Kaŭzoj, Trajtoj, kaj Provado por Skribado Malŝarĝoj
Superrigardo
Lernivaj malkapabloj en bazaj skribaj kapabloj influas la kapablon de lernanto por skribi vortojn kun korekta literumado, taŭga vort-elekto kaj baza mekaniko, kiel leterformado, gramatiko kaj interpunkcio.
Homoj kun lernado pri baza skribado eble ne komprenas la rilaton inter literoj kaj la sonoj, kiujn ili reprezentas kaj ofte ne povas distingi la korektan skribitan vorton de la malĝusta vorto.
Lernado pri malkapabloj en baza skribado estas kelkfoje nomata dysgrafio . Akiru la faktojn pri tiaj malordoj kaj kiel ili traktas ĉi tiun revizion pri bazaj skribaj malkapabloj.
Kaŭzoj
Lerni malkapablojn skribe povas havi multajn kaŭzojn. Ili povas esti heredaj, kaŭzitaj de diferencoj en cerbo-disvolviĝo, cerbo-lezo aŭ streko. Ili ne estas nur rezulto de problemoj kun esprimaj lingvoj aŭ akceptema lingvo , vidaj aŭ aŭdataj problemoj, aŭ kun okuloj-kunordigo, sed ili povas esti komplikitaj de ĉi tiuj kondiĉoj.
Karakterizaĵoj
Komunaj trajtoj de homoj kun malĉefaj lernado en bazaj skribaj kapabloj inkluzivas malfacilecon kompletigi lernejan laboron, uzante skribadon en ĉiutagaj situacioj kaj riskado pri lerneja fiasko. Ili eble malfacilas produkti leterojn sur papero kaj eble ne komprenas la rilaton inter literoj, vortoj kaj sonoj. Ili ankaŭ povas havi problemojn en baza legado pro malfortoj en komprenado de literoj kaj sonoj.
Malfortecoj en bonaj mildaj kapabloj, kiuj bezonas specialan instrukcion, povas ankaŭ esti prezencoj.
Traktado
Takso de la malkapablo povas provizi informojn por helpi edukistojn evoluigi efikan speciale desegnitan instrukcion (SDI). Tipaj strategioj fokusas laboron kun manoj sur helpoj por helpi lernantojn ekkonscii pri leterformoj kaj ilian rilaton al sonoj kaj vortoj.
Majstroj ankaŭ povas labori pri lingvaj bazaj aspektoj de skribado, rekono de leterkampoj kaj radikaj vortoj. Occupacia terapio povas helpi studentojn, kiuj havas motorproblemojn.
Konceptoj
Ĉiuj lernataj malebligataj studentoj riskas esti subtaksitaj de aliaj studentoj, plenkreskuloj kaj instruistoj. Homoj kun lernataj malkapabloj en bazaj skribaj kapabloj havas ĝeneralan lernadon aŭ ĝeneralan inteligentecon, kiu estas tiel alta kiel pli alta ol iliaj samuloj. Ili simple havas kapabligan deficiton en ĉi tiu areo de baza skribo.
Ĉi tiuj infanoj povas frustri pro la penado, kiun ili devas fari por fari sian laboron. Studentoj povas retiriĝi, eviti skribadon aŭ povas disvolvi kondutproblemojn por eskapi klaskapablon kiu implikas skribadon.
Ĉi tiuj frustiĝoj povas plifortigi pli, se plenkreskuloj kiel gepatroj kaj instruistoj ne komprenas la fonto de ilia frustrado. Estas tre grava por plenkreskuloj kompreni ĉi tiun lernan malkapablon kaj la fruston, kiu povas ŝpruci por instigi la memestimon de la infano.
Provante por lernado-senvaloraĵoj
Diagnostikaj taksadoj kaj skribaj testoj povas esti uzataj por determini, kiujn specifaj tipoj de problemoj influas la kapablojn de la lernanto. Per observoj, analizante studenta laboro kaj cognitivaj, lingvaj kaj okupaj taksado, edukistoj povas fari rekomendojn por disvolvi individuajn instrukciojn.
Kion fari pri malkapabloj
Se vi kredas, ke vi aŭ via infano havas lernan malkapablon en baza skribado, kontaktu vian lernejan ĉefon aŭ konsiliston por informi pri kiel peti referencon por taksado .
Por studentoj en kolegiaj kaj profesiaj programoj, la konsilantaro de sia lernejo povas helpi al trovi rimedojn por helpi certigi ilian sukceson. Ankaŭ, studentoj devus demandi, ĉu estas skriba centro en la kampuso, kiu provizas unu-al-unu instrukcion por studentoj, kiuj strebas skribi.
Lernu pli pri kiel rekompenci vian lernokapablon en la kolegio. De skribaj centroj al senpaga lernado, al stipendioj desegnitaj nur por tiuj kun lernataj malkapabloj, eblas sukcesi en kolegio.
(Ĉi tio gravas kompreni eĉ se via infano ankoraŭ estas juna kaj vi zorgas pri kolegio en la estonteco). Ne lasu lernantajn malkapablojn konservi vin ekster kolegio!
Fontoj:
Dohla, D., kaj S. Heim. Dislexia Disvolviĝo kaj Dysgrafio: Kion Ni Lernas De Unu Pri la Aliaj? . Frontejoj en Psikologio . 2016. 6: 2045.
Van Hoorn, J., Maathuis, C., kaj M. Hadders-Algra. Neŭraj Correlatoj de Pediatria Dysgrafio. Disvolviĝa Medikamento kaj Infana Neŭrologio . 2013. 55 Prov 4: 65-8.