La provo de inteligenteco estas la korinklino de la aktuala intelekta funkciado de studento per agado de diversaj taskoj desegnitaj por taksi diversajn tipojn de rezonado. Studenta kvociento de studento (IQ) estas kutime mezurita per normigitaj provoj kun norm-referencaj provoj .
Inteligenteco okupas la kapablon pensi, solvi problemojn, analizi situaciojn kaj kompreni sociajn valorojn, kutimojn kaj normojn.
Du ĉefaj formoj de inteligenteco estas okupitaj en plej multaj informoj.
- Parola Inteligenteco estas la kapablo kompreni kaj solvi lingvojn bazitajn problemojn.
- Nonverbal Intelligence estas la kapablo kompreni kaj solvi vidajn kaj spacajn problemojn .
Intelligence foje estas nomata kiel inteligenta kvociento (IQ), kognita funkcio, intelekta kapablo, kapablo, pensado kaj ĝenerala kapableco.
Kial Estas Inteligenteco-Testado Grava por Lernado Malhelpaj Studentoj?
Inteligenteco estas farita por pli bone kompreni kiom bone infano povas atendi plenumi kaj taksi la bezonojn de studento.
- En la plej multaj kazoj, la provo de inteligenteco estas postulata de federaciaj edukaj reguligoj por konfirmi aŭ regi la ĉeeston de mensaj malkapabloj kaj establi IQ por la diagnozo de lernakapablo.
- Dependanta de la tipo de inteligenteca provo administrita, ĝi povas provizi gravan informon pri kiel studentoj alproksimiĝas al problem-solvado.
- Konvene interpretitaj, la provo de inteligenteco helpas edukistojn evoluigi taŭgajn speciale desegnitajn instrukciojn kaj edukajn strategiojn por individua edukado-plano (IEP) evoluo.
Kio Estas Komunaj Tipoj de Inteligenteco Provoj?
IQ-provoj estas unu konata formo de normaj provoj. Ili komparas "normalajn" lertajn nivelojn al tiuj de individuaj studentoj de la sama aĝo.
La provoj de inteligenteco (ankaŭ nomitaj instrumentoj) estas publikigitaj en pluraj formoj:
- Grupoj de inteligentecaj testoj kutime konsistas el papero-testo-folleto kaj skanditaj poentaj folioj. Grupoj elprovizoj, kiuj taksas akademiajn areojn, foje inkluzivas kognitivan mezuron. Ĝenerale, grupaj provoj ne estas rekomenditaj por identigi infanon kun malkapablo. En iuj kazoj, tamen, ili povas esti helpema kiel kribra mezuro por konsideri ĉu pliaj provoj estas bezonataj kaj povas doni bonan fonan informon pri akademia historio de infano.
- Individuaj inteligentecaj testoj povas inkluzivi plurajn tipojn de taskoj kaj eble engaĝu testojn de libroj por indiki respondojn, enigmojn kaj similan taskojn, kaj demandojn kaj respondajn kunsidojn. Kelkaj taskoj estas timigitaj. La Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) kaj la Stanford Binet-Intelligence Scale, antaŭe konataj kiel la Binet-Simon Test, estas ekzemploj de individuaj inteligentaj provoj. La provo de WISC inkludas lingvojn, simbolojn, kaj bazajn demandojn dum la provo de Stanford-Binet helpas diagnozi studentojn kun kognaj kapabloj.
- Komputiligaj testoj fariĝas pli vaste haveblaj, sed kiel kun ĉiuj provoj, ekzamenistoj devas konsideri la bezonojn de la infano antaŭ ol elekti ĉi tiun formaton.
- Nepreparolaj inteligentecaj ekzamenoj kiel la Kompleta Testo de Nonverba Inteligenteco (CTONI), Universala Nonverba Inteligenteco-Testo - Dua Eldono (UNIT2) estas uzataj por taksi studentojn, kiuj havas lingvajn problemojn aŭ lingvajn problemojn. En ĉi tiuj provoj, taskoj estas desegnitaj por forigi parolajn inteligentecon de la taksado de kapabloj de rezonado de infano kaj izoli kaj taksi la vidajn lernajn kapablojn de studento.