Neparolaj inteligentaj provoj mezuras neparolajn rezonadon. Ili estas uzataj por taksi lernantojn, kiuj havas lingvajn problemojn aŭ lingvojn kun malmulte da angla lingvo. En ĉi tiuj provoj, taskoj estas desegnitaj por forigi parolajn inteligentecon de la taksado de kapabloj de rezonado de infano kaj izoli kaj taksi la vidajn lernajn kapablojn de studento.
Ĉi tiuj provoj ne estas desegnitaj por provi ĉiujn studentojn pro sia neparola inteligenteco . Ili estas signifitaj por studentoj, kiuj havas paroladon, lingvon aŭ aŭdienkojn aŭ kiuj ne estas parola komunikaj.
Ĉi tiuj provoj inkluzivas la Comprehensive Test of Nonverbal Intelligence (CTONI), Universala Nonverbal Intelligence Test-Second Edition (UNIT2), Raven's Progressive Matrices (RPM), kaj la Provo de Nonverbal Intelligence, Kvara Eldono (TONI-4) 2010, kaj antaŭaj versioj de TONI
Kial Nevolaj Intelligencaj Provoj Estas Bezonataj
Neparolaj taksadoj provas forigi lingvajn barojn en la korinklino de intelekta kapableco de studento. Ĉi tio estas speciale helpema en taksado de studentoj sen parolado aŭ kun limigita lingva kapableco , tiuj kun surdaj aŭ malmola aŭdienco, kaj tiuj kun anglalingvaj limigoj .
Studentoj kun neparola aŭtismo estas ekzemplo de loĝantaro, kie normaj IQ-provoj ne taksas siajn kapablecojn bone.
Multaj, kiuj staras kiel intelekte malebligataj en normaj provoj, povas esti pli bone taksitaj per neparola inteligenteca provo.
Por akomodi lernantojn kun parolantoj aŭ lingvaj limigoj, la provo povas esti administrita aŭ parolante aŭ per uzado de pantomimo. Studentoj ne bezonas doni parolajn respondojn, skribi aŭ manipuli objektojn por preni ĉi tiujn provojn.
La provoj varias kiel ili administras. La plej bonaj dezajnoj ne postulas parolajn direktojn aŭ parolitajn respondojn.
Neparolaj inteligentecaj testoj povas esti unu elemento de ampleksa takso de kapabloj de infano. Ili estas nur unu faktoro uzata en la determino de malkapablo sub la Leĝo pri Individuoj kun Malkapabloj pri Edukado (IDEA). Studentoj, kiuj havas parolajn komunikajn malfacilaĵojn bezonas plenan gamon de taksadoj, kiuj povas inkluzivi observon, intervjuojn, rekordajn reviziojn kaj diversajn provojn. La provoj ofte provizas instrukciojn en multaj lingvoj.
La CTONI Mezuroj Specifaj Kapabloj
La CTONI mezuras plurajn specojn de neparolaj rezonado. Tra bildoj kaj punktoj de respondo, studentoj solvas problemojn uzante analogiojn, klasifikajn kapablojn kaj logikajn sekvencojn.
Analogoj taksas la kapablecon de la studento por rekoni komunajn trajtojn inter kontraste kun objektoj. Kategoriaj taskoj postulas studentojn identigi komunajn atributojn por ordigi bildojn. La kapableco de la studento por kompreni logikajn sekvencojn ankaŭ taksas. Testo-eroj mezuras ambaŭ konkretajn kaj abstraktajn konceptojn.
Testo de UNIT2
La testo de UNIT2 estas desegnita por aĝoj de 5 ĝis 21 jaroj kaj havas formadon tute ne parolajn pri stimulo-kaj-respondo. Ĝi uzas plenkolorajn stimulojn, manipuladojn, kaj punktajn respondojn.
Ĝi havas ses batalojn: simbola memoro, neonsimbolika kvanto, analoga rezonado, spaca memoro, nombraj serioj, kaj kubo-dezajno.
De ĉi tiuj subtekstoj, sep komponaĵoj estas derivitaj por memoro, rezonado, kvantuma, mallongigita bateo, norma kuirilaro kun memoro, norma kuirilaro sen memoro, kaj plenkala kuirilaro. La UNIT2 estas konsiderata multimensia provo dum la CTONI kaj TONI-III kaj RPM estas ĉiuj unu-dimensiaj provoj.