Amu ilin aŭ malamas ilin, normigitaj provoj estas integra parto de la usona lerneja sistemo.
Bone, eble neniu amas normigitajn provojn. Ili povas kaŭzi streson al via infano aŭ adoleskanto. Ili emas esti enuiga kaj malfacila. Ne ĉiam estas facile kompreni, kion lernejoj faras kun la datumoj, kiujn ili ricevas de ĉi tiuj provoj. Normigitaj testprogramoj povas efiki la lokon de via infano, la kvanton de financado kiun la lernejo ricevas, instruistoj-taksadoj kaj pli.
Via infano aŭ adoleskanto prenos plurajn estandaritajn testojn laŭlonge de iliaj edukaj jaroj. Viaj infanoj ankaŭ prenos aliajn normigitajn tipojn testojn, kiuj influos iliajn estontecojn. Ili prenos provojn por ricevi sian permesilon aŭ licencon de sia ŝoforo, la PSAT, SAT aŭ AKTO por kolegio, Ili povas daŭri provi kiel la GRE, GMAT aŭ LSAT por diplomiĝa laboro. Komercaj lernejoj, sindikatoj, kaj militistoj ankaŭ postulas ke kandidatoj prenu normigitajn provojn.
Kun provoj kiel tia integra parto de edukado kaj karieroj, via infano povas profitigi lerni kiel sukcesi en normigitaj provoj. La sekvaj konsiloj estas skribitaj specife por k-12-grada studento preta por normigita testo donita en ilia lernejo por provi gradajn niveajn kapablojn kaj scion. Ekzemploj de ĉi tiuj provoj inkluzivas pli inteligentan ekvilibron, PARCC, KSA aŭ AMP. Bonvolu adapti ĉi tiujn konsiletojn al aliaj provaj situacioj.
Normigitaj Provaj Strategioj por esti Uzataj Laŭlonge de la Lerneja Jaro
Daŭri Kun Lerneja Laboro #? Iuj Lerneja Jaro Longa
La ĉefa kialo, finita de la jaro, estas estandaritaj provoj, por mezuri kiom bone lernantoj lernis la kapablojn, kiujn oni atendas, ke oni instruas ilin en aparta nivelo. Se via infano bone agis en la lernejo dum la lerneja jaro, ili devus havi la scion bezonatan por fari bone en la provo.
Vi povas helpi vian infanon provizante subtenon por konsekvenca laboro dum la kurso de la lerneja jaro. Kontaktu vian instruiston, se vi kredas, ke via infano luktas kun aparta lerteco aŭ koncepto .
Eltrovu la poentojn de la pasinta jaro
Lernejoj tra la nacio estis ĝisdatigitaj al novaj, striktaj normoj. Ĉi tiuj normoj estas desegnitaj por konstrui la antaŭajn jarojn. Kiam vi kreskis, ŝancoj estas, se vi perdis koncepton, ripetus la sekvan lernejan jaron. Hodiaŭ infanoj ne povas akiri tiun ŝancon en la klasĉambro.
Eltrovi la punktojn de via infano de la pasinta jaro. Se via infano havas kelkajn malaltajn interpunkciojn, eksciu, kion vi povas fari por helpi vian infanon ricevi ajnajn kapablojn, kiujn ili eble perdis la jaron antaŭe. Revizii la interpunkcion kun la instruisto de via infano helpos vin decidi se via infano bezonas helpon en plena temo, aŭ simple perdis kelkajn konceptojn.
Lernu Ĝeneralajn Provizadajn Strategiojn
Ekzistas pluraj malsamaj strategioj, kiuj laboras en preskaŭ ĉiu provo-situacio. Via infano povas lerni ĉi tiujn strategiojn kaj uzi ilin laŭlonge de sia vivo.
- Lernu forigi respondojn al diversaj elektoj
- Legu provon demando tute. Subskribu la demando, la parto, kiu specife petas, ke la testisto faru ion.
- Por ensayaj demandoj, atente legu la demandon kaj certigu, ke ajna respondo farita al la demando. Prepari mallongan strekon antaŭ ol skribado povas helpi.
Via infano trovos malsamajn ĝeneralajn strategiojn, kiuj funkcias plej bone por malsamaj aĝoj kaj gradaj niveloj. La lerneja instruisto de Yoru infano probable inkluzivos iun provon prenante strategion en la lernejaj taskoj, kiujn ili donas al via infano. Vi povas plifortigi ĉi tiujn kapablojn kiam via infano laboras en hejmtaskoj hejme. Vi ankaŭ povas trovi ŝancojn por plifortigi ĉi tiujn kapablecojn se vi ludas triviajn tipojn ludojn aŭ rigardu triviajn videoludojn kune.
Se Via Knabo havas 504 aŭ IEP, Certigu taŭgajn gastigojn estas inkluzivitaj
Infanoj kun malkapabloj kaj signifaj lernaj diferencoj ofte postulas provojn. Ideale, ĉi tiuj loĝejoj estos diskutataj kiam la 504 aŭ IEP estas redaktitaj. Legu pri la plano de via infano por certigi, ke vi komprenas, kion loĝejoj via infano rajtas. Eksciu, kiel la lernejo planas fari tiujn loĝejojn.
Se via infano ne havas loĝejojn por provoj, kaj vi kredas, ke ili devas kontakti la planpvidanton antaŭ provi diskuti aldoni provojn.
La semajnoj proksimiĝantaj al la normigita testo-ekzameno
Eltrovu la Atestan Strukturon
Via infano devas esti konata pri la maniero, en kiu la ekzameno estos donita antaŭ la tago de provo. Eltrovi - Ĉu ĝi estas papero kaj krajono-ekzameno aŭ komputila ekzameno? Ĉu diversaj demandoj, ensayaj demandoj, mallonga respondo, longa respondo aŭ ĉifro? Kiuj temoj estos provitaj en tiu tago?
Krom scii, kiujn tipoj de demandoj estos sur la provo, via infano devus scii kiel revizii kaj ŝanĝi respondojn antaŭ ol ili prezentu sian provon. Via infano ankaŭ scius, ĉu ili devos atendi por komenci diversajn sekciojn, aŭ se ili povas labori rekte tra sia ekzameno. Ili ankaŭ devus scii ĉu estas tempo limo, kaj kion fari se ili bezonas kroman tempon permesitan.
Parolu al Via Infano en Subtena, Sed Honestaj Vojoj Pri la Provo
Normigita testado fariĝis polemika temo por gepatroj kaj edukistoj egale. Gepatroj maltrankviliĝas, ke ili timas reliefigi provojn pri scio al tiu limigo de iu provo por mezuri inteligentecon.
Atentu, kiel vi parolas pri normigitaj provoj antaŭ via infano. Infanoj kaj junuloj kune lernas siajn valorojn de siaj gepatroj. Se vi parolas negative pri normigitaj provoj antaŭ via infano, ili povas decidi, ke la provoj estas neimportaj kaj ne provos fari bone en la provo. Ĉi tio kondukos al via infano akiranta pli malaltan interpunkcion, indikante, ke ili ne lernis la materialon same kiel ili faris,
Lernejoj revizias iliajn testajn datumajn datumojn. Eĉ kvankam testaj punktoj eble ne alvenos ĝis post la fino de la lerneja jaro, malalta poentaro povas sekvi vian infanon al la sekva grado.
Certiĝu, ke via infano komprenas, ke normigitaj provoj estas uzataj por mezuri kiom bone lernantoj lernis gradan materialon. Vi povas tiam uzi vian plej bonan juĝon pri la evoluo de via infano pri kiel kaj kiam esprimi iujn zorgojn pri la rolo de provado en lernejoj.
Se vi tre zorgas pri via infano, ke vi premas ĉi tiujn provojn, vi eble volas diri al ili, ke la provo mezuras la kapablojn, kiujn ili lernis, ne ilia memvaloro, ilia boneco, ilia valoro kiel amiko al aliaj, aŭ io ajn alia .
Prenu Advantaĝon pri Praktikaj Provoj
Ideale, via infano pasigos iom da tempo en la lernejo prenante praktikajn provojn en kondiĉoj tre similaj al la reala provo. Se vi sentos, ke via infano bezonos pli da praktiko ol tio, kio estas disponebla en la lernejo, vi povas fari praktikajn provojn hejme. Iuj ŝtatoj proponas praktikajn provojn, kiujn familioj povas uzi hejme. Vi povas serĉi la retejo de fako pri edukado de via ŝtato, aŭ demandu la instruiston de via infano, se ili konscias pri iu ajn hejme praktikado. Iuj ŝtatoj proponas praktikajn provojn, kiujn familioj povas uzi hejme. Vi povas serĉi la retejo de la fako pri edukado de via ŝtato, aŭ demandu la instruiston de via infano, se ili estas konsciaj pri iu ajn hejme-praktikaj rimedoj.
Planu Amuza kaj Relaktempa Afiŝta-Aktiveco
Provado estas streĉa por lernejaj infanoj kaj adoleskantoj. Same kiel vi povus plani specialan traktadon por vi mem post speciale malfacila labora semajno, via infano aŭ adoleskulo ĝuos rigardante antaŭen al speciala agado post-testo.
Eble speciala vespermanĝo ĉe hejmo aŭ ekstere, vizito al loka parko kun amikoj, ekvidi specialan filmon aŭ amuzan ludan noktan ludon (neniuj triviaĵoj aŭ matematikaj ludoj ĉi-okaze!) Estus ĝoja aktiveco via infano devos atendi antaŭ la provo.
Direkto Ajna Testo Angoro
Se via infano fariĝas maltrankvila dum provoj, estas grave komenci instruadajn strategiojn frue. Certiĝu, ke via infano alvenos iom frue en testa tago, do ili havas tempon por atingi sian seĝon kaj senti komfortan. Vi povas instrui al ili profundajn spiradajn teknikojn por lerni kiel malstreĉiĝi. Vi ankaŭ povas diri al ili, ke se ili fariĝos maltrankvilaj dum la provo, flugi sian paperon super aŭ fermi siajn okulojn kaj praktiki profundan spiradon ĝis la sento pasas.
Se via infano estas maltrankvila, rigardu vian propran sintenon al la provo. Se ili vidos, ke vi zorgas, via infano sentos, ke devas esti io timema. Certigu vian infanon, ke ili studis dum la ekzameno dum la tuta jaro per studado kaj ke vi fieras pri sia malfacila laboro.
Se via infano ŝajnas havi nekutime altan kvanton da angoro pri la venonta provo, konsideras paroli kun la lerneja konsilisto por sugestoj. Ekzemploj de nekutime alta maltrankvilo estus problemoj dormantaj kaj koŝmaroj, aŭ troa parolado pri timo pri la ekzameno - kaj se ĉi tiuj daŭras post kiam vi parolos kun ili en trankviliga maniero pri la provoj.
La Tago (j) de la Normigitaj Provoj
Certigu Vian Infanon Bonvolu Provizita
Malsamaj provoj permesas uzi malsamajn materialojn. Se via infano rajtas uzi skrapitan paperon kaj krajonojn, certigu, ke ili havas almenaŭ 2 antaŭ-akrajn krajonojn kaj malplenan scratan paperon por la ekzameno. Se via infano rajtas uzi kalkulilon, certigu, ke ili haveblas, ke ĝi havas la korektajn funkciojn kaj ekstra aro de kuirilaroj.
Normigita provo-tempo estus tre malkomforta tempo rompi krajonon aŭ morti vian kalkulilon. Preparu por la Leĝo de Murphy frapi vian infanon, kaj certigu, ke ili havas aliron al kromaj provizoj, kiujn ili bezonos, inkluzive de ebla malsukceso de la originala kvanto da provoj alportitaj al la provo.
Akiri Grandan Nokton de Ripozo La Nokto (j) Antaŭe
Via cerbo estas la plej grava ilo de via infano dum la testo. Se ili estas lacaj, ili simple ne plenumos sian plej bonan. Reklamado de la informo kaj solvo de problemoj ambaŭ malrapidiĝas kiam vi ne havis sufiĉe da dormo.
Infanoj kaj adoleskantoj scias, ke ĉi tiuj provoj estas gravaj. Ili povas esti nervozaj aŭ maltrankvilaj pri la provoj. Via infano aŭ adoleskanto eble provos konvinki vin, ke la provo ne estas granda interkonsento kaj ke ili estos bone se ili pasigas la vesperon vizitante kun siaj amikoj aŭ uzante elektronikajn rimedojn. Ĉi tio povas esti vojo por via infano eviti ajnan angoron, kiun ili havas pri la provo.
Certigu vian infanon scii, ke kvankam la provoj estas gravaj por mezuri tion, kion ili lernis en la lernejo, ili ne estas mezuro de memvalora. Vi ankaŭ povas sugesti malstreĉajn agadojn la nokton antaŭ provi.
Manĝi bonan matenmanĝon
Brainproduktado estas simila al atleta agado. Certigu, ke viaj infanoj manĝas la ĝentajn manĝaĵojn por daŭri dum tago de testino g. Pli alta cerba penso uzas karbonhidratojn, kaj proteino konservos vian infanon senti plenan kaj helpi certigi, ke la karbonhidratoj estas malrapide prenitaj. Kompleksaj karbonhidratoj, kiel tiuj trovitaj en tutaj aknoj kaj aveno, estas malrapide uzataj kaj helpos vian infanon resti atentu pli longe ol matenmanĝo de simplaj karbonhidratoj. Eviti altajn sukerajn cerealojn, azucarajn donojn kaj frandaĵo por matenmanĝo. Matenmanĝo alta en simplaj karbonhidratoj kondukos al pliigita frua matene vigleco sekvita de kraŝo, kiu verŝajne okazas dum via infano ankoraŭ provas.
Iuj montras matenmanĝajn ideojn :
- Tutaj grajnaj waffoj kun klara greka jogurto kaj freŝaj beroj
- klara avenaĵo kun aldonitaj migdaloj, dolĉigitaj kun malgranda kvanto da mielo aŭ vera arcea siropo. Servu turkeon aŭ kokan kolbason ĉe la flanko.
- matenmanĝo burrito farita el tuta tritika tortelo, plenigita per ruliĝintaj ovoj, pikitaj paprikoj kaj ŝinko.
Certigu Ili Havas Bonan Provizon de Bocadoj
Eĉ la plej bona matenmanĝo ne konservos perfekte la energion de via infano eĉ dum la provado. Iuj lernejoj provizos manĝojn al studentoj dum provoj. Iuj lernejoj petos gepatrojn donaci manĝeblajn manĝojn dum tempo de provado.
Se vi provizos manĝaĵojn kiel donacon aŭ nur por via infano, kompleksaj karbonhidratoj provizos longan daŭran energion. Serĉu biskvitojn, kiuj estas faritaj el tutaj grajnoj kaj evitas manĝojn, kiuj enhavas multe da rafinita sukero. Iuj ebloj inkluzivas:
- Tuta akno pretzel batas
- nuksoj kaj sekvinberoj
- raketoj kaj fromaĝo
- freŝa frukto kaj fromaĝo
Alvenu je Tempo la Tago (j) de la Testo
Instruistoj havas specifajn instrukciojn por provoj. Instruistoj devas preni liston, legi instrukciojn, certigu, ke ĉiuj infanoj pretas por siaj provoj kaj komencu rapide. Se via infano estas malfrue por provi, ili eble alvenos post kiam la instrukcioj estas donitaj, kaj en iuj kazoj ili devas translokiĝi al malsama testado, por ne interrompi la aliajn studentojn, kiuj jam komencis siajn provojn.
Ni ĉiuj scias, kiel ĝi ŝajnas alveni malfrue por evento kiam ĉiuj aliaj komencis. Estas tiu komenca senso de konfuzo aŭ paniko, kaj malfacile ekkaptis la aktivecon ĉe la mano. Provu ne tempon por via infano sperti tion. Dum instruistoj kaj lernejaj staffoj faros sian plej bonan por helpi infanojn, kiuj alvenos malfrue por komenci siajn provojn, tiu sento esti ĵetita for de la kurso ankoraŭ restos tie. Certiĝu, ke via infano alvenas en la lernejon laŭtempe kaj pretas komenci kiam la provo komencas.
Post la Testo Estas Supre
Ĝuu tiun Afiŝprovan Aktivecon
Fine, tempo por malstreĉiĝi! La provo nun finiĝis. Estu certe festi la malfacilan laboron ĝuante specialan vespermanĝon, agadon kun amikoj aŭ alian agadon, kiun vi planis kune.
Rigardu Prokspekciojn aŭ Rilataj Informoj
Memoru la punkton de ĉi tiuj provoj - por mezuri kiom bone via infano lernis la kapablon instruitan en tiu aparta grado. Rigardu vian poŝton kaj lernejan komunikadon por informi pri la testoj de via infano.
Se via infano ricevis malaltajn interpunkciojn, vi havos pli da tempo por trakti ajnajn eblajn gapojn en lernado, kiujn eble disvolvis. Se via infano havas gradan nivelon aŭ pli altajn interpunkciojn - tiam vi scias, ke via lernejo, infano kaj familio fariĝis laboras por via infano.
Esti pozitiva kaj Fervora por la Estonteco
Kia ajn estas la rezulto de la provo, certigu, ke vi vidu la provon kiel unu indikilo de lernado. Kiam vi dividas viajn testojn de via infano kun via infano, provu rilatigi testajn punktojn al efika laboro farita de via infano. Ĉi tiu estas unu maniero, ke vi povas pruvi kreskon de menso kaj instruu ĝin ekzemple.
Homoj kun kreskaj pensoj kredas, ke scio kaj kapablo estas rezultoj de malfacila laboro kaj lernado. Ĉi tio kontrastas kun fiksa penso, ke iel iuj homoj nur naskiĝas kun inteligenteco, kaj homoj povas fari malmulte por ŝanĝi kiom ili scias.
Se via infano ricevis altajn interpunkciojn, parolu al ili pri la malfacila laboro, kiun ili faris en la lernejo. Se via infano ricevis malaltajn interpunkciojn, sciu, ke ĉi tio estas ŝanco por trovi pli efikajn lernajn strategiojn. Evitu etiketante vian infanon kiel propraĵon inteligenta aŭ ne inteligenta.
Dum estandaritaj provoj ne estas amuzaj, ili povas esti utilaj iloj por helpi lerni lernadon sur aŭtoveturejo.