Praktikaj Lecionoj por Revizii Nun
Post zorgema konsidero, vi decidis, ke via infano pretas komenci antaŭlernejan . Vi faris vian esploradon kaj elektis lernejon, kiun vi opinias plej taŭga por via infano. Nun ĉio, kion vi devas fari, sidiĝu kaj atendu ĝis rondaj tempoj ruliĝoj, ĉu ne? Ne sufiĉe.
Antaŭ ol komenci lernejon, nun estas la tempo prepari vian infanon por antaŭlerneja kaj certigi, ke ŝi estas kapabla en iuj bazaj lecionoj, kiuj helpos certigi, ke ŝi ricevas la plej grandan parton de ŝia unua lerneja sperto.
Persona higieno
Rezultante eventualajn antaŭlernejojn, vi devas demandi, kie ili staras sur infanoj en vindotukoj. Plej ofte preferas, ke infanoj estas trejnitaj , sed iuj ne gravas, se la infanoj estas, almenaŭ, envoje al trejnado.
Ĉiuokaze, se via infano jam estas tre bone trejnita, gravas, ke ŝi sentas sin certa pri siaj baneblaj kapabloj. Ĉu ŝi povas iri al la necesejo? Ĉu ŝi scias kiel lavi kaj sekigi siajn manojn kiam ŝi estas finita? Ĉu ŝi povas tiri kaj butonon ŝiajn proprajn pantalonojn?
Por instigi sendependecon kaj konfidon, instigu vian infanon kompletigi banejan rutinon por si mem, restante ĉe la mano, se ili bezonos vin.
Iri al la banĉambro dum la lernejo povas kaŭzi timon por multaj junaj infanoj, precipe se ili ne estis for de hejmo multe aŭ ofte uzis publikan banĉambron.
Infanoj inter 3 kaj 5 jaroj ankoraŭ ne havas kompletan kontrolon super sia veziko kaj ankoraŭ estas inklinaj al akcidento, ofte ĉar ili tiel kaptitaj en ĉio, kion ili faras, ili ignoris la signojn.
Kvankam la instruisto verŝajne demandos al la studentoj, se ili bezonos iri al la banĉambro je sufiĉe regulaj intervaloj, vi devos instrui vian infanon rekoni kiam ŝi sentas, ke ŝi devas iri. Ankaŭ lasu ŝin scii, ke estas bone peti la instruiston uzi la ĉambron, ĉu per alproksimiĝo aŭ ŝia mano.
Se hazarde via infano havas akcidenton aŭ maltrankviliĝas pri havi unu, diru al ŝi, ke vi ne maltrankviliĝu. Klarigu kiel ĉi tiuj aferoj okazas al ĉiuj kaj ke la instruisto estas tie por helpi ŝin.
Kiel daŭrigi sen vi
Ĉi tio ne estas vere afero por infanoj, kiuj estis en la kuracado aŭ en alia organizita agado, kie gepatroj ne tro okupas, sed por infanoj, kiuj estas hejme dum la tuta tago, ĉi tio certe povas esti zorgemo.
Estos multe pli facile por via infano adaptiĝi al antaŭlerneja se li kutime restos kun aliaj. Komencu facila. Lasu lin dum unu horo kun iu, kiu estas konata kun-geavo, preferata parenco aŭ amiko-konstruado ĝis li pasigis la tutan matenon aŭ posttagmezon kun iu krom vi.
Neniu gravas, kiom bone via infano estas kun tempo elspezanta for de vi, estas grave rimarki, ke multaj infanoj pasas per ĝustiga periodo ĉe antaŭlerneja kiam ili estas forlasitaj kun iu, kiun ili ne konas.
Fidu la instruiston de via infano helpi lin akiri tra ĉi tiu tempo. Ĉi tio estas situacio, kiun ili manipulas ĉiun jaron kaj tre kapablas. Se vi havas zorgojn antaŭ ol aŭ post la lerneja jaro komenciĝas, adresu ilin tuj kun la instruisto aŭ administranto.
Manĝanta Sur Ŝia Propra
Eĉ se via infano ne manĝos matenmanĝon aŭ tagmanĝon ĉe antaŭlerneja, ŝajnas, ke ŝi servos iom da snack.
Ĉu vi sendas la snakon en vi mem aŭ se ĝi estas provizita de la lernejo, vi eble volas praktiki kun via infano kelkajn tablajn kapablojn kiel meti pajlon en sukon-skatolon, malfermante plastan ujon aŭ zipperan sakon kaj malŝpari ŝian buŝon kaj manojn per buŝtuko dum ŝi manĝas.
Ĉi tiuj praktikaj kunsidoj ankaŭ lasos vin vidi vian infanon en ago por ke vi povu paŝi ĝiajn manĝojn aŭ lunĉojn taŭge per eroj kiujn ŝi povas malfermi laŭ si mem.
Se via infano manĝas manĝaĵon ĉe la lernejo, eksciu, ĉu ŝi bezonas scii kiel uzi forkon kaj tranĉilon. Vi eble volas revizii iujn bazajn tabulojn .
Ne gravas, certigu, ke la antaŭlernejaj instruistoj kaj dungitaro konsciis pri manĝaĵoj, kiujn via malgranda posedas kaj certigu, ke ŝi konscias pri la manĝaĵoj, kiujn ŝi ne povas havi.
Bazaj Sociaj Kapabloj
Ĝi apartigas de antaŭlerneja, estas probable ke via infano havas multajn demandojn pri kiu estos tie kun li. Kaj, kvankam diris "Vi faros tiom da novaj amikoj!" sonas trankviliga, juna infano eble ne scias precize, kion tio signifas aŭ kiel ili faros ĝin.
Parolu al li pri kiel ĉiuj povus esti iom malcerta la unuan tagon. Ripeti ekzemplon de via propra vivo pri kiel vi nervis pri renkonti novajn homojn kaj eĉ provi rolon ludi kie li povas praktiki alproksimiĝanta al nova vizaĝo.
Vi ankaŭ eble volas plifortigi siajn sociajn kapablojn invitante aliajn amikojn por kontribui aŭ bati la lokan ludejon por vidi vian infanon en agadoj kun aliaj infanoj de lia aĝo.
Parolu pri kiel bonaj amikoj ŝatas dividi kaj purigi . Agu laŭ la laŭdo, kiam via infano okupas bonan konduton, kiel ne batante kaj ne havante tempon, kiam aferoj ne ĉiam iras. Klarigu kiel ĉi tio feliĉigas vin kaj faros siajn novajn amikojn kaj instruiston feliĉa kiam li faras tion en la lernejo.
Kiel Ridi la Buson
Ĝi estas granda kaj flava kaj bruema kaj ĝi forprenos vian infanon for de hejmo. Estas facile vidi, kial infanoj ne tiel ŝatas la lernejan buson, sed se via infano rajtas rajdi unu kaj ekde lernejo, vi volas ke ŝi nun uzu ĝin.
Kontrolu kun la antaŭlerneja por vidi, ĉu ili proponas praktikajn rajdojn kaj certe certigu ilin. Se vi havas publikan transporton en via regiono, provu preni rapidan vojaĝon al unu el tiuj busoj. Eble ne estu ĝuste la sama, kiel via infano rajdos, sed certe certe proponos proksiman sperton.
Certiĝu viziti la bushalon antaŭ ol la lernejo komenciĝas kaj faru rondveturon de busa sekureco. Elŝovu, ĉu ŝi bezonos porti zonon kaj parolos pri tio, kio okazos, kiam ŝi atingos la buson kaj kion ŝi bezonos fari post kiam ŝi foriĝas.
Estas tre verŝajne, ke la instruisto de via infano revizios ĉion ĉi en la unua tago aŭ en orienta programo, sed por faciligi iujn timojn, kiujn via infano povas havi, estas bona ideo transiri ĝin antaŭ ol ŝi komencas.