Sociaj kaj Emociaj Disvolviĝaj Mejloj
Socia kaj emocia evoluo daŭras dum infanaĝo kaj adoleskado. Kapabloj, kiuj estas gravaj por infanĝardeno, restas tiom gravaj dum la resto de la lerneja kuro kaj plenaĝa vivo, sed ĉe ĉi tiu aĝo kaj etapo, ĉi tiuj kapabloj komenciĝas ekradikiĝi. Via infano komencos fari novajn amikojn, sperti la formadon de interrilatoj -kiel kun instruistoj kaj samuloj - kiuj estas ekster la tuja familiara rondo, kaj floroj kiel sendependa persono.
Multaj el la sociaj kaj emociaj limŝtonoj, kiujn vi vidos ĉe ĉi tiu aĝo, faros multe pli facila la transiro de via infano al infanĝardeno .
Sociaj kapabloj, kiuj estas gravaj por infanĝardeno
Jen kelkaj komunaj sociaj kaj emociaj kapabloj, kiujn vi povas vidi, komencu disvolvi en via infano dum ĉi tiuj dinamikaj infanĝardenaj lernejaj jaroj.
1. Sciante la Diferencon Inter Ĝuste kaj Malĝusta
Komprenas la diferencon inter ĝusta kaj malĝusta kaj rekonas kaj respektas aŭtoritatajn figurojn.
Kial Ĝi estas Grava: Por multaj infanoj, ĝis ili komencas infanĝardenon , la solaj aŭtoritatoj al kiuj ili vere respondecas estas Panjo kaj Paĉjo (aŭ aliaj prizorgantoj). Tio ŝanĝas kiam lernejo komenciĝas. Subite ekzistas multaj reguloj, multaj homoj plenumantaj tiujn regulojn, kaj signifajn konsekvencojn por rompi la regulojn. Kompreno pri justeco kaj malĝusteco helpas al studentoj kompreni, ke la reguloj helpas la klasĉambro por kuri glate.
2. Komunikado de bezonoj
Povas komuniki bezonojn kaj sentojn laŭvorte laŭ socie taŭga maniero kaj komprenas / rekonas, ke aliaj homoj sentas.
Kial Ĝi estas Grava: Kvankam ĝi aspektas kvazaŭ infanĝardeno rapide fariĝos pli kaj pli akademia , unu el ĝiaj plej gravaj funkcioj estas instrui infanojn kiel socie interagi kun aliaj.
Infanoj, kiuj daŭre esprimas koleron kaj frustriĝon batante, kriante kaj ĵetanta objektojn ne nur havos malfacilan tempon por kompreni siajn bezonojn, sed ankaŭ socie izolos sin mem. Sciante, ke ekzistas pli produktemaj manieroj esprimi sin kaj ke tio, kion ili diras kaj influas aliajn, ludas ŝlosilan rolon en amikoj kaj esti parto de la lernanta komunumo.
3. Povas Ludi Sen Konstanta Superrigardo
Povas ludi sendepende aŭ en malgranda grupo sen neceso esti senĉese supervisita.
Kial Ĝi estas Grava: Kun dudek kelkaj infanoj en klasĉambro, ĉiuj el kiuj lernas malsamajn manierojn kaj ĉe malsamaj impostoj, ĝi ne eblas, ke infanĝardeno supervizu ĉiun individuan infanon ĉiuj samtempe. Kiel infanĝardeno progresas, grupaj kaj sendependaj laborejaj fojoj pliiĝas kaj infanoj bezonas kapablaj labori sin sen konstanta redirektado. Ne nur ĉi tio preparas vian infanon por estonta lernejo, sed ĝi ankaŭ helpas konstrui senton de plenumo kaj kompreno, ke li estas individua kapabla fari ĉion sin mem.
4. Komprenas Kiel Esti Polite
Komencas turni sin, dividi, konversacii, kaj ludi kun aliaj infanoj sen neceso esti rememorita kaj uzas ĝentila lingvo.
Kial Ĝi estas Grava: Nur kiel infanĝardeno ne povas supervizi ĉiujn studentojn individue, ŝi malofte povas pagi unu el ĉio por ĉiu studento. Via infano lernos dividi materialojn, manipuladojn, ludilojn kaj atenton ĉi-jare. Ŝi devos esti kapabla tiel agrable, sen estro aŭ malĝojo. Nur memoru, tamen, mastrumi ĉi tiun kapablon estas daŭra procezo kaj kvinjaraĝa justaj lernantoj. Ĝi eble prenos iom da tempo antaŭ ol ŝi konstante kapablas dividi kaj esti ĝentila.
5. Povas Esti Sendependa
Ŝatas fari decidojn por si mem, esploras novajn aferojn, kaj prenas iujn (sekurajn) riskojn.
Kial Ĝi estas Grava: Unu el la plej oftaj problemoj, kiuj okazas, kiam la nova lerneja jaro komenciĝas, estas disiĝo de angoro, aŭ malfacile enpaŝiĝas en novan medion, lasante postulantojn. Ĉi tiu angoro estas malpli elstara en infanoj, kiuj ĝuas defion kaj pretas preni kelkajn riskojn. Aldone, infanoj, kiuj estas scivolaj pri esplorado de novaj aferoj, estas matematikaj lernantoj, fervoraj por vidi, kion ĉiu nova aktiveco kaj leciono tenas.