Komprenante la plej grandajn erarojn, kiujn lernejoj faras, kiam ili traktas bullying
Malgraŭ la progresoj en edukado kaj trejnado, kiujn kaŭzis malpacaj defendantoj dum la jaroj, ankoraŭ ekzistas iuj lernejoj, kiuj luktas por taŭge trakti bullying. Kiel rezulto, ili kelkfoje ne traktas bullying en taŭgaj manieroj, aŭ pli malbonaj, tute ne traktas ĝin. Kiam batalado ne manipulas efike, la problemo povas pliiĝi. La rezulto fino povas efiki la lernan medion kaj krei nedeziralan lernejan klimaton .
Tial, lernejaj administrantoj kaj edukistoj bezonas ne nur efektivigi efikajn kontraŭhelpajn kaj intervenajn programojn, sed ili ankaŭ devas certiĝi, ke la dungitaro en ilia lernejo ne okupas kovradojn aŭ malkonfirmas ĉagreni ĉiujn kune. Jen superrigardo de la supraj ok eraroj kiujn lernejoj faras alfrontantaj bullying.
Kovrigi ĝin supre
Dum plej multaj lernejaj administrantoj komprenas la gravecon esti travidebla kun la gepatroj de damaĝaj viktimoj, estas tiuj, kiuj timas sensaciojn kaj anstataŭe okupas kovron de tumulto. Ĉi tiu decido neniam estas saĝa. Ne nur ĝi estas neika kaj nerespondeca, sed ĝi metas la lernejon en risko por proceso.
Kiom pli, ĝi metas la celon de bullying ĉe risko por pli da damaĝo ĉar kovrilo ebligas la bulon kaj permesas la bullying daŭri. Estas plej bone trakti la bullying rekte kaj efektivigi la necesajn konsekvencojn por la balaado.
Ignori ĝin
Ne estas sekreto, ke edukistoj hodiaŭ estas maldikaj. Ili ĉiam havas pli da respondecoj kaj aferoj, kiujn ili devas manipuli. Kiel rezulto, ĝi povas esti tre tentanta ignori la bullying situaciojn precipe se ili aspektas pli malgrandaj aŭ bagatelaj. Sed ignorante ĉi tiujn malgrandajn malobservojn estas kio kondukas al pli grandaj malobservoj.
Infanoj estas inteligentaj kaj rimarkas, ke ili ne estas respondecaj pro siaj malriĉaj elektoj. Do ili daŭre batalas atendante foriri kun ĝi. Al la fino, ignorante la plej malgrandaj atakaj eventoj eventuale kondukos al malriĉa lerneja klimato kaj grava problemo. Certiĝu, ke via lernejo enketas kaj traktas ĉiun kaj ĉagrenan plendon.
Neante ĝin Ekzistas
Kelkfoje, instruistoj kaj administrantoj asertos, ke ili ne vidas tumultojn ĉe sia lernejo. Sed ĉi tiu deklaro preskaŭ ĉiam estas falsa, kiom ajn lernejo faras la reklamacion. Bullying okazas ĉie. Kaj dum ĝi povas esti milda ĉe unu lernejo kompare al tio, kio estas vidata sur nacia nivelo, ĝi ankoraŭ ekzistas.
Supozante, ke tumultado ne estas problemo simple metas la lernejon kaj siajn studentojn en risko. Estu dankema, ke la tumultado ne estas signifa, sed estu diligenta en daŭre komuniki viajn atendojn por respektinda kaj senmovila medio. Memoru, malpermesado devas ankoraŭ esti efektivigita por subteni la status quo.
Nomante ĝin Io Else
Tro multe da tempoj, instruistoj kaj administrantoj rifuzas identigi bullying kiel tumulto. Anstataŭe, ili povus etikedi ĝin dramo aŭ raporti al tumulto incidento kiel batalo.
Memoru, tumulto ekzistas kiam ekzistas malforta povo.
Nur ĉar viktimo de tumulto defendas sin kontraŭ paŭzo ne aŭtomate faras la situacion malpli malutila. Kiom pli, ĝi zorgas pri la incidento pri la viktimo kaj la balaado, kio estas netaŭga. La balaado devas esti respondeca pri celado de individuo kaj por atakado de timigaj kaj humiligaj kondutoj.
Provante Mediate la Situacio
Mediacio estas taktiko kiu estas uzata kiam estas malkonsento en justa rilato. Sed kiam okazas tumultado, ekzistas nenio egala en la rilato.
Anstataŭe, ekzistas malforta povo. Alivorte, la balaado havas la tutan potencon kaj uzas tion por timigi, persekuti kaj humiligi la viktimon. Liaj agoj estas diskutataj kaj desegnitaj por damaĝi la viktimon. Kiel rezulto, mediacio estas senutila.
Kiom pli, plej multaj viktimoj de tumulto estas tro timaj por provi diskuti siajn sentojn aŭ kion ili volas ŝanĝi en la ĉeesto de iu, kiu ilin batas. Kiom pli, mediacio faras la aferon tiel la respondecon de la viktimo kiel ĝi estas la bully, kaj tio estas maljusta. En tumulto situacio, la balaado fariĝas elekto. Kiel rezulto, la bully respondecas pri ŝanĝo - ne la viktimo. Kredante, ke la viktimo estas iel respondeca pri la elektoj de alia persono, ne nur estas malĝusta, sed ĝi viktimigas la celon de batalado denove.
Malsukcesante Subteni la Viktimon
Fojo okazas tumulto, la celo de la tumulto bezonos grandan subtenon de la lernejo. Ĉi tiu subteno inkluzivas kontrolanta por vidi ĉu la tumulto haltis, krom provizi sekuran medion.
Dum ĉiu situacio diferencas, ekzistas kelkaj manieroj fari aferojn pli sekurajn pro viktimo de tumulto. Ĉi tiuj inkluzivas horarojn, ŝanĝojn de ŝranko, mentoroj, frua liberigo de klaso kaj tiel plu. Gravas fari ĉion, kio necesas por certigi, ke la viktimo kaj la balaado havas tre malmulte da kontakto kun unu la alian.
La viktimo ankaŭ bezonos konsiligan subtenon kaj helpon kun aferoj kiel memestimo , resileco kaj tiel plu. Bedaŭrinde tamen multaj lernejoj traktas la tumultojn kaj poste supozas, ke la tumulto haltis kaj la viktimo estas bone.
Rifuzante komuniki
Kiam okazas tumulto, la gepatroj de la viktimo kutime sentas tre malkontentaj. Gravas, ke lernejoj temas pri ne nur paroli kun ili, sed ankaŭ aŭskulti siajn zorgojn. Kaj dum la politiko povas malpermesi instruistojn kaj administrantojn indikante precize la konsekvencojn, kiujn la balaado alfrontos, gravas, ke vi komuniku kun ili pri tio je iu nivelo.
Aldone, gravas, ke lernejoj helpas la gepatrojn al fokuso pri tio, kio gravas kaj konservas sian infanon sekura kaj helpas ŝin venki la tumultojn. Bedaŭrinde multaj instruistoj provas eviti ĉi tiujn konversaciojn anstataŭ veni kune kun la viktimo kaj ŝia familio.
Malsukcesante teni la Bully-kalkulon
Tro ofte, administrantoj kaj instruistoj permesas al bulloj malproksimiĝi kun la lernejo. Malgraŭ se ĝi estas la unua okazaĵo aŭ la 50-a, bullying devas havi konsekvencojn ĉiufoje. Ideale, la disciplino gradiĝos en la naturo, fariĝos pli signifa ĉiufoje kiam okazas okazaĵo. Se bully ne estas respondeca ĉiufoje, ĝi estas pli verŝajne ke lia konduto pliiĝos.
Aldone, ne disciplinado de paŭzo estas la sama kiel konfesi sian konduton. Kiel rezulto, estas esenca, ke edukistoj ĉiam tenas bulon respondecan sendepende de sia pozicio en la lernejo. Ĉu li estas bona studento, stelo atleto aŭ infano de riĉa donacanto, se li malpacas aliajn, li devas respondecxi pri siaj agoj .