Ĉiu lernejo en la nacio traktas lernejan maltrankvilon je iu nivelo. Fakte, bullying trairas ĉiujn etnajn, sociekonomiajn kaj religiajn limojn kaj efikas ĉiun lernejon en la nacio ĝis iu grado. Neniu lernejo tute nebuligas. Sekve, ĝi fariĝis ĉiufoje pli grava por instruistoj kaj administrantoj preni paŝojn por trakti lernejan malpacadon.
Ĝi apartigas de la impacto de la lernado kaj akademia sukceso de la lernejo, la bullying ankaŭ kreas medion kie la streso kaj la angoro estas pli altaj. Kiel rezulto, ĝi estas en la plej bona intereso de ĉiu lerneja distrikto por trakti bullying aferojn efektive.
Ekzemple, ĉi tio povus inkluzivi identigantajn riskon-faktorojn asociitajn kun batalado , intervenante rapide kaj efike kiam tumultado okazas, taksante aktualajn kontraŭprogramajn antaŭprogramojn kaj evoluigantajn preventajn programojn, kiuj funkcias . Sed, unu el la unuaj paŝoj en plenumado de ĉi tiuj taskoj estas establi liston de celoj de antaŭzorgo de bullying. Jen listo de la dek plej gravaj atencaj atencoj, kiujn lernejoj devas adopti.
Golo # 1: Faru Bullying Prevention Priority
Certiĝu, ke ĉiu lernanto komprenas de la tago unu, kio kverelas kaj ke ĝi estas neakceptebla. Memoru, ĉiu studento rajtas senti emocie kaj fizike sekurajn dum la lernejo.
Starigi klasĉambrojn kun specifaj ekzemploj de kio estas akceptebla kaj neakceptebla. Afiŝu ĉi tiujn gvidliniojn en ĉiu klasĉambro kaj raportu al ili kiam studento eliras el linio.
Golo # 2: Agordi Intervenajn Programojn por Socie-Vundeblaj Studentoj
Identigu la plej socie vundeblajn studentojn en la lernejo kaj determini kion faras ilin senti sukcesa.
Helpu ilin al disvolvi amikecojn kaj fari ligojn ĉe la lernejo. Trovu gvidantojn ene de la lernejo, kiuj povas konekti kun ĉi tiuj studentoj kaj mentori ilin. Ekzemple, potencigi atletojn por malhelpi tumultadon same kiel studentojn, kiuj elstaras akademie aŭ kiuj estas servitaj. Ankaŭ ekzistas kelkaj manieroj, kiujn instruistoj kapabligas ĉi tiujn studentojn .
Golo # 3: Empoweri la Lernejaj Atestantoj
Instruu infanojn kiel identigi bullying situaciojn kaj donu al ili ilojn por respondi. Kelkfoje ili povos interveni sen plenaĝa interveno kaj aliajn fojojn ili bezonos helpi adolton. Provizi sekurajn manierojn por ke ili raportu bullying anonime aŭ konfidite. La ŝlosilo estas rompi la silenton ĉirkaŭanta bullying per saviĝo por ke la atestantoj raportu bullying. Unu vojo por certigi ĉi tion okazas preni ĉiujn informojn pri tumulto serioze.
Golo # 4: Krei Disciplinajn Procedojn kaj Konsekvencojn por Bullying
Disciplino kaj konsekvencoj por bullying devus ĉiam egali la severecon de la afero. Ili ankaŭ devus esti desegnitaj tiel ke la konduto ne ripetiĝos. Finfine, disciplinaj programoj devus esti desegnitaj tiel ke infanoj estos malpli verŝajne ripeti la konduton denove aŭ riski pli severajn konsekvencojn la venontan tempon.
Golo # 5: Anstataŭigi la Atestantoj de la Lernejo Kun "Suprema Komunumo"
Krei antaŭstarantan komunumon implikas preni studentojn, kiuj ofte nur atestas ĉagreni kaj evoluigi grupon de respondantoj. Alivorte, instigi gvidadon en ĉi tiuj lernantoj, kiu instigos ilin fari ion pri tumulto, ol nur staranta. Unu maniero fari tion estas kapabligi ilin ŝanĝi la klimaton de la lernejo .
Golo # 6: Certigu, ke instruistoj kaj administrantoj estas komercitaj por prizorgi bullying
Memoru ke studentoj atentu pri kiel respondas instruistoj kaj administrantoj. Kaj se ili observos, ke vi ne maltrankviliĝos serioze aŭ ne respondos tuj, ili supozos, ke tumulto estas problemo, kiun vi ne volas ĝeni.
Ĉi tio povas esti malutila al la programoj de malpermesado de la lernado de via lernejo ĉar bullies sentos potencon kaj viktimoj sentos kiel neniu zorgas. Kiel rezulto, ili ofte silentos pri la tumulto, kiun ili spertas.
Golo # 7: Korpigi Anti-Bullying Messages Into Curriculum
Komence de la jaro, defii instruistojn revizii ilian programon kaj serĉi manierojn por korpigi kontraŭkombatan mesaĝon en la planon. Rekompencu instruistoj por esti krea kaj pensado ekster la kesto. Ekzistas pluraj manieroj por korpigi mesaĝojn anti-bullying inkluzive de skizoj, paperoj, projektoj de dezajno kaj diskutoj de klasĉambro.
Golo # 8: Certigu, ke Majstro-Konduto Matas Kerna Lernej Valoroj
Por malhelpi bulonadon, konstrui respekton kaj disvolvi inkluzivadon, la dungitaro devas esti preta kompromiti al siaj vortoj kaj agoj. Tio helpas lernantojn lerni fidi pri tio, kio estas dirita. En konsekvenco, se membroj de la membroj havas kuraĝojn , balaas unu la alian, aŭ pli malbonajn ankoraŭ instruistoj balaas studentoj , ĉi tio ne konstruas fidon inter studentoj kaj kreas malamikan medion. Memoru, studentoj observas kaj modelas la plenkreskulojn ĉirkaŭ ili. Certiĝu, ke via lernejo modelas taŭgan konduton.
Golo # 9: Evoluigi Partnerojn kun Gepatroj
Gravas komuniki la gepatrojn de via lernejo kontraŭ antikva penado. Ĉi tio ne nur sentas konsolon al gepatroj pri eblaj viktimoj, sed ĝi ankaŭ klare komunikas al gepatroj pri eblaj trompantoj, kiuj trompas ne toleri. Estu certe, ke ili scias, kion iliaj roloj estas kiel kompanianoj en la kontraŭ-bullying programo. Kiam vi havas gepatran subtenon malantaŭ programo, la espero estas ke ĝi estos subtenata ĉe hejmo kaj helpos deteni iujn el la lerneja tumulto.
Golo # 10: Defio Studentoj leviĝi al Novaj Niveloj de Konduto
Lernejaj programoj kaj karaktera edukado povas defii studentojn leviĝi super siaj komfortaj zonoj kaj redukti negativon. Estu certe nutri la empation kaj bonan civitanecon. Kaj trovi vojojn por defii studentojn miksi kun studentoj ekster ilia rondo de amikoj. Ekzemple, iuj lernejoj trovis, ke "miksi ĝin" tagojn estas utilaj ĉar ili instigas studentojn sidiĝi kun aliaj dum tagmanĝo. La ŝlosilo estas identigi viajn gvidantojn kaj ebligi ilin starigi novajn normojn por konduto en la lernejo.