Ideoj por instruantaj spertantoj por agi
Bullies kutime ŝatas aŭdiencon. Kiel rezulto, plej multaj batalado okazas antaŭ aliaj studentoj. Tamen, la plej ofta reago por atestantoj estas aŭ silentu aŭ ridi kune kun la aliaj. Dum ekzistas diversaj kialoj por ĉi tiuj respondoj, plejparto de la tempo infanoj simple ne scias, kion fari. Ili ankaŭ povas zorgi, ke se ili diras ion, ili fariĝos la venonta celo.
Do en la fino, la plej multaj partoprenantoj faras absolute nenion por helpi al viktimoj de bullying. Kiel rezulto, multaj suferos sentojn de kulpo. Sed, povigi ilin respondi povas malpezigi ĉi tiujn sentojn. Ĝi ankaŭ drame plibonigas la klimaton de lernejo kaj helpas malhelpi bullying.
Ĝi estas Grava Potencigi Kompetentulojn
Bullying preskaŭ neniam okazas kiam plenkreskuloj rigardas. Sed ĝi okazas ofte antaŭ paroj. Multaj infanoj, tamen, ne faras ion por ĉesigi la bullying. Kion ili ne rimarkas, estas kiam ili vidas bulbadon kaj faras nenion, tiam ili senkonscie donas sian subtenon al la balaado.
La ŝlosilo tiam estas akiri ĉi tiujn spektantojn pruvi ke bullying ne estas akceptebla kaj ĝi ne estas malvarmeta . Se la aŭdienco aŭ parolantoj de la kalumnio montras malaprobon, tiam la balaado estos senkuraĝigita de daŭrigado.
Kiel Gepatroj kaj Majstroj Kapabligas Kapitulacojn
Kiam infano atestas trompantaĵon, ofte estas pli facile nur rigardi la alian vojon kaj ne paŝi.
Kelkfoje infanoj timas igi celon mem. Aliaj fojoj, ĝi simple estas ĉar ili ne scias, kion fari.
Memoru, starante al balaado ne facile. Do vi devas esti pacienca kun infanoj kiam ili ne diras ion aŭ malsukcesas raporti incidenton. Anstataŭ enfokusigi tion, kion ili ne faris, instigi ilin pri kiel pritrakti estontajn situaciojn.
Finfine, vi volas instrui infanojn, ke ili povas esti potenca forto en komuniki, ne nur ke tumulto estas malĝusta. Ili ankaŭ povas pruvi ke tumultado ne faros iun populara. Jen kelkaj ideoj pri kiel gepatroj kaj instruistoj povas empoweri infanojn raporti bullying.
- Agnoskas, ke eble pli facile stari aŭ ignori la bullying, sed emfazi, ke foje ni bezonas eniri kaj helpi aliajn venkojn.
- Eduku infanojn pri la graveco paroli kontraŭ maljustecoj .
- Helpu ilin vidi, ke ilia silento helpas, ke la bully gajnas pli da potenco super la celo.
- Provizu infanojn per iu perspektivo demandante, kiel ili volas, ke infanoj respondu, ĉu ili estas turmentataj. Demandu al ili, kiel ili sentus, se homoj observis, sed diris nenion. Kuraĝigu ilin montri empation .
- Helpaj infanoj formulas ideojn pri kiel respondi al bullying situacioj. Vi eble devas provizi ideojn pri tio, kion ili povas fari por helpi. Ekzemple, ĉu ili diru ion? Ĉu ili ricevas helpon de plenkreskulo?
- Mencio, ke distri bolado aŭ parolado kontraŭ tumulto povas esti efika sed malhelpi ilin de interveni fizike.
- Lasu ilin scii, ke estas kuraĝa raporti tumultojn kaj ke ĝi ne konsideras bati.
- Kuraĝigu infanojn por subteni homojn, kiuj estas turmentataj. Kelkfoje la plej bona maniero partopreni estas amiko . Ĉi tio povus signifi marŝi kun ili al klaso, sidante kun ili dum tagmanĝo aŭ invitante ilin al sociaj agadoj.
Kion Povas Majstroj Devas Potenci Kontraŭulojn en Liaj Klasĉambroj?
Kiam temas pri empowerigantaj atestantoj, simple diri al studentoj "diri adolton" ne sufiĉas. Ili bezonas ideojn pri kiel pritrakti diversajn situaciojn. Kelkfoje la atestantoj ne antaŭeniras ĉar ili ne havas la konfidon, ke plenkreskuloj respondos. En iuj medioj, infanoj sentas raporti la problemon nur plimalbonigos ĝin.
Sekve en la lernejo, bona anti-bullying politiko devas esti en loko antaŭ ol atendantoj povas atendi informi tumultan situacion. Se via lernejo ne havas anti-bullying politikon, tiam disvolvi unu por via klasĉambro. Gravas por ĉiuj infanoj scii, ke malpurema konduto estas neakceptebla. Unufoje vi havas politikon en la loko, jen kelkaj manieroj por kapabligi ĉeestantoj en via klasĉambro.
- Sendu la mesaĝon, ke malpacado estas grava afero kaj ne estos tolerata.
- Certiĝu, ke ĉiuj konscias pri specifaj disciplinaj mezuroj por tumulto.
- Provizu infanojn kun la nomoj de instruistoj kaj dungitaro, ke ili povas paroli pri la tumulto, kiun ili atestas, se vi ne estas disponebla.
- Havu vian klason plenumi skiton engaĝante bullying. Ĉi tiu aktiveco helpos ilin lerni rekoni bullying kaj vidi iujn pozitivajn manierojn por respondi.
- Komencu konversacion post la skito por permesi al infanoj dividi siajn pensojn, sentojn kaj ideojn.
- Helpu studentoj trovi manierojn por atingi celojn de bullying kaj izolitaj samuloj. Kelkfoje, havante nur unu amikon povas teni celon de sentado sola.
- Certigu studentojn, kiuj raportas bullying estas sekura kaj ke iliaj nomoj estos protektitaj.
- Donu al ili la eblon paroli pri la tumulto ĝenerale sen mencii nomojn. Ekzemple, kiam ili raportas bullying, eble pli facile fari ĝeneralajn deklarojn kiel "Vi eble volas rigardi, kio okazas en la ĉefa salono post la lernejo."
- Estu alirebla kiam temas pri tumulto. Infanoj emas formi fortajn rilatojn kun siaj instruistoj. Kiel rezulto, vi estas la persono, kiun ili sentos plej komforta parolanta kun. Iri al la estro aŭ konsilisto eble sentas tro ekstrema kiam ili nur atestas la bullying kaj ne efektive spertas ĝin.
- Estu havebla kaj malfermiĝu al konversacioj pri tumulto kaj ne konfuzas "raportado" per "batado".
- Rigardu vian tonon kaj vian sintenon kiam infano raportas bullying. Eviti esti kondescendanta aŭ agante ĝenita. Vi volas, ke infanoj konfidas, ke vi pritraktos la situacion.
- Uzu kuraĝajn deklarojn kiam atestanto raportas bullying. Diru ion kiel, "Dankon pro tio, ke mi diru al mi. Ĝi multe kuraĝis paroli al mi pri tio. Mi certigos la situacion. "
- Respondu bullying rapide kaj konstante kiam ĝi estas raportita. Neniam ignori bullying kaj ne atendas ke infanoj "laboru ĝin".
- Konservu la nomon de la atestanto el la diskuto kiam parolanta kun la bully. Vi devas protekti viajn spektantojn de ebla reprezalio per la bully. Se vi ne protektas viajn atestantojn, neniu sentos sin sekura en raportado pri malpacado.