Plej multaj gepatroj scias, ke la unua paŝo en traktado de batalado estas raporti ĝin al la lernejo. Bedaŭrinde, tamen, ili ne ĉiam ricevas la respondon, kiun ili serĉas. Ankoraŭ ekzistas instruistoj kaj administrantoj tie, kiuj simple ne plendas pri bullying. Ili ankaŭ ignori la aferon tute aŭ ili malhelpas la severecon kaj oftecon de la afero.
Dume, aliaj edukistoj asertas, ke ili traktos la aferon, sed tiam ne nur malsukcesos enketi la tumultojn, sed ankaŭ ne disciplinas la lernejajn kurojn . Kaj se ili faros konsekvencojn, ili kelkfoje ne sekvas aŭ ili finas klinante la regulojn iomete.
Ĉi tiu speco de sperto povas esti tre frustra por gepatroj. Kiam ilia infano estas viktimigita, ili nur volas ke la malbona konduto finiĝu. Kaj ili bezonas helpon de edukistoj por trakti ĝin.
4 Kialoj Kial Bullying Estas Malalta
Dum ekzistas multaj kialoj, kial instruisto aŭ administranto povus malŝpari aŭ ignori plendadon, ĉi tie estas la plej gravaj kialoj, kial ili ne ŝajnas havi tempon por adekvate direkti la aferon.
La plato de la instruisto estas plena . Ĉiuj scias, ke instruistoj hodiaŭ estas tre okupataj. La atendoj metitaj sur ilin de administrantoj ŝajnas abrumadora en tempoj. Sekve, multaj instruistoj strebas nur renkonti la striktajn postulojn de siaj ties hodaj devoj kaj respondecoj.
Do, kiam okazas tumultoj , multaj instruistoj sentas, ke ili simple ne havas la tempon aŭ la energion por trakti ĝin. Dum ĉi tiu respondo estas senkulpigo por ignori bullying, kaj ĝi sendas la malĝustan mesaĝon al la studentoj, kelkfoje estas pli facila ol instruistoj turniĝu blindaj al bullying ol ĝi klopodas trakti la aferon.
La edukistoj estas nur koncentritaj al sia klasĉambro . Plejparto de la tempo, bullying okazas ekster la klasĉambro. Fakte, bullying kutime okazas en diversaj varmaj lokoj tra la lernejo, inkluzive de la lunĉambro, la koridoroj, la vestiblo, sur la buso kaj eĉ interrete. Kiel rezulto, ne tre malofta estas, ke la instruistoj ne konsciis pri tumulto en sia konstruaĵo, precipe se ili centras ĉefe en la klasĉambro kaj ne interagas kun studentoj multe ekster tio.
Kiom pli, bullioj scias precize kie la instruistoj kaj aliaj plenkreskuloj estas antaŭ ol ili celas iun. Tial, ofte estas neprobabla, ke plenkreskuloj atestos pri batalado . Nur tiuj instruistoj, kiuj kunlaboras kun lernantoj, scios, kio okazas ekster la klasĉambroj.
La instruisto malhavas de la rimedoj por trakti la aferon . Iuj instruistoj vere volas trakti la tumultojn, kiuj ekzistas ene de la lernejo, sed ne havas administran subtenon por plenumi multe. Ekzemple, ili povas sendi studentojn al la oficejo, kiam ili suspektas, ke ili nur provokas ilin sendi al klaso sen realaj konsekvencoj pro sia malbona konduto. Kiom pli, multaj lernejoj ankoraŭ malhavas de solidaj kontraŭhelpaj programoj kaj estas malantaŭe en efektivigado de programoj kiuj ne nur ŝanĝas lernejan klimaton sed ankaŭ malhelpi bullying.
Estas tre malfacile por unu instruisto efike trakti la bullying ĉe la lernejo, kiam ne ĉiuj estas surŝipe kun kio devas esti farita. Por la antaŭzorgo de bullying por sukcesi, necesas esti teamo alfronti la aferon.
La instruisto povus havi malĝustajn kredojn pri batalado . Malgraŭ la progresoj faritaj en klopodoj de antaŭzorgo de bullying, ekzistas iuj instruistoj, kiuj ankoraŭ rigardas tumultojn kiel ritmo. Ili aĉetas en la ideo, ke "infanoj estos infanoj" aŭ kredos, ke spertanta tumultoj helpas infanigi infanojn. Pli malbona ankoraŭ, ili rigardas bullying kiel konflikto prefere ol afero de potenco kaj kontrolo kie unu persono, aŭ grupo de homoj, kontrolas kaj manipulas la viktimon.
Kiel rezulto, ĉi tiuj edukistoj klopodas trakti problemojn de batalado kiel ili traktos konflikton-rezolucion. Sed, bedaŭrinde, tiuj penoj preskaŭ ĉiam malsukcesas. Bullies ne pretas kompromiti kaj ofte ofte timigas la viktimon dum ia tipo de amaskomunikado. Kiel rezulto, alproksimiĝanta al bullying aferoj kiel vi farus konflikton, tuj malsukcesos mizere preskaŭ ĉiun fojon.
Kion Vi Povas Kiam Bullying Estas Downplayed aŭ Ignorita
Dum ĝi povas esti ekstreme frustra kiam viaj maltrankviloj pri malpacado estas malŝaltitaj, tre gravas, ke vi persistas en la klopodoj por pritrakti la aferon. Certigu, ke vi dokumentas ĉion, kion via infano spertas, same kiel la datoj kaj tempoj kiujn okazis la okazaĵoj. Ankaŭ, konservu rekordon pri kiu vi parolis pri la bullying kaj kiel ili planas pritrakti la aferon.
Administrantoj estas pli verŝajne preni vin serioze kiam vi povas nomi specifajn datojn kaj fojojn, kiujn okazis la tumulto. Ili ankaŭ estas pli verŝajne aŭskulti, kiam vi povas rimarki, kion aliaj promesis, kaj malsukcesis, fari. Jen kelkaj pliaj sugestoj pri kiel akiri la bullying traktita.
Parolu ĝis iu aŭskultas . Se la unua persono, pri kiu vi parolos pri la batalado, aŭ malkaŝas vian plendon, sekvu la ĉenon de komando kaj kontaktu iun novan. Daŭre grimpas la ŝtuparon ĝis iu serioze prenas viajn plendojn. Ne nur ĉi tio certigos, ke la bullying estas adresita, sed ĝi ankaŭ helpas vian infanon ankaŭ.
Multaj fojoj, infanoj, kiuj estas turmentataj, ne pensas, ke ilia situacio plibonigos. Sed kiam iliaj gepatroj montras forton kaj estas deciditaj akiri la situacion solvita, tio povas esti tre trankviliga. Fakte, via determino certigi, ke la bullying estas adekvate adresita, estas inter la plej gravaj aferoj, kiujn vi povas fari por via infano. Ĉi tiu preteksto paroli kun lernejaj oficialuloj komunikas al viaj infanoj, ke iliaj zorgoj estas validaj, ilia sekureco estas grava por vi, kaj ke ili estas indaj je via tempo kaj penado.
Daŭrigu sekvi ĝis via infano ne plu estos turmentata . Unufoje vi sentas, ke viaj maltrankviloj estas aŭdataj kaj ke la lernejo respondas adekvate al la problemo de sufokado, aranĝu tempon por sekvi la progreson. Alivorte, kontrolu por certigi, ke la lernejo efektive faris tion, kion ili diris, ke ili faros. Ankaŭ gravas komuniki kun via infano regule por certigi, ke la tumultado fakte malpliiĝas kaj ke li sentas pli sekurajn en la lernejo.
Se via infano daŭre estos persekutata kaj trouzita, vi planas alian kunvenon kun la administranto, kiu traktas la aferon. Ne estas sekreto, ke edukistoj havas multajn aferojn por trakti, kaj se la batalado de via infano ne spertas ĉe la fronto, ĝi povas esti forgesita. La lernejo devas esti konscia pri ĉiu kaj ĉiu sufoka okazaĵo por ke ili povu efektivigi la taŭgajn disciplinajn procedojn.
Memoru, ke resanigo de tumulto prenas tempon . Je la tempo, kiam via infano rakontis al vi pri la batalado, kiun li traktas, li verŝajne traktis problemon dum sufiĉe da tempo. Memoru, infanoj, kiuj estas maltrankviligitaj, ĉagrenas raporti siajn spertojn . Do estas tre verŝajna, ke la bullying jam prenis sian paspunkton al via infano. Kalkulu la resanigan procezon memorigante vian infanon, ke ĝi multe kuraĝis paroli pri siaj spertoj kaj ke vi fieras pri li. Vi ankaŭ devus preni paŝojn por konstrui sian memestimon kaj cerbumon de manieroj, en kiuj li povas stariĝi kontraŭ bullying kaj defendi sin kiam li bezonas.
La celo ne estas, ke vi solvos la situacion por li; sed ke vi anstataŭe ebligus lin partopreni en lia reakiro. Ankaŭ, emfazi, ke malpacado ne estas lia kulpo. Li ne petis ĝin kaj nenio malbona kun li. Tamen, li povas preni paŝojn por iĝi malpli verŝajna celo. Paroli kun li pri lokoj, kie li ŝatus plibonigi, kiel evoluigi asertivajn kapablojn kaj hontigi siajn sociajn kapablojn . La ŝlosilo estas, ke via infano prenas proprieton pri sia resanigo kaj forigas ajnan tipon de viktimo-pensado.