La komenco de mezlernejo povas esti ekscita-tamen terura tempo-por multaj adoleskantoj. Antaŭ ol via adoleskanto komenciĝas mezlernejon, estas nepre havi specifajn konversaciojn, kiuj helpos vian adoleskanton preparu por la realaĵoj de la adoleskanto. Jen kvin aferoj, kiujn vi diru al via adoleskanto antaŭ la unua tago de mezlernejo:
1. "Ĉiu alia ne faras ĝin."
Estas multaj paroladoj pri ĉiuj aferoj, kiujn adoleskantoj asertas esti faranta-trinkante, uzanta drogojn, kaj havante sekson nomi kelkajn.
Sed, la vero estas, multaj el tiuj asertoj ne estas veraj.
Fakte, esplorado montras, ke clikaj stereotipoj ofte multe troigas . Doktrinoj, kiuj kredas, ke la "jokoj" aŭ "popularaj infanoj" uzas drogojn aŭ havas sekson, estas pli verŝajne partopreni tiujn agadojn. Bedaŭrinde la nocio, ke "ĉiuj faras ĝin" inklinas brulabori multajn malriĉajn elektojn en la mezlernejo.
Fiksu la rekordon rekte. Parolu al via adoleskanto pri kiel iuj adoleskantoj penas forte esti rimarkataj kiel malvarmaj. Kiel rezulto, ili verŝajne troigos la veron aŭ rakontos rakontojn pri tio, kion ili faras por peni akiri rekono.
2. "Mi atendas bonajn gradojn de vi."
Infanoj kutime plenumos viajn atendojn. Kaj dum ĝi ne estas sana meti tro da premo sur via adoleskanto, gravas starigi viajn atendojn sufiĉe suficxe, ke vi instigos lin fari sian plej bonan.
Atentu vian adoleskanton, ke kvankam ekzistas bona laboro en la mezlernejo, la ŝarĝo de laboro estos regebla.
Restu okupita en la edukado de via adoleskanto kaj prenu paŝojn por certigi, ke li restas motivita por akiri bonajn gradojn.
3. "Bonkoraj aferoj".
Studoj montras adoleskantojn ricevas miksajn mesaĝojn pri la valoroj de siaj gepatroj . Multaj adoleskantoj kredas, ke iliaj gepatroj volas, ke ili estu inteligentaj, pli ol ili volas ke ili estu afablaj.
Prokluzive parolu al via adoleskanto pri sanaj valoroj.
Fari certe ke vi volas, ke via adoleskanto sukcesu, sed klarigu, ke vi ne volas, ke via adoleskanto freneziĝu al malĝusta aŭ malmorala konduto en penado por leviĝi al la supro. Parolu pri montrado de kompato kaj kompato.
4. "Vi povas gajni liberecon montrante al mi, ke vi povas fari bonajn elektojn".
Plej multaj adoleskantoj volas pli grandajn ŝancojn por sendependeco. Montru vian adoleskanton, ke li povas havi pli da sendependeco-sed ekstrema respondeco devas esti gajnita. Klarigu, ke li povas montri al vi, kiam li pretas por pli da libereco bonfarante kun la sendependeco, kiun li jam havas.
Se li ne povas alveni hejmen ĝustatempe por sia nuna kukurbo, kial vi permesos lin resti poste? Aŭ, se li ne sukcesos fari siajn taskojn kaj sian hejmtaskon, kial vi volas fidi lin lerni kiel stiri? Klarigu al via adoleskanto, ke lia kapablo akiri pli da libereco dependas de sia konduto.
5. "La decidoj, kiujn vi faras nun povas influi la reston de via vivo".
Infanoj devas scii, ke multaj el iliaj decidoj povas efiki ilin por ĉiam. Ĉu ĝi estas netaŭga poŝto pri sociaj amaskomunikiloj, aŭ riska decido, kiu ne sukcesas bone , povas esti seriozaj konsekvencoj por siaj elektoj.
Agnosku al via adoleskanto ke li havos multajn ŝancojn por fari decidojn pri si mem - vi ne povas esti tie vidi kion li faras kiam li estas en la lernejo aŭ ekstere kun amikoj.
Impresu al li, ke estas esence pensi antaŭ ol li agas kaj faras sanajn decidojn por si mem, sendepende de kio aliaj homoj ĉirkaŭ li elektas fari.