La Realaj Motoj, kiujn Infanoj Ne Sekvas la Regulojn
Infanoj uzas sian konduton montri kiel ili sentas kaj kion ili pensas. Ofte, ili komunikas ion per sia konduto, ke ili nepre nepre povas paroli.
Determininte la disciplinan strategion por uzi, konsideras la ebla suba kaŭzo por la problemo de konduto.
1. Ili Deziras Atenton
Kiam gepatroj parolas sur la telefono, vizitante kun amikoj aŭ familio, aŭ alie okupitaj, infanoj sentas maldekstren.
Kaj jxetante tumulton, frapadon aux frapanta fraton, estas bonega maniero altiri atenton.
Eĉ se ĝi estas negativa atento, infanoj ankoraŭ bedaŭras ĝin. Ignori negativan konduton kaj laŭdante pozitivan konduton estas unu el la plej bonaj manieroj por trakti atenton-serĉantajn kondutojn.
2. Ili kopias aliajn
Infanoj lernas kiel konduti rigardante aliajn. Ĉu ili vidas samtempulon en la lernejo misaĝe aŭ ili kopias ion, kion ili vidis sur televido, infanoj ripetos ĝin.
Limigu la infanojn de la infanoj al agresema konduto sur televidilo, videoludoj kaj en reala vivo. Rolo modelo sana konduto instrui vian infanon la taŭgan manieron konduti en diversaj situacioj.
3. Ili estas Provantaj Limoj
Kiam vi starigis regulojn kaj diris al infanoj, ke ili ne rajtas fari, ili ofte volas vidi, ĉu vi estas serioza. Ili provas limojn nur por ekscii, kio estos la konsekvencoj, kiam ili rompas la regulojn.
Metu klarajn limojn kaj proponas konsekvencojn konstante.
Se infanoj pensas, ke estas malgranda ŝanco, ke ili povas foriri kun io, ofte oni provas provi ĝin. Se vi montras al ili, ke ili ricevos negativan konsekvencon ĉiufoje kiam ili rompas regulon, ili fariĝos pli agordaj.
4. Ili Mankas Kapabloj
Kelkfoje la problemoj de konduto devenas mankon de kapabloj.
Infano, kiu malhavas de sociaj kapabloj, povas bati alian infanon ĉar li volas ludi kun ludilo. Infano, kiu malhavas de solvado de problemoj, povas ne purigi sian ĉambron, ĉar li ne scias, kion fari, kiam liaj ludiloj ne taŭgas en la ludilo.
Kiam via infano malbonfaras, anstataŭ nur doni al li konsekvencon, instruu al li kion fari anstataŭe. Montru al li alternativojn al malbona konduto, por ke li povu lerni de siaj eraroj.
5. Ili Deziras Sendependecon
Ĉar antaŭkleraj lernantoj lernas fari pli multajn aferojn, ili ofte volas montri siajn novajn kapablojn. Tweens ankaŭ estas konataj pro siaj provoj esti sendependaj. Ili eble fariĝos pli argumentaj kaj ofte kondutas senrespekte.
La adoleskantoj povas esti ribelemaj en provo montri plenkreskulojn, kiujn ili povas pensi por si mem. Ili povas rompi la regulojn kaj eble provi montri plenkreskulojn, ke ili ne povas esti devigitaj fari aferojn, kiujn ili ne volas fari.
Donu vian infanon taŭgajn elektojn. Demandu vian preĝejon, "Ĉu vi volas trinki akvon aŭ glaciaĵon?" Diru al via adoleskanto: "Vi decidas, kiam vi faros viajn taskojn, kaj tuj kiam viaj faroj fariĝos, vi povas uzi vian elektronikon." Doni taŭga libereco plenumos la bezonon de via infano esti sendependa.
6. Ili Ne povas Kontroli iliajn Emociojn
Kelkfoje infanoj ne havas ideon, kion fari pri iliaj sentoj.
Ili eble fariĝos facile superfortitaj kiam ili koleras, kaj kiel rezulto, ili fariĝos agresemaj. Ili eĉ povas agi kiam ili emocias, emfazas aŭ tedas.
Infanoj devas lerni sanajn manierojn trakti sentojn kiel malgajon, seniluziiĝon, frustriĝon kaj angoron. Instruu infanojn pri sentoj kaj montru al ili sanajn manierojn por administri iliajn emociojn por malhelpi ilin malsukcesi.
Kiam infanoj havas pli bonan kontrolon pri siaj emocioj, ili povas uzi sanajn kontentajn kapablojn por trakti siajn sentojn. Anstataŭ malfeliĉi esprimi siajn emociojn, infano povas lerni preni tempon por trankviligi.
7. Ili Neŝatas Necesojn
Kiam infano sentas malsatan, laciĝantan aŭ malsanan, ofte kondamnas la malbona konduto. Plej multaj infanoj kaj antaŭuloj ne bone komunikas, kion ili bezonas.
Kiel rezulto, ili ofte uzas sian konduton por montri, ke ili ne bezonas. Gepatroj povas helpi malhelpi kondutproblemojn serĉante nekontentajn bezonojn.
Ekzemple, prenu infanajn butikojn post kiam li havas nap kaj kiam vi havas manĝeblajn manojn. Demandu vian infanon, kiel li sentas kaj serĉas, ke li eble bezonos iujn neatenditajn bezonojn.
8. Ili Deziras Potencon kaj Kontrolon
Potenco kaj kontrolo ofte kontribuas al miskompreno. Kelkfoje defia kaj argumenta konduto rezultas kiam infano provas rekuperi iun kontrolon.
Kiam la problemoj de konduto rezultiĝas de la provo de infano por havi iom da kontrolo pri situacio, potenco-batalo povas okazi. Unu vojo por eviti potencan batalon estas oferti du infanajn elektojn. Ekzemple demandu "Ĉu vi prefere purigu vian ĉambron nun aŭ post ĉi tiu televida programo finiĝis?"
Donante du elektojn, vi povas doni infanojn iom da kontrolo pri la situacio. Ĉi tio povas redukti multajn argumentojn kaj povas pliigi la verŝajnecon, ke infano plenumos instrukciojn.
9. Miskompreno Estas Efika
Unu el la plej simplaj kialoj infanaj malbonagoj estas ĉar ĝi estas efika. Se rompi la regulojn ricevas tion, kion ili volas, ili rapide lernos, ke malbona konduto funkcias.
Ekzemple, infano, kiu flustras ĝis sia patrino donos, ekscios, ke la fajro estas bonega maniero por ricevi ĉion, kion li volas. Aŭ infano, kiu ĵetas tempon en la mezo de la vendejo, kaj lia patro konsentas aĉeti lin ludilo por ke li ĉesu krii, lernas, ke efikaj tigoj estas efikaj.
Certigu, ke la malbona konduto de via infano ne bone servas lin. Dum donante en aŭ subtenado povas pliigi vian vivon en la momento, vi finfine trejnos vian infanon por rompi la regulojn.
10. Subaj Mencaj Sanaj Problemoj
Kelkfoje infanoj havas subajn mensajn sanajn aferojn, kiuj kontribuas al kondutproblemoj. Infanoj kun ADHD , ekzemple, luktas por sekvi direktojn kaj konduti impulsie.
Suba angoro aŭ depresio ankaŭ povas kontribui al kondutproblemoj. Fervora infano eble evitas iri al klasoj, kiuj faras lin senti nervoza. Malpremita infano eble estas malĝusta kaj mankas la instigo por kompletigi siajn taskojn aŭ sian lernejan laboron.
Se vi suspektas, ke via infano eble havas iun problemon de mensa sano aŭ evoluiga malordo, parolu al la pediatrino de via infano. Takso de trejnita mensa sano profesia povas esti necesa por determini ĉu estas iuj emociaj aferoj submetantaj al kondutproblemoj .
> Fontoj
> HealthyChildren.org: Normala Knabo pri Konduto.
> Weitzman C, Wegner L. Antaŭeniganta Optimuman Disvolviĝon: Kribado por Komportaj kaj Emociaj Problemoj. Pediatria . 2015; 135 (5): 946-946. Deer