Kiel viaj vortoj povas ŝanĝi la konduton de via infano.
Laŭdo estas simpla sed efika disciplino-strategio kiu pliigas bonan konduton. Rimarkante, kiam via infano sekvas la regulojn aŭ diras al li, ke vi dankas lian plenumadon, instigos lin resti bonan laboron.
Pozitiva kontraŭ negativa atento
Imagu staranta en ĉambro kun tri infanoj. Du el la infanoj ludas trankvile kun ludiloj.
Unu infano kuŝas ĉirkaŭe sovaĝe, saltante sur mebloj kaj kriante. Kiu infano plej verŝajne atentus? Se vi estas kiel plej multaj gepatroj, vi povus doni pli malbonan atenton al la malbona infano.
Se vi tamen laŭdis la infanojn, kiuj kondutis, vi povus ŝanĝi la tutan situacion. Dirante: "Wow, mi amas la vojon, sur kiu vi sidas tie ludante trankvile", povas instigi la misbehavan infanon sekvi kostumon.
Sed estas facile lasi bonajn kondutojn ofte pasi desapercibidos. Sed kiam infanoj ne atentas, ili ofte faros ĉion, kion ĝi bezonas por rimarki - kaj foje, tio signifas misbehaving. Kiam vi donos vian infanon pozitivan atenton por bona konduto, li malpli verŝajne agos.
Komprenoj Laŭdas Povas Helpo Kun
Laŭdo povas instigi diversajn bonajn kondutojn. Kaptu vian infanon estante bona kaj montri ĝin.
Pozitiva plifortigo instigos ĝin daŭrigi. Jen kelkaj specifaj kondutoj, kiuj povas esti speciale respondaj por laŭdi:
- Profesia konduto - Gloru vian infanon por dividi, turni sin, uzi bonajn vortojn kaj akiri bone kun aliaj.
- Agado - Laŭdigu vian infanon por sekvi la regulojn kaj aŭskulti viajn instrukciojn. Memoru prunti atenton, kiam via infano ludas trankvile aŭ amuzante sin mem.
- Espero - Kiam via infano lernas novan kapablecon, laŭdo povas instigi lin por provi. Ekzemple, se vi laŭdas vian infanon pro sia volo provi malfacile aŭ sian kapablon esti pacienca kiel li lernas, vi pliigos sian motivon por provi.
Faru Laŭdon Efika
Laŭdo kaj pozitiva atento estas sanaj kiam ĝi estas donita taŭge. Jen kelkaj manieroj por fari vian laŭdon precipe efika por kuraĝigi bonan konduton:
- Oferu tujan kaj oftan respondon. Oferu oftan laŭdon, se via infano silentas dum longa tempo aŭ se li laboras forte por projekto por tuta posttagmezo.
- Faru laŭdojn specifa. Anstataŭ diri "Bonan laboron," diru, "Granda laboro metante vian teleron en la malplenan rajton kiam mi demandis vin." Ĉi tio klare klarigas, ke vi laŭdas lian tujan plenumon.
- Kadru vian laŭdon pozitive. Anstataŭ diri, "Bonan laboron, kiu ne frapas ," diras "Mi fiera pri vi resti trankvile, kiam mi diris, ke vi ne povas eksteriri." Montru la kondutojn, kiujn vi volas vidi, sed ne la kondutojn vi esperas malpliiĝi. Neniam miksu laŭdon per kritiko, aŭ ĝi perdos efikecon.
- Laŭdata penado, ne la rezulto. Laŭdo povas konstrui sanan memeston kiam vi uzas ĝin por montri la penadon de via infano. Prefere ol laŭdi vian infanon por akiri 100, laŭdu sian volon studi por la provo.
- Oferu aŭtentikan laŭdon. Prefere ol diri, "Vi estas la plej inteligenta infano iam ajn," aŭ, "Vi estas la plej bona futbalisto en la tuta lernejo," proponas realisma laŭdo. Diru aferojn kiel: "Vi estas bona koridoro," aŭ "Vi faras bonegan laboron fari vian hejmtaskon."
- Evitu etiketoj. Etikedoj, eĉ kiam ili estas pozitivaj, ne estas bona ideo. Rezultante al via infano kiel "via malgranda genio" aŭ "futbalo-stelo" povas kaŭzi vian infanon pensi, ke tio estas ĉio, kion li sciis. Foku vian laŭdon pri sia konduto, ne liaj trajtoj.
Korpigi Laŭdon En Vian Ĝeneralan Disklinan Planon
Vi povas malhelpi multan malbonan konduton kaptante vian infanon estante bona. Sed kiam via infano rompas la regulojn, gravas provizi negativajn konsekvencojn, kiuj malhelpas lin pro misaĝado en la estonteco.
Kiam via infano luktas kun specifa konduto, kreu klaran planon pri kiel vi povas uzi laŭdon por instigi bonan konduton.
Ekzemple, se li batas sian fraton kiam li koleras, investu vian energion laŭdi lin por uzi bonajn vortojn, mildajn tuŝojn kaj problemojn pri solvo de problemoj.
Fontoj
> Bear GG, Slaughter JC, Mantz LS, Farley-Ripple E. Rekompencoj, laŭdo kaj punitaj konsekvencoj: Rilatoj kun intrínseca kaj extrina motivigo. Instruado kaj Majstro Edukado . 2017; 65: 10-20.
> Leijten P, Thomaes S, Castro BOD, Dishion TJ, Matthys W. Kio bone estas etikedo? Kampo eksperimenta esploro de gepatra etikedita laŭdo kaj infana plenumo. Konduto-Esploro kaj Terapio . 2016; 87: 134-141.