Ideoj por Subtenado de Atingo de via Infano en Lernejo
Post multaj jaroj da intensa penado pliigi gepatradiĝon en lernejoj, la rezultoj komencas aperi en la edukado . La novaĵo estas bona por lernejoj, kie gepatra partopreno estas alta, kaj la avantaĝoj por infanoj estas kuraĝaj. Kiam gepatroj estas okupitaj en infanaj lernejoj kaj edukado, infanoj havas pli altajn kvalifikojn kaj estandaritajn testojn, plibonigitan konduton ĉe hejmo kaj lernejo, kaj pli bonaj sociaj kapabloj kaj adaptado al lernejo.
Kiam gepatroj aŭdas, ke ili bezonas esti pli implikitaj en la lernejo de sia infano, la unua reago estas foje sento de kulpo, ke ili ne pli aktivas en la loka Gepatra-Organiza Organizo. Se tio instigas vin investi vian tempon kaj energion en vian lokan gepatran grupon, vi certe rikoltos la profitojn de tiu nivelo de partopreno en la edukado de via infano. Sed laŭ Joyce Pollard de la Southwest Educational Development Library , la plej valora maniero, kiun vi povas partopreni en la edukado de via infano, havigas riĉan lernadon en via hejmo por subteni la akademian atingo de via infano. Aliaj gepatraj partoprenoj, kiuj profitigas la edukan disvolviĝon de infanoj, komunikas kun la instruisto kaj lernejo; diskuti lernejajn agadojn kun via infano; kaj, prizorgi kaj supervizi siajn eksterlernejajn agadojn.
Esploro pri la demografio de gepatroj, kiuj partoprenas en la lernejo de sia infano, trovas, ke gepatroj kun pli altnivelaj edukaj atingo kaj enspezoj ĉeestas al lernejaj konferencoj, volontulado ĉe lernejoj, kaj subtenantaj lernejajn eventojn por riĉigi la lernadon de iliaj infanoj.
Gepatroj ĉe ĉiuj sociekonomiaj niveloj povas "niveligi ludadon" en la edukado de sia infano, prenante la tempon partopreni. Majstroj donas pli atenton al infanoj kiam ili konas siajn gepatrojn de lernejaj vizitoj. Do, faru ĝin prioritato ĉeesti lernejajn eventojn kaj kunvenojn, kiuj helpos vin kompreni kaj subteni la edukadon de via infano.
Kiel povas okupi laboristajn gepatrojn en la edukado de iliaj infanoj? Akiru iujn rapidajn ideojn pri manieroj por partopreni kaj subteni la elementan edukon de via infano.
Faru vian hejmon riĉan medion por lerni. Vespermanĝoj, vojaĝoj, ludoj, legado, familiaj sportoj, taŭga superrigardo, hejma organizo kaj ĉiutagaj rutinoj ĉiuj kontribuas al la akademia atingo de via infano en la lernejo.
Uzu rimedojn en via komunumo por provizi riĉajn agadojn por via infano. Eksperimenta lernado per muzeaj ekskursoj, muziko, danco kaj artaj lecionoj, sportaj programoj, bibliotekoj, kaj komunuma eksterlerneja edukado riĉigos la scion de via infano kaj stimulos vivan lernadon.
Uzu vian komputilon por riĉigi kaj subteni la edukadon de via infano. Komencu kompreni, kion via infano lernas en la lernejo kaj kia estas liaj lernaj fortoj kaj bezonoj. Rigardu ŝiajn tekston-librojn kaj konatiĝu kun ŝiaj testaj punktoj por akiri aŭtoveturejojn por trovi la plej bonajn enretajn rimedojn kaj programojn por plibonigi ŝian komprenon pri la akademia materialo kaj remeti, kie ŝi havas deficitojn.
Renkontu la Majstran Tagon
Via unua vizito de la jaro estas kutime la tago antaŭ ol la lernejo komenciĝas kiam via infano ekscios, kies instruisto estas, kaj kiu el liaj amikoj estas en sia ĉambro ĉi-jare!
Ni faras ĉi tiun amuzan tagon eniri la emocion de reiri al la lernejo. Gepatroj havas ŝancon renkonti la instruiston kaj vidi la klasĉambro kie la infano ni pasigos siajn tagojn. Prenu tempon por rigardi la lernolibrojn de via infano; La instruisto povus lasi vin preni ilin hejmen. Familiaru vin pri la materialo, kiun via infano lernos prepari viajn hejmajn riĉajn ideojn. Se via lernejo ne havas "Renkontiĝu al la Majstro-Tago", kontaktu la lernejan administranton por vidi, ĉu ekzistas maniero, por ke vi povu kontakti kun la instruisto de via infano antaŭ ol komenciĝu.
Faru la plejparton de gepatroj-instruistoj
Ĉi tiu estas via ŝanco demandi kaj voĉigi iujn zorgojn pri via infano.
Antaŭ ol vi iros, pensu pri du aŭ tri aferoj, kiujn vi volas diskuti kun la instruisto. Prenu noton al la konferenco por ke vi povu pritrakti gravan informon, kiun la instruisto donas al vi pri la testoj de via infano, hejmtasko, klasa partopreno kaj sinteno, socia adaptado kaj lernilo. Demandu al la instruisto kiel vi povas helpi vian infanon atingi la celojn por la nivelo de via infano. Nepre memoru la pozitivajn aferojn, kiujn la instruisto diras pri via infano raporti al ŝi kiam vi revenos hejmen!
Plej multaj instruistoj havas retpoŝtan konton ĉi tiuj tagoj. Se la instruisto de via infano estas en teknologio, donu al vi vian retpoŝtadreson kaj petas ŝin kontakti vin kiam estas problemo aŭ se ŝi nur volas sciigi ion pri via infano. Demandu ŝin, se vi ankaŭ povas kontakti ŝin per retpoŝto kiam vi havas demandojn pri via infano en la lernejo.
Gepatroj, ĉu ili estas aliĝintaj al naciaj defendaj grupoj kiel PTA aŭ se ili funkcias kiel senkonsideraj kaj sendependaj lernejaj grupoj, donas tempon, energion kaj financojn por provizi al ilia lernejo la kromajn rimedojn kaj ŝancojn, kiujn ĉiu lernejo devas subteni altan nivelon de atingo.
Estas malfacile por okupataj gepatroj ĉeesti ĉiun kunvenon aŭ partopreni ĉiun komitaton aŭ eventon patronitan de la gepatra grupo. Elektraj gepatroj dividas la verkon tiel ke neniu estas superfortita. Se la tempo por kunvenoj mankas en via vivo, iru al la unuaj kaj lastaj renkontiĝoj de la jaro, almenaŭ, por ke vi scios, kio estas planita. Elektu aktivecon aŭ eventon, kiu funkcias por vi kaj faru vian parton por subteni la celojn de la grupo.
Patraj grupoj donas gepatrojn voĉon en siaj lokaj lernejoj. Ili subtenas lernejojn en diversaj manieroj kiel ekzemple volontulaj agadoj, Majstreco-Bonvenaj eventoj, kaj kolektado por necesaj edukaj pliboniĝoj.