La partopreno de la gepatroj en edukado de infanoj havas bonajn avantaĝojn. Jen la efikoj, kiujn esploristoj trovis plej ofte.
Involvement Fosters Akademia Atingo
Senfontaj studoj trovis, ke infanoj agas pli bone en la lernejo kiam iliaj gepatroj estas okupitaj kun sia lerneja laboro. Komparita al studentoj, kies gepatroj estas seninvolvitaj, infanoj kun implikitaj gepatroj akiri pli bonajn kvalifikojn kaj estas pli pensataj de instruistoj.
Ĉi tiuj efikoj restas en la estonteco, eĉ se gepatroj malpli okupiĝas kiel la infanaĝo. La partopreno de la gepatroj en lernejaj agadoj ŝajnas havi la plej grandan efikon sur la kapabloj de infanoj, sed hejme bazita partopreno ankaŭ ludas almenaŭ iun rolon. Gepatroj okupitaj plibonigas la lernejan agadon laŭ kelkaj manieroj, inkluzive de instigo de instrua orientiĝo al lernado kaj kuraĝigo de mem-disciplino , lerteco, kiu estas kritika al lerneja sukceso.
Asistencia plibonigas
Infanoj, kies gepatroj estas implikitaj kun siaj lernejaj lernejoj, partoprenas lernejon pli regule ol infanoj, kies gepatroj estas seninvolvitaj. Ĉi tio verŝajne okazas pro multaj kialoj. Por unu, gepatroj, kiuj estas implikitaj, tipe valora lernejo tre kaj kuraĝigas konvenan ĉeeston. Due, infanoj, kiuj ricevas helpon de gepatroj emas senti pli akademie kompetentaj, do ili malpli verŝajne volas eviti iri al la lernejo . Fine, gepatra partopreno plibonigas la sintenojn de infanoj pri lernejo, farante lernejan asistencia pli dezirinda.
Infanoj Kun Kolendaj Gepatroj Havas Pli bonan Konduton
Kutimaj aferoj ofte komencas aperi dum la interŝanĝo de jaroj, precipe kiam la kognaj disvolviĝo de infanoj kondukas ilin al risko . Feliĉe, la atento de la gepatroj povas helpi forigi multajn ĉi tiujn kondutojn. Ekzemple, infanoj kun implikitaj gepatroj havas pli malaltajn impostojn de uzo kaj deliktuloj, kompare al infanoj, kies gepatroj estas seninvolvitaj.
Krome, infanoj kondutas pli bone kaj malpli agreseme en la klasĉambro kiam iliaj gepatroj estas implikitaj kun sia edukado.
Gepatra partopreno plibonigas socian funkciadon
La partopreno de gepatroj en edukado ankaŭ helpas la socian funkciadon de infanoj. En aparta, infanoj kun implikitaj gepatroj havas pli bonan interparolantan interparolon ol infanojn kun neinvolvitaj gepatroj. Iliaj sociaj kapabloj ankaŭ ŝajnas esti pli progresintaj. Notinde, progresintaj sociaj kapabloj, siavice, kondukas al pli bonaj akademiaj rezultoj .
Mensa Sano Estas Pli bona Kun Gepatra Evoluo
Fine, infanoj kun implikitaj gepatroj havas pli bonan mensan sanon ol infanoj, kies gepatroj ne okupiĝas pri sia edukado. Por unu, la gepatra partopreno en edukado nutras la memestimon de infanoj . Infanoj kun gepatroj implikitaj ankaŭ havas plibonigitajn kapablojn por reguligi emociojn kaj senti negativajn emociojn malpli ofte. Ĝenerale, kiam gepatroj elektas implikiĝi kun la lerneja laboro de sia infano, infanoj profitigas ne nur en la klasĉambro sed multe pli pretere.
Fontoj:
Hornby, Garry, kaj Lafaele, Rayleen. Baroj al gepatra partopreno en edukado: Modelo explicativo. Edukaj Revizioj. 2010. 63, 1: 37-52.
Pomerantz, Eva, kaj Moormano, Elizabeto. Kiel, kiu kaj kial de gepatra partopreno en la akademiaj vivoj de infanoj: Pli ne ĉiam estas pli bona. Revizio pri Edukaj Esploroj. 2007. 77.3: 373-410.