Komprenante la ŝlosilajn kvalitojn de bona studento
Ĉiuj gepatroj volas iliajn infanojn fari sian plej bonan lernejon kaj persisti malgraŭ akademiaj malsukcesoj. Sed iuj studentoj estas pli bonaj akademie ol aliaj. Kiujn karakterizaĵojn apartigas bonan studenton de mediocra studento? Por plej bone respondi ĉi tiun demandon, ni devas rigardi la personecon de la studentoj pli ol ĉe siaj inĝenaj kapabloj. Malsupre estas la kvalitoj, kiujn multaj bonaj studentoj havas.
La kvalitoj, kiuj povas helpi vian lernadon
Karakterizaĵoj de Bona Studento
Bona studento kutime montras kelkajn trajtojn. In-naskaj trajtoj kiel inteligenteco kaj scivolaj kapabloj ludas rolon en la lerneja sukceso de infano; infano devas lerni por atingi akademian atingon . Sed plej multaj studentoj en iu ajn klasĉambro havas duonajn kaj similajn kapablojn. Ankoraŭ tiel, iuj studentoj elstaras pli ol aliaj, atingas pli bonajn gradojn kaj ekprenas materialon pli profunde. Kial? Ekspozicio al materialo, gepatra partopreno kaj kuntekstaj faktoroj kiel la infana lernejo kaj instruistoj estas gravaj. Sed psikologoj kaj instruistoj ĉiam pli rimarkas, kiom centra personeco de infano estas akademia sukceso . En aparta, aspekto de personeco, nomata akademia resileco, povas esti ŝlosila por la sukceso de via tween en lernejo.
Kio Estas Akademia Resilienco?
Akademia fortikeco estas pli specifa versio de la pli granda koncepto de resileco. Akademia fortikeco raportas al la volo de studento persekuti ĉe akademiaj taskoj eĉ kiam ili estas frustritaj. Alivorte, akademie fortaj infanoj ne rezignas, ne gravas, kion ili alfrontas.
Ekzemplo de diferencoj en Akademia Resilienco
Ni diru, ke 10-jaraĝa Roger kaj Tory havas preskaŭ identajn matematikajn arojn kaj intelektan kapablecon. Roger, tamen, havas altan akademian resiliencon dum Tory havas malaltan akademian resilience. Kiam ilia instruisto enkondukas defilan novan tipan matematikan problemon, ili verŝajne ambaŭ spertas frustradon kaj faras similajn erarojn. Pro lia personeco, tamen, Roger multe pli verŝajne ol Tory luktas por regi la novan matematikan kapablon.
Kial Akademia Resilienco Matter?
Lerni ion ajn estas vere frustra procezo, por plenkreskuloj kaj infanoj. Kiel ne eblas? Se ni jam scius ĉion, ni ne "lernos"! Sekve, havante personecon, kiu pli verŝajne plugas, malgraŭ frustradoj - tio estas, estante akademie forta - estas grava faktoro en akademia sukceso kaj helpante infanon fariĝi bona studento. Uzante la antaŭan ekzemplon, la sukceso de Roger ĉe la matematika lerteco ne baziĝas sur iu denaska " inteligenteco " aŭ "talento" kun matematiko - kiel ni diris, li kaj Tory estas egale spertaj - sed pli ĝuste okazas, ĉar li havas pli grandan forton lerni la lertecon , kia ajn ĝi bezonas. Kiel rezulto, Roger estos pli verŝajne akiri fortajn gradojn kaj esti konsiderita "bona studento" ol Tory.
Tory eble eventuale mastrumas la novan kapablecon, sed verŝajne ĝi multe pli longe daŭros. Krome, kiel akademiaj defioj pliiĝas en postaj gradoj, li eble simple rezignos provi.
Kiel Vi povas Subteni Trajtojn de Bona Studento
Dum personeco estas parte naskita, ĝi povas esti tre influita de sperto. Sekve, vi povas promocii akademian fortikecon en via interveno kaj helpi lin fariĝi bona studento, instigante lin aŭ ŝi ne rezigni kiam malfacile okazas. Vi povas ankaŭ modeli akademie fortan konduton pruvi, kiel vi ne rezignas, kiam vi alfrontas intelektajn defiojn - kiel provi trovi eraron en via registrilo aŭ mastrumado de nova komputila mastruma sistemo hejme aŭ ĉe la laboro.
Alfrontu viajn proprajn frustraĵojn kun retenita sinteno, kaj estu via aktiva parto de via vojaĝo per frustrado por regado. Vidante vin esti konstanta, ili pli verŝajne agos la saman vojon, kaj vi starigos la stadion por sukcesi en la lernejo kaj aliloke.
Fonto:
McTigue, Erin M., Washburn, Erin K., & Liew, Jeffrey. Akademia Resilienco kaj Legante: Konstruanta Sukcesajn Legantojn. La Leganta Majstro. 2009. 62: 422-432.