Infanoj kaj adoleskantoj, kiuj luktas kun depresio ofte trovas sin luktante en la lernejo. La simptomoj de depresio povas rekte interferi pri lernado kaj laboro. Ĉi tio povas konduki al viciosa ciklo por infano aŭ adoleskanto kun depresio. Malriĉa lerneja agado povas konduki al sentoj de malsukceso kaj pliigita streso, exacerbating la depresion.
Estas paŝoj kaj strategioj, kiujn gepatroj povas helpi por subteni sian infanon aŭ adoleskanton. Gravas kompreni, kiel depresio povas influi lernadon kaj lernejan atingon por trovi vojojn por tajpi vian aliron specife al via infano.
Por kompreni, kiel deprimo povas influi lernadon, estas grave fari rapidan revizion pri iuj depresiaj simptomoj. Por pli kompleta, evolue taŭga aspekto de malfortaj simptomoj, uzu ĉi tiujn ligilojn: simptomoj en infanoj, simptomoj en tweens, simptomoj en adoleskantoj.
Depresiaj Simptomoj Kaj Kiel Ili Aferas Lernadon kaj Lernejan Agadon
- Perdo de Plezuro, Intereso aŭ Motivado Via infano povas ĉesi zorgi pri sia lerneja laboro, aŭ eĉ iliaj samaj rilatoj. Estas malfacile vidi la valoron farante laboron por io, ke via infano ne povas vidi aŭ senti profitojn fari.
- Angoro Via infano eble subite timas ĉeesti aŭ partopreni en lernejo. Ankaŭ estas malfacile lerni kiam sentas maltrankvila. Frenezaj studentoj ofte maltrankviliĝas pri ilia timo kaj ne povas fokusi en lecionoj aŭ lernejaj laboroj.
- Sentoj de Senespekteco Via infano eble ne vidas la punkton partopreni en lernejo se ili kredas, ke ili havas malmultan ŝancon de sukceso. La depresio povas ripeti percepton de la realaĵo, kondukante kapablan infanon kredi, ke ili ne sukcesas pri tasko, aŭ ke bona bonvole faros la taskon ĝuste.
- Malfacila Koncentriĝo Via infano eble ne povas fokusigi kaj koncentriĝi en lernejaj lecionoj aŭ kompletigi sian lernejan laboron.
- Fatigue Sentante laciĝon povas malfaciligi vian infanon vekiĝi kaj ĉeesti lernejon, kaj resti veki dum klasika tempo. Pliigita tempo dormanta aŭ ripozi ankaŭ povas malhelpi la tempon, kiu povus esti elspezita en hejmtasko. Kiom da energio via infano havas, ili eble volas uzi por malpli malfacilaj agadoj ol lerneja laboro.
- Ŝanĝoj En la Apetito Havanta konstantan, konsekvencajn energiajn nivelojn kondukas al konsekvenca atento kaj lerneja agado. Infanoj kaj adoleskantoj kun depresio eble ne sentas manĝadon, kiuj povas kontribui al malalta energio kaj malaltigi atenton.
- Koroj kiuj ne povas esti klarigitaj Estas malfacile por infano, kiu estas dolora kaj malsana, por fokusigi ion ajn krom ilia doloro.
Eĉ se via infano nur spertas kelkajn el la supraj simptomoj, vi povas vidi kiel ĝi efikus sian lernejan agadon. Jen kelkaj konsiloj kaj strategioj por lerneja sukceso kiam via infano havas depresion.
Akiri Profesian Traktadon por Via Infano aŭ Teena Depresio
Akiri vian infanon aŭ adoleskan traktadon por ilia depresio povas helpi malpezigi iujn aŭ ĉiujn simptomojn, kiuj efikas la lernadon de via infano.
La provizora traktado de via infano ankaŭ povas provizi specifajn vivstilajn strategiojn, kiuj helpos la deprimiĝon de via infano plibonigi tra la tempo.
Lernejaj jaroj inklinas flugi rapide. Akirinte vian infanon taŭgan kaj efikan traktadon rapide, vi malhelpas vian infanon forperkuri kaj fali pli malantaŭen en la lernejo. La provizora traktado de via infano ankaŭ povas esti rimedo por vi, se vi trovos, ke vi devas provizi dokumentadon al la lernejo de via infano.
Estu certe havi fortan rilaton kun via infana lernejo
Scii la instruiston de via infano kiel eble plej frue. Se vi scios la instruistojn de via infano antaŭ ol ili komencas batali en la lernejo, vi jam establos malferman komunikadon kun la lernejo kaj la instruistoj de viaj infanoj, por ke ili konu vin.
Kun malfermita dialogo establita, vi kaj la lernejo povos dividi observojn pri ŝanĝoj en la konduto de via infano kaj lerneja agado.
Malrapide Monitoreco de Viaj Infanoj
Ofte, infanoj kaj adoleskantoj deprimitaj komencos silente fali malantaŭen en klasĉambro. Via infano povas simple trankvile ĉesi partopreni en grupaj agadoj. Dum ne kompletigado de la laboro estas kaŭzo por instruisto, la instruistoj estas pli verŝajne rimarki disruptajn kaj laŭtajn studentojn kompare al studentoj, kiuj trankvile falas malantaŭe.
Multaj lernejoj havas enretajn librojn kun speciala aliro. Eltrovi, kiel gepatroj en la lernejo de via infano rapide povas kontroli la infanojn de siaj infanoj.
Demandu Majstrojn por Modifoj al Asignoj
Se via infano falis malproksime, kaptiĝado povas esti tute neebla. Se vi kredas, ke via infano simple ne kapablas ekpreni sian lernejan laboron, vi devas prizorgi privatan tempon por paroli kun la instruisto de via infano. Lasu ilin scii, ke via infano luktas kun depresio kaj ke vi kredas, ke ili ne pretas kapti, aŭ daŭrigi, nun.
Tuj poste demandu la instruiston de via infano, se estas manieroj, ke ili povas redukti la lernejojn de via infano al maniebla kvanto da laboro ĝis via infano plibonigas. Vi eble volas skribi noton de ĉi tiu renkontiĝo por viaj propraj registroj.
Viaj skribaj notoj memorigos al vi precize la precizajn tascajn modifojn vi kaj la instruisto konsentis, kaj dum kiom da tempo la reduktita lerneja laboro aplikiĝos. Se vi trovos, ke tio, kion vi origine konsentis, ne funkcias, vi havos registron pri tio, kion vi provis.
Ankaŭ, se la malmoleco de via infano aspektas, ke ĝi influos la lernejan agadon de via infano dum pli ol ses monatoj, vi eble volas esplori ricevi planon de 504 . La komencaj strategioj por redukti la ŝarĝon de laboro utilas por decidi, kio modifoj devus esti inkluditaj en la 504.
Trovu Unu Majstron, Kiu Helpos Monitorigi Vian Filon
Tweens kaj adoleskantoj en meza kaj mezlernejo vidas multajn instruistojn dum la lerneja tago. Se via infano ne havas specifan homeromon aŭ konsilajn instruiston asignita al ili, trovu instruiston plenigi tiun rolon. Ĉi tio devus esti instruisto, ke via infano sentas komfortan paroladon kaj tio certe estas regula punkto de kontakto dum la tago por aliaj instruistoj kaj vi.
Diskuti kun la instruisto kiom ili kolektos informojn de aliaj instruistoj kaj kiom ofte la viglado instruisto komunikos kun vi. Havi unu instruiston, kiu estas centra por lerneja komunikado, tenos la lernejajn instruistojn komunikante unu la alian anstataŭ ne rimarki problemojn aŭ provi apartajn strategiojn kiuj superŝarĝas vian infanon.
Malsamaj lernejoj havas malsamajn manierojn kun instruistoj komuniki inter si kaj kun gepatroj. Labori kun la lernejo de via infano por establi klaran kaj malferman komunikadon.
Helpu vian infanon kun organizo kaj ĉiutagaj vojoj
Fluctuaj energiaj niveloj povas malfacile studi. Helpu vian infanon rimarki, kiam ili komencas senti superfortitaj, por ke ili povu preni mallongan paŝon - antaŭ ol ili perdos sian tutan energion perforte sin mem.
Trovu manierojn por rompi taskojn en pli malgrandajn taskojn kaj laborajn periodojn por eviti superforton. Prefere ol via infano aŭ adoleskanto laboras senĉese dum unu horo en hejmtasko, eble dek kvin ĝis dudek minutojn ĝuste post alvenado hejmen de la lernejo, sekvita de longa paŭzo, kaj poste labori hejmecojn denove post la vespermanĝo.
Certigu, ke via infano metas sian hejmtaskon en specifa loko antaŭ ol ili perdas ĝin, kaj forgesas turni ĝin. Krei ruliĝon de hejmtasko ricevos vian infanon kutime meti sian laboron en la sama loko, preta reveni al la lernejo. Ĉi tio reduktas la bezonon de via infano pensi kaj memori, kie ili metas sian verkon, reduktante la penson, kiun ili devas fari por fari sian laboron.
Trovu Vojojn por Instrui kaj Kuraĝigi Socian Interacon
Infanoj kun depresio ofte havas negativan vidadon de iliaj intertraktadoj. Vi eble rimarkis, ke via infano preterlasas malpli da tempo kun siaj amikoj. Majstroj povas rimarki, ke via infano evitas grupajn agadojn.
Helpu vian infanon trovi eksterlernejan aktivecon kiu interesas ilin kaj helpos ilin lerni pozitivajn sociajn kapablojn. Ĉi tio povus esti teamo de sporto kun trejnisto, kiu kuraĝigas bonkorecan sporton aŭ libron-klubon, kie via infano diskutos preferatan legadon kun siaj samuloj.
Vi ankaŭ povas peti la instruistojn de via infano pri siaj sociaj interagoj en klaso. Fojo instruistoj komprenas, ke la depresio de via infano eble influas sian klasĉambro pri socia konduto, la instruisto povas preni paŝojn por helpi socianigi vin pli facile por via infano. La instruisto povas serĉi trovi kongruajn partnerojn pli agordajn aŭ interveni se ili vidas, ke via infano havas malfacilan tempon rilatanta al aliaj studentoj. Estas malfacila tempo rilatanta al aliaj studentoj.
Elektu kaj elektu la konsiletojn, kiujn vi sentas plej profitigos vian infanon. Ĉi tio helpos establi partnerecon inter familio kaj lernejo por helpi subteni vian infanon aŭ adoleskanton kun depresio. Fojo vi povas kunlabori kun instruistoj por renkonti edukajn bezonojn de via infano, vi povas trovi precize, kion via unika infano bezonos por sukcesi en la lernejo denove.
Fontoj:
Crundwell, Marc A. kaj Kim Killu. "Respondante al la Depresio de Studento". Edukada Gvidado: Intervenoj Tiu Laboro :. ASCD, Oct. 2010. Retejo. 30 septembro 2016.