Farante Matematikon Amuzi hejme
Estas kutime, ke junaj infanoj bezonu iom da helpo kun legado, skribado kaj matematiko. La fruaj gradoj vidas kreskantan premon de normigitaj provoj kaj hejmtaskoj kaj pli da emfazo al akademiuloj. Ĉi tiu estas la kialo, kial multaj gepatroj kaj edukaj fakuloj vokas infanĝardenon "la novan unuan gradon."
Se via unua-gradulo luktas kun matematiko, prenu paŝojn nun por helpi ŝin senti pli certan kaj fortigi siajn matematikajn kapablojn tiel ke ŝi povas havi fortan fundamenton, por kiu antaŭeniri.
Jen kelkaj aferoj por provi:
Komprenu Matematikojn en Infana Disvolviĝo
Per 6 jaroj, multaj infanoj povas fari bazan aldonon kaj subtraho de nombroj en siaj kapoj kun respondoj ĝis 10. Ili povas respondi iujn simplajn matematikajn problemojn kaj ili komprenas la koncepton de duonoj, trionoj kaj kvaraj. Tamen, ĉi tiuj kapabloj evoluas tra aĝoj 6 kaj 7 kaj via infano povas kapti ilin ĉe malsamaj punktoj dum unua grado.
Akiru al la Fundo de Kia La Problemo Estus
Ĉu la instruisto iras tro rapide por via infano? Ĉu via infano sentas maltrankvila pri provoj? Ĉu li havas problemojn per unu baza koncepto, kiel forigo aŭ frakcio, tio influas la tutan matematikon, kiun li lernas? Ĉu ĝi povus esti io tute ne rilata, kiel ŝanĝo de vidado, kiu influas sian kapablon vidi la tabulon klare?
Parolu al la Majstro de Via Infano
Agordu kunvenon kun la instruisto de via infano en oportuna tempo. Ŝajne ŝi havas bonan senton pri tio, kio povus okazi kun via infano kaj eble havas iujn sugestojn pri kiel helpi.
Faru Math Amuzon
Ludu amuzajn matematikajn ludojn kun infanoj tiel ke ili eĉ ne rimarkas, ke ili lernas matematikon. Ĉu via infano frenezas pri bazpilkadaj statoj? Ĉu li amas helpi vin en la kuirejo? Utiligu siajn plej ŝatatajn agadojn kaj serĉu manierojn por korpigi matematikojn en ilin. Iuj amuzaj manieroj ludi kun matematiko ĉiutage :
- Ludu matematikajn ludojn. Estas multaj grandaj ejoj, kiuj havas komputilajn matematikojn por ĉiu grado kaj intereso. Defii lin al ludoj, kiuj uzas temporizilon por vidi kiom da matematikaj problemoj -kiel simplaj aldonaĵoj - infano povas fari en aro da minutoj. Donu premion ĉe la fino, kiel elekti la familiajn ludojn por via sekva familiara nokto .
- Ludu matematikojn en la kuirejo. Parolu pri konceptoj kiel duobligante ingrediencojn en recepto aŭ tranĉante recepton en duono. Paroli pri konceptoj kiel pli, 1/2 de taso aŭ 1/4 de taso.
- Ludu matematikojn en la aŭto . Ĉu vi prenas longan vojaĝon aŭ simple veturas al la lernejo aŭ futbalo, vi povas ludi kun nombroj en la aŭto. Pro tio ke unuaj-gradistoj bezonas lerni iliajn nombrojn, vi povas ludi la numeron kaj havi vian infanon prizorgi kiom da nombroj ŝi povas vidi la fenestron sur strataj signoj, vendejoj, domoj kaj pli.
- Matematikaj ludoj ĉe la magazenejo . Ĉu via unua-gradisto rigardu prezojn kaj vidu, kiuj estas pli altaj. Pli malnovaj infanoj povos kalkuli la realan valoron rigardante la prezon per pezo de ero, sed pli junaj infanoj povas ligi al ĉi tiu pli simpla komparo. Petu lin aldoni iujn erojn, kiel pomoj kaj oranĝoj, por vidi kiom da fruktoj, kiujn vi aĉetas.
Parolu al via infano pri matematikaj muskoloj
Kiel kun tiom da aferoj en la vivo, praktikado de matematiko plibonigos siajn kapablojn. Certigu lin, ke li pliboniĝos pri matematiko kun praktiko. Diru al li, ke vi ne senkuraĝiĝu, ĉar la sola maniero por plibonigi estas farante erarojn aŭ ne ricevante ion ĝuste la unuan fojon.
Forigu la ideon, ke iuj homoj ne bonas pri matematiko
Ĉi tio estas malfeliĉa mito, kiu ofte influas virinojn kaj knabinojn, sed iuj infanoj ankaŭ povas ricevi tiun mesaĝon. Havi tian ideon en iliaj mensoj povas konduki al matematika maltrankvilo kaj malŝatado pri matematikoj. Fakte, kun praktiko, ĉiu povas plibonigi iliajn matematikajn kapablojn.
Taksi vian propran sintenon pri matematiko
Provu ne diri aferojn kiel "Mi ne bonas ĉe matematiko" aŭ "mi malamas matematikon". Ludu matematikojn kun via infano kaj vere penu amuzi.
Se neniu el ĉi tiuj penoj ŝajnas diferenciĝi, vi eble volas paroli kun la instruisto aŭ pediatrino de via infano pri konsultado de lernofiristo aŭ kontrakti instruiston, kiu specialiĝas en konstruado de konfido pri infanoj pri matematiko.