"Malakceptita infano" estas infano, kiu estas forlasita kaj malkontenta de siaj kunuloj. Rifuzitaj infanoj estas unu el la kvin tipoj de sociometria , aŭ interuloj, statusoj, sistemo por kategoriigo de socia staranta infano bazita sur interparolaj respondoj al tiu infano. Kelkaj samuloj eble ŝatas malakceptitan infanon en mezuro, sed la infano estas malofte se iam ajn, identigita kiel iu plej bona amiko .
Rifuzitaj infanoj inklinas ekspozicii iujn kondutojn
Ripetitaj infanoj ofte estas agresaj aŭ maltrankvilaj kaj retiriĝitaj. En ĉiu kazo, plenkreskuloj devas preni tempon por determini ĉu la kondutoj rilate al malakcepto estas la kaŭzo de la malakcepto -kiel la rezulto.
Agresaj malakceptitaj infanoj ofte uzas fizikan , parolajn kaj sociajn agresojn kontraŭ siaj samuloj. Iuj aŭ ĉiuj ĉi agresemaj kondutoj povas veni de komenca petskribo de interparolado. Bedaŭrinde, tamen, la agreso mem tiam fajreroj daŭrigis kaj daŭrigis malakcepton .
Ripetitaj infanoj eble agas retiriĝitaj, trankvilaj kaj malfeliĉaj . En multaj kazoj, tiaj infanoj estas socie ŝipaj aŭ perceptitaj kiel "malsamaj". Tiaj aferoj povas esti la rezulto de evoluiga malordo. Aŭtismo, ADHD, obsesiva-deviga malordo, socia angoro aŭ depresio povas ĉiuj konduki al nekutimaj aŭ ĝenantaj kondutoj. La diferenco ankaŭ povas rezulti de fizikaj aferoj kiel surdemo, ceguera, cerebral parcelo, ktp.
Krome, diferencoj en konduto kaj lingva uzo povas simple rezulti de infano venanta de kulturo aŭ etnaĵo, kiu estas malsama al tiu de la plimulto de infanoj en aparta lernejo.
Evitanta Malakcepton
Iuj infanoj kun ekzistantaj kaj devigaj personaj diferencoj havas tiajn impresajn sociajn kapablojn, ke la diferencoj fariĝas palaj.
Ĉi tio tamen malofte okazas. Se via infano havas disvolviĝajn aŭ fizikajn defiojn, aŭ lingvon aŭ kulturajn barojn, vi povas helpi lin aŭ ŝi prepari por socia interago . Trejnistoj, samtempuloj, sociaj kapabloj, kaj aliaj teknikoj povas helpi vian infanon prepari por socia engaĝado en lerneja fikso.
Labori pri Problemo-Komercoj
Vi ankaŭ povas helpi vian infanon eviti malakcepton laborante kun li aŭ ŝi pri problemaj kondutoj kiuj povus kaŭzi problemojn. Tiaj kondutoj povas inkluzivi:
- Dikfingra suĉado
- Nosekaptado
- Blovante pensojn aŭ respondojn
- Atentu-kaptante aŭ ĉagreni
- Interrompante
- Socia konscienco, kiu povas rezultigi insiston pri diskutado de la samaj temoj denove kaj denove; ŝanĝante la aferon al favora temo; iĝante tro fizike proksima al alia infano; tuŝante aliajn infanojn aŭ al si mem, ktp.
Superante Malakcepton
Por helpi vian infanon venki rifuzon, estas grave kompreni ĝiajn kaŭzojn. Unufoje vi plene komprenas-tra la raportoj de via infano , instruistoj, kaj observado-kio kaŭzas la problemon, vi povas komenci ĝin trakti laŭ la jenaj manieroj:
- Helpu vian infanon ekkonsciigi kaj labori pri estingiĝantaj doloraj kondutoj.
- Kiam vi vidas vian infanon elmontrante socie pozitivan konduton, laŭdu lin aŭ ŝi kaj klarigu kiel kaj kial la konduto estis bona.
- Instruu vian infanon kiel demandi kaj respondi demandojn, dividi la plankon kaj alporti temojn de komuna intereso.
- Labori kun via infano por determini siajn fortojn kaj interesojn, kaj poste konstrui tiujn fortojn per engaĝiĝo en postlerneja aŭ komunuma programoj . Konfidaj konstruaĵoj kiel artoj marciales povas esti aparte helpema.
- Parolu al via infano pri kiom proksimaj amikecoj estas multe pli valoraj ol esti popularaj kaj helpi lin aŭ ŝi lerni plifortigi la eblajn amikecojn, kiujn li aŭ ŝi havas.
- Aŭskultu vian infanon kiam li aŭ ŝi sentas malakceptita. Scianta, ke li aŭ ŝi havas senrezervan amon kaj subtenon ĉe hejmo povas iri longan vojon por pliigi konfidon.
> Fontoj:
> Collins S, DegliObizzi M, Covert K, Akvofaloj S, Simon S. Socially Rejected Children: Rekomendoj por Instruistoj kaj Gepatroj . Praktikaj Rekomendoj kaj Intervenoj: Socie Malakceptitaj Infanoj. Universitato de Delaware. Eldonita 2013.
> Furman W, McDunn C, Junulo B. La Rolo de Amikoj kaj Romantikaj Rilatoj en Adoleska Afekta Disvolviĝo . En: Allen NB, Sheeber L, eds. Adoleskanta Emocia Disvolviĝo kaj La Krizo de Depressive Malordoj. Kembriĝo, Britio: Cambridge University Press; 2008.