Konsiletoj por Spotting Learning Disabilities

Multaj lernejaj infanoj prokrastis diagnozojn

Gepatroj kaj instruistoj foje preterlasas fruajn signojn pri lernado pri malkapabloj en infanoj. Kiel rezulto, multaj studentoj ne ricevas diagnozojn ĝis ili estis en la lernejo dum ĉirkaŭ du jaroj. Atentaj kaj perceptaj gepatroj tamen povas trovi signojn pri lernado pri malkapabloj ĉar iuj signoj de evolua prokrasto videblas en frua infanaĝo. Pli grave, ankaŭ ekzistas strategioj kaj rimedoj, kiuj povas helpi. Frua interveno estas ŝlosilo.

1 -

Kaŭzoj de lernado-disvastigoj

La ekzisto de riska faktoroj sole ne konkludas, ke infano lernos malkapablojn, sed indikas bezonon pri monitoro por fruaj intervenaj bezonoj, kiel ekzemple:

• Familia historio pri lernado de malkapabloj
• Gepatraj antaŭpreĝaj riska faktoroj
• substanco misuzo
• Malriĉa prenatal medicina prizorgo kaj nutrado
• Pretomata cerba lezo aŭ liveraj komplikaĵoj
• ekspozicio al mediaj toksinoj, kiel plumbo aŭ venena muldilo
• diferencoj de disvolviĝo kaj malfruoj
• malriĉeco
• misuzo kaj neglektado

Pli

2 -

Observu la Infanan Disvolviĝon de Via Infano por Signoj de Lernado-Malvalibroj

Disvolvantaj malfruoj en iu ajn el la sekvaj areoj povas sugesti la eblecon por lernado de malkapabloj:

• Malpura Motoro - Grandaj muskolaj movadoj kiel staranta, piediranta, aŭ strekanta
• Bona Motoro - Malgrandaj muskolaj movadoj kiel kaptado de objektoj, movante fingrojn kaj piedfingrojn
• Komunikado kaj Frua Lingvo - Kapablo kompreni vortojn aŭ uzi paroladon
• Scivolaj Kapabloj - Kapablo pensi kaj solvi problemojn
• Socia / Emocia - Kapablo interagi taŭge kun aliaj kaj montri taŭgajn emociajn respondojn

3 -

Rigardu pri malfruoj en evoluigaj mejloj

Infanoj senkapabloj atingas disvolviĝajn mejlojn ĉe antaŭvideblaj tarifoj. Mildaj al moderaj malfruoj ne ĉiam indikas problemon, ĉar plej multaj infanoj kutime kaptas.

Ĝenerale, ĉirkaŭ 12 monatoj , via infano devas stari kaj eble preni kelkajn paŝojn sen subteno. Li povas montri preferojn por homoj kaj preferataj ludiloj kaj montri timon kiam liaj gepatroj forlasas. Li manĝos sin fingraj manĝaĵoj. Li diras "mamon" kaj "donita" kaj komprenas "ne" tiel kiel aliajn vortojn por komunaj celoj kaj homoj. Li gestas por atento.

Pli

4 -

Akiru Timely Infant and Infana Checkups

Via pediatrino ekzamenos vian bebon ĉe naskiĝo por kontroli la esencajn signojn kaj la respondon de via infano al diversaj stimuloj. Dum regulaj kontroloj, la kuracisto kontrolos normalan disvolviĝon. Konservu notojn por dividi viajn zorgojn. Se ekzistas evidenteco de problemo, tiam referencoj fariĝos al specialaj interparolantoj por taksado kaj kuracado, se necese. Junaj infanoj ankaŭ povas profitigi de fruaj vidpunktoj .

5 -

Rigardi Vian Disvolviĝon de Infano en Lernejo Ĉiu Jaro

Post la unuaj monatoj de antaŭlerneja, agordu kunvenon kun la instruisto de via infano. Koncernu iujn zorgojn, kiujn vi havas, kaj demandu, ĉu via infano estas survoje kun evoluo kompare kun aliaj infanoj. Publikaj distriktoj provizas prizorgadon kaj taksadon por determini ĉu evoluaj malfruoj estas prezencoj . Se do, lerneja administranto renkontos kun vi kaj IEP-teamon por diskuti pri fruaj intervenaj elektoj haveblaj al vi. Se via infano estas diagnozita kun evolua malfruo, individua edukada programo estos evoluigita kun vi por trakti siajn bezonojn.

Pli

6 -

Rigardu pri malfruoj en legado, lingvo kaj matematiko

Infanoj disvolvas ĉe malsamaj impostoj en primaraj lernejaj jaroj. En la tria jaro, infanoj devus legi simplajn ĉapitrojn ĉe grado, skribi simplajn frazojn, aldoni, subtrahi kaj komenci multobligi. Studentoj eble ne plenumas ĉi tiujn taskojn kun kompleta precizeco. Ĝi estas normala por kelkaj leteraj revertoj kaj spegulaj skriboj por aperi en ilia laboro. Plej multaj lernantoj lernos korekti tiujn erarojn per instrukcio. Malgranda procento de infanoj daŭre havos malfacilaĵon kaj evoluigos lernajn malkapablojn .

7 -

Tria Grado Estas Maltrankviliga Jaro por Identigado de Malgabloj

Per tria grado, suspektas problemon kiam via infano:

• ne konektas literojn kaj sonojn
• Ne povas legi grad-nivelan tekston
• Ne povas kompreni, kion li legas
• Ne povas kompreni nombrajn konceptojn
• Ne povas formi leterojn aŭ memori, kiujn leteroj staras por kiuj sonoj
• Ĝi havas malfacilaĵojn sekvante direktoj, eĉ kun la helpo
• havas malriĉan memoron
• Ne povas ripeti informojn aŭ kopii erojn
• Havas malfacilaĵon sekvanta liniojn kiam tranĉanta
• havas malfacilaĵon kun atento aŭ konduto

Infanoj kun ĉi tiuj tipoj de problemoj povas esti raportitaj por taksado por diagnozi aŭ forĵeti lernan malkapablon .

8 -

Kie Akiri Helpo por Takso de Lernaj Malvalidoj

Konservu notojn pri viaj zorgoj por dividi kun la instruistoj de via infano. Konservu ekzemplojn de laboro, kaj transiru ĉi tiujn kun la instruisto. Se vi suspektas, ke via infano havas senkapablon, petu al la instruisto, ĉefa, aŭ konsilisto pri takso determini ĉu via infano havas malkapablon. Ili helpos vin tra la procezo de taksado kaj planplanado por via infano.