Ĉi tiuj paŝoj estas ŝlosilaj por helpi edukistojn helpi studentojn sukcesi
Studentoj eniras la klasĉambro kun ampleksa gamo da kapabloj kaj lertaj niveloj. Tial, plej multaj instruistoj scias, ke ili foje bezonos ĝustigi sian instruadon al la infanoj en sia klaso. Tamen, kiam studento kun lernataj malkapabloj eniras la klasĉambro, tio fariĝas eĉ pli grava, ĉar la malkapabloj de studento influos la tipojn de subteno, kiun ili bezonos por sukcesi en iliaj akademiaj studoj.
Dum ĉiu individua studento havos siajn proprajn unikan lernililojn, jen kelkaj el la plej bonaj manieroj por helpi ĉiun studenton kun senkapablo por sukcesi en la lernejo.
Partoprenu pri frua kribrado
Frua identigo de ebla lernakapablo estas esenca por longtempa perspektivo de infano. Por komenci efektivigi subtenajn mezurojn frue, lernejoj devas komenci prizorgi senkapablojn dum frua infanaĝo kaj ĉiufoje kiam nova studento eniras en sian lernejon. De ĉi tiu maniero, studentoj komencos ricevi helpon antaŭ ol ili maltrafas gravajn konceptojn kiel legi.
Individuigi edukajn planojn
Kiam studento estas diagnozita kun lernado, ĝi estas grava por individua edukada plano evoluigata, kiu identigos la areojn, en kiuj studento luktas por ke la propraj subtenoj povas esti metitaj por kuraĝigi ilian sukceson.
Pliigi alireblecon
Studento devas moviĝi libere ene de lernejo al la plej bona el iliaj kapabloj.
Tial, seĝo de radoj, rielaj manoj kaj aliaj tipoj de alireblaj aparatoj devus esti instalitaj ie ajn, kie studento eble bezonos iri en konstruaĵo. Por studento kun lernilo, tiu povas ankaŭ signifi aliron al diversaj materialoj de studo, kiuj estas en formato, kiun ili povas kompreni.
Eduku instruistojn kaj bastonon
Ĉar malkapabloj kovras ampleksan gamon de malsamaj kondiĉoj, estas komune ke instruistoj kaj dungitoj malhavas de sperto kun specifaj malkapabloj. Tamen, kiam ili estas edukitaj pri kiel helpi studentojn kun malkapabloj en sia lernejo, instruistoj kaj aliaj dungitoj estas pli verŝajne kapabli helpi studenton sukcesi.
Utiligi teknologiajn rimedojn
Antaŭeniroj en teknologio faris ĝin pli facila ol iam antaŭe subteni studenton kun malkapabloj en la klasĉambro. Ekzemple, mekanismoj de voĉo al teksto povas ebligi studenton, kiu havas malfacilaĵon skribi, por povi eniri informon en la komputilon. Aldone, filmetoj, aŭdoj kaj aliaj rimedoj povas ebligi instruistojn prezenti novajn informojn laŭ diversaj manieroj.
Fleksebla programado
Studentoj kun malkapabloj ofte bezonas kroman tempon por atingi klason kaj kompletigi klasĉambrojn. Studento, kiu havas lernan malkapablon, kiu rilatas al kompreno, bezonas ekstran tempon kiam ili provas. Aldone, studento, kiu havas atenton malordo, eble bezonas pli oftajn rompojn de sia laboro. Kiam fleksebla horaro okazas en la klasĉambro, tiam frustraĵo kaj streso estos malpezigitaj.
Oferu patrinajn rimedojn
Subtenaj gepatroj estas tre influaj en akademia vivo de studento. Kiam studento kun malkapabloj lernas hejmen kun hejmtasko, ĝi ofte falas sur la gepatroj trovi manieron por helpi sian infanon lerni la materialon. Tial, gravas certigi, ke familioj havas aliron al rimedoj por provizi al ili emocian subtenon, trejni ilin kiel helpi sian infanon kaj provizi pli da informoj pri la malkapabloj de sia infano.
Subteno tra universitato
Ofte, studento kun lernado-malkapabloj malkovros, ke ilia subtena reto solvas post diplomado.
Tamen, la translokigo al universitato povas esti tre malfacila por studento kun malkapabloj pri lernado. Ĉar la finfina celo por multaj studentoj estas daŭrigi sian edukadon en kolegio, pli da subteno devas esti donita por helpi studenton kun lernakapablo por disvolvi sendependajn studajn kapablojn por helpi ilin tra pli alta edukado.
Helpantaj studentoj kun lernado pri malsukceso por sukcesi en lernejo postulas rondan aliron, kiu inkluzivas subtenan reton de homoj, kiuj estas formitaj de edukistoj, lernejaj administrantoj, terapiistoj kaj gepatroj. Kiam ĉiu el ĉi tiuj homoj faras sian celon implementi pozitivajn subtenojn en siaj klasĉambroj, lernejoj kaj hejmoj, tiam studentoj kun lernakapablo disvolvos la kapablojn, kiujn ili bezonas por superi siajn defiojn kaj sperti akademian sukceson.