Planita Individua Edukado
IEP staras pri Individuigita Edukado-Programo aŭ Individuigita Edukado-Plano. Vi ankaŭ aŭdas ĝin nomis iom da permutado de tiuj, kiel "Individua Edukado-Plano" aŭ "Individua Edukado-Programo". Ĉiuj signifas la saman aferon - leĝe ligita dokumenton, kiu eksplikas ĝuste pri la specialaj servoj pri via edukado, kiun via infano ricevos kaj kial.
La plano inkluzivos la klasifikon, lokigon de via infano, servoj kiel unu-al-unu helpilo kaj terapioj, akademiaj kaj kondutaj celoj, konduto plano se necese, procento de tempo en regula edukado, kaj progresaj raportoj de instruistoj kaj terapiistoj. La IEP planas ĉe kunveno de IEP .
La individua parto de IEP signifas, ke la plano devas esti adaptita specife al la specialaj bezonoj de via infano - ne al la bezonoj de la instruisto, nek la lernejo aŭ la distrikto. Goloj, modifoj, loĝejoj, dungitaro kaj lokigo devus ĉiuj esti elektitaj, devigitaj kaj konservataj per la apartaj bezonoj de via infano en menso. "Ni ne faras tion," ekzemple, ne estas individua respondo. Se via lernejo neniam havis infanon kiel via (kaj ĉar via infano estas individuo, ili ne havas), kaj nun ili faras, kaj servo konvenas al siaj bezonoj, tiam ili faras tion nun.
Kiu ĉeestas kun IEP-renkontiĝo?
La kunveno de la IEP estas ĉeestita de membroj de la Infana Studo-Teamo, kiu kutime inkluzivas socian laboriston, psikologon, lernofiliston, kaj instruistojn kaj terapiistojn de via infano. Gepatroj estas ĉiam esti inkluditaj en kunsidoj de IEP. Vi rajtas esti sciigita antaŭe kaj ŝanĝi la daton se necese.
Kvankam la kunsidoj de IEP malofte agrablas, ne temas pri forgesi ilin. Vi estas la sperta pri via infano kaj estas do la plej esenca membro de la teamo.
Kio okazas ĉe IEP-renkontiĝo?
Kelkfoje malfermita kaj honesta interŝanĝo de informoj, kelkfoje multaj ludoj kaj intimidoj, foje plori kaj grincado de dentoj. IEP-renkontiĝoj povas esti kelkaj el la plej emocie malfacilaj spertoj, ke gepatroj de infanoj kun specialaj bezonoj povas elteni, kaj laŭ la plej multaj intertraktistoj interagas kun siaj gepatroj, tio vere diras ion.
Frue en la speciala edukada sperto de via infano, la kunvenoj de IEP fokusos pri organizado por provoj, donante klasifikon kaj taksadon de bezonoj. Ĉi tiuj estas malfacile plejparte ĉar vi aŭdos, kiom tre malproksime via infano estas de la "normo", kaj komencu rimarki, kiel lia aŭdiva sperto diferencas de tiu, kiun vi havis aŭ viaj aliaj infanoj. Vi eble sentas, ke la profesiuloj ĉe la tablo nur rigardas vian infanon kiel malkapablo - aŭ, same malfacile, vi povas senti, ke ili ne sufiĉe atentas la profundon de la problemo de via infano kaj la intensecon de siaj bezonoj.
Dum via infano moviĝas tra la speciala edukada sistemo, ĉiujaraj IEP-kunvenoj okupos taksojn pri progreso kaj planado de la sekva programo.
La instruisto kaj terapeŭtoj de via infano legos siajn raportojn, kaj la kazministraro proponos ŝanĝojn al la programo aŭ konservos aferojn kiel ĝi estas. Ekzistas diskuto pri ŝanĝantaj klasifikoj, aldonante aŭ forprenante servojn, movante la infanon en alian klason de klasĉambro, kondutplanoj kaj akademiaj celoj. Se via infano agas bone kaj vi sentas ĉion taŭgan, ĉi tiuj kunvenoj povas esti agrabla okazo por interagi kun lernejanoj. Sed se estas aferoj - se vi sentas, ke via infano bezonas ion malsaman ol la teamo proponas, se vi surprizas informojn pri problemoj, kiujn vi antaŭe ne sciigis, se vi volas pli da servoj aŭ malpli da servoj, se vi volas alian klasĉambro aŭ malsama lernejo, se vi sentas celojn ne estas plenumataj kaj ne estas skribitaj taŭge - kunvenoj povas tre malbelaj tre rapide.
Via infano rajtas reevaluadon ĉiun tri jarojn, kaj vi estos invitita al kunveno kies celo plejparte decidas ĉu aŭ ne fari tiun reevaluadon. Se la lernejo sentas, ke ĉio estas bone, ili eble sugestas, ke vi forgesas la taksadon. Eble ekzistas kialoj kun tio - sed ili devus esti viaj kialoj, ne la lernejoj. Ĝenerale, estas bona ideo havi la taksadon, por havi iujn statistikajn provojn pri la progreso de via infano aŭ manko de tio kaj por teni la lernejon respondeca por tio. Vi precipe volos havi la reevaluadon en tempoj kiam ŝanĝiĝema loko sendube okazos - ekzemple moviĝante de speciala edo antaŭ K al elementa speciala aŭtoveturejo, iranta de elementa al meza lernejo aŭ meza al mezlernejo.
Kie okazis kunvenoj de IEP?
Ĝenerale, kunvenoj de IEP okazos en la lernejo kie bazas via Infana Studo-Teamo. Ĉi tio eble aŭ ne estu la lernejo de via infano, laŭ la grandeco de via distrikto kaj kie via infano estas metita.
Kiel mi devas prepari por IEP-renkontiĝo?
Ekzistas renkontiĝoj, kie vi sentos, ke vi devus prepari kun piedbatklasklaso kaj eble matene ĉe pafado. Sed ĝenerale, vi devas prepari la vojon, kiun vi volas por iu grava renkontiĝo: fari notojn pri tio, kion vi volas diri, fari iujn esplorojn, se necese, kaj scii, kion vi volas forigi. Povas esti helpema paroli kun aliaj gepatroj - ĉu en via lerneja distrikto aŭ en interreta bulteno aŭ retpoŝta grupo - por ekscii, kiajn servojn ili ricevis por infanoj kun similaj bezonoj al via.
Vi estos pli forta por fari petojn, se vi povas reteni ĝin per pruvo, ke aliaj lernejoj kaj aliaj distriktoj efektive proponas tiujn servojn.
Ankaŭ estas tre helpema se vi povas eniri kunvenon sciante, kion vi volas. Kiel bona membro-teamo, vi ankoraŭ aŭskultos kaj konsideras la opiniojn de aliaj membroj de la teamo, kaj vi konsideros kompromitojn kaj koncesiojn. Sed kiom pli vi fidas al la profesiuloj, por diri al vi, kion vi pensas, pli verŝajne vi konsentos aferojn, kiuj ne vere interesas la plej bonajn interesojn de via infano. Metu vian solvon aŭ sugestojn tie, kaj lasu la ŝarĝon esti sur ili por diri al vi kial aŭ kial ne, kaj oferti alternativojn.
Por mense prepari por tio, kio foje povas esti defia kaj emocie malforta diskuto, ĝi eble helpos multan legadon pri viaj rajtoj kaj sukcesaj strategioj. Unu bonega retejo por ĉi tio estas Wrightslaw, trezoro de informoj pri specialaj rajtoj kaj rekompenco. Sed mia persona fonto favorita de IEP-girding inspiro estas provo nomata "Play Hearts, Not Poker", kiu kalkulas la specon de kunlabora sed asertiva sinteno, kiun mi opinias, ke la plej bona ebleco de IEP-sukceso.
Ĉu mia infano venas al IEP-renkontiĝoj?
Via infano rajtas veni al IEP-renkontiĝoj, sed ĉu ĝi estas bona ideo dependos tute de via infano. Je pli junaj aĝoj, zorgante pri via infano dum la kunveno povas esti malkonstruo de la grava komerca mano, al kiu vi devos plenumi vian atenton. Pli malnovaj infanoj eble havas ion por proponi, sed povas esti konsternitaj aŭdi ĉiujn siajn malfortojn.
Iuj infanoj povas senti, ke ili havas ion, kion ili volas diri, kaj aliaj ne volas esti eltiritaj el klaso. Se via infano interesas ĉeesti, sugestu, ke li aŭ ŝi venos por la komenco de la kunveno kaj faru sian kontribuon, tiam foriru.
IEP Specimaj Ŝablonoj kaj Sugestitaj Gastoj
Malkovra, kion aspektas IEP (Individua Edukado-Programo)? Ĉi tiuj specimaj ŝablonoj, celoj kaj loĝejoj metitaj sur la retejo per lernejaj distriktoj, malkapabloj kaj specialaj bezonoj povas doni al vi ideon pri kio rigardi kaj serĉi, kiam vi laboras kun la lernejo por kunmeti planon por via infano. . Por pli da kiom IEPs estas kaj faru, vidu la IEP-Demandojn.
IEP-Formoj kaj Informo
Kontrolu ĉi tiujn indeksojn de elŝuteblaj formoj kaj biletoj por ekscii kiel aliaj lernejaj distriktoj manipulas IEP-planadon. Ili inkluzivas malplenajn IEP-ŝablonojn, kaj ankaŭ montras IEPojn kaj informojn por gepatroj kaj staff.
- Fako de Edukado de NYC
- Nova Ĵerzeja Fako pri Edukado
- Kasacias de Sankta Francisko
- Suda Bend Komunuma Lerneja Korporacio
IEPs por Specifa Malkapabloj
La sekvaj ligoj kondukas al montri IEPs por la malkapabloj indikitaj.
- ADHD
- Aŭtismo / PDD
- Malordo Bipolar
- Kronika Sano
- Emociaj Malsanoj
- Lernado pri Malkapablo
- Lernado Malŝaltita / ADHD
- Multoblaj Esceptoj
- Specifa Lernado-Malkapablo
Listoj de Specimaj Celoj
- Sindromo Down
- Miscellaneous
- Miscellaneous