Esploro kaj memprovado povas pliigi vian lertajn kapablojn
Lerni kiel plibonigi legadon kaj rememorigon estas ŝlosilo por sukceso en lernejo kaj en ĉiutaga vivo. Sed kompreni kaj konservi la skribitan vorton povas esti malfacila por studentoj kun malkapabloj pri legado kaj lingva kompreno . Dankeme, ĉi tiuj defioj ne estas nesupereblaj. Instruistoj, gepatroj kaj studentoj povas uzi kelkajn teknikojn por plibonigi la sukceson de legado kaj lernado.
Uzu Antaŭ-Legadon-Taskojn por Plibonigi Legadon-Komprenon
Prenu agon antaŭ ol vi eĉ fendu malfermi libron, artikolon aŭ alian tekston. Se la peco kovras historian eventon, ekzemple, demandu vin, kion vi jam scias pri ĉi tiu temo. Provu rememori tiom da informoj kiel vi povas. Pensu pri rilataj aferoj, kiujn vi studis en la pasinteco. Prenu kelkajn minutojn forigi viajn pensojn aŭ dividi ilin kun aliaj. Kiam vi finiĝos, vi havos komencon pri prilaborado de la informo venonta.
Esplori la Temon Antaŭ ol Vi Komencas
Fona informo kutime aperas sur la kovriloj aŭ dorso de libroj same kiel sur la internaj fendoj de libraj jakoj. Por elektronikaj libroj, ĉi tiuj ofte estas inkluzivitaj. Ankaŭ multaj libroj inkluzivas enkondukajn sekciojn kaj mallongajn biografiojn de la aŭtoroj. La retpaĝaj retejoj kaj elŝutaj ejoj por elektronikaj libroj ankaŭ inkluzivas fonan informon. Ne hezitu meti ĉi tiun informon por uzi. Kiel vi legas la informon, demandu la jenajn demandojn:
- Kia teksto estas ĉi tio?
- Kiun novan informon mi lernis, kaj kion mi esperas lerni?
- Ĉu ĉi tiu teksto informas aŭ amuzas, fakte aŭ fikcio?
- Kio interesas min pri ĉi tiu libro?
Lernu Novajn Vortotikajn Vortojn
Kiel vi legas, faru liston de nekonataj vort-vortoj . Rigardu la signifojn de la vortoj en la vortaro, kaj kopiu difinojn mane. Ne tajpu la signifojn de la vortoj aŭ simple legu ilin. Skribi la signifojn multe pli verŝajne helpos vin reteni la difinon. Dum kopii kaj bati estas facila kaj rapida, skriba mano faras vian cerbon malrapidigi kaj pripensi la informon en nova maniero por formi pli longajn memorojn pri ĝi.
Reflekti pri la Materialo kaj Demandu Demandojn
Kiuj demandoj pensas dum legado? Daŭrigu la tekston por trovi la respondojn. Vi povas pensi pri la demandoj kaj respondoj aŭ rimarki ilin pri skrapaj paperoj. Esploro indikas, ke skribaj notoj mane povas pliigi la komprenon kaj rememorigon de studentoj sen skribaj rilatoj pri malĉefaj lernado. Studentoj, kiuj lernas malkapablojn en skribaj mekanikoj, devas paroli siajn skribajn notojn kun diskutoj pri la materialo por plibonigi ilian komprenon kaj rememorigon.
Provu vin mem por mezuri vian regadon de la materialo
Post via leganta kunsido, demandu vin pri la ĉefaj punktoj. Kio estis la ĉefa ideo? Kiu estas la gravuloj en la rakonto? Kion informoj vi lernis? Ĵetu viajn pensojn en viaj propraj vortoj por helpi vin memori ilin kaj doni al vi pli profundan komprenon pri la temo. Se esprika skribo estas malfacila por vi, jot pli mallongaj notoj kaj diskutas la legadon kun amiko aŭ patro.
Vorto de Verjelo
Leganta kompreno povas esti malfacila por homoj sen lernado. Sed por tiuj kun dokumentitaj defioj, mastrumado de legado komprenas duoble pli malfacile. Praktikinte la teknikojn supre, tamen, instruistoj, gepatroj kaj studentoj povas lerni kiel plibonigi legadon por iu ajn celo.
> Fontoj:
> Bohay M, Blakely D, Tamplin A, Radvansky G. Notu Prenadon, Revizion, Memoron kaj Komprenon. La Usona Revuo pri Psikologio. 2011. 124 (1), 63-73. doi: 10.5406 / amerjpsyc.124.1.0063
> Mueller PA, Oppenheimer DM. La Plumo estas pli mola ol la Klavaro. Psikologia Scienco . 23an de aprilo 2014