Kion signifas antaŭlerneja akreditado kaj kial ĝi gravas
Kiam vi serĉas antaŭlerneja por via malgranda atenteco , vi povas vidi, ke iuj diras, ke ili estas akredititaj, iuj povas diri, ke ili estas licencaj, iuj povas esti ambaŭ kaj ankoraŭ aliaj ne havas nek. Kio estas antaŭlerneja akredito kaj kial ĝi estas grava? Antaŭlerneja akredito estas propra-vola procezo, kiu estas desegnita por plibonigi la kvaliton de antaŭlerneja programoj.
Antaŭlernejo kiu estas akreditita garantias por oferti al siaj studentoj altan nivelon de zorgo en gaja, akademia medio.
Akredito estas propra-vola procezo, kiun iuj lernejoj suferas por pruvi, ke ili renkontas certajn akademiajn, sociajn kaj kvalitajn normojn. Dum longa tempo, pli ofta en junaj kaj altrangaj mezlernejoj kaj altlernejoj, akredito fariĝas pli populara en frua infana edukado. Ĉi tio estas plejparte pro tio, ke dum bona kvanto de elementaj, meza kaj altlernejaj lernejoj estas administritaj de publikaj lernejaj distriktoj kaj estas submetitaj al certaj normoj kaj taksadoj, la plimulto de antaŭlernejoj kuras private, ĉu tra korporacio, preĝejo, komunumo grupo aŭ iu alia organizo. Akredito certigas, ke certaj kvalitoj estas konataj en ĉi tiuj lokoj.
Paŝoj al Akreditado
Akreditado ĝenerale havas tri paŝojn: mem-takso farita de la lernejo, kie la administrantoj raportas siajn rezultojn al la akreditanta agentejo, ekstera takso fare de la akreditanta korpo kaj aprobo.
Se la aprobo ne estas donita, la lernejo devas reiri al la unua aŭ dua paŝo, laŭ la rezultoj. La ekstera takso kutime implikas lernejajn vizitojn, instruistojn kaj administrantajn intervjuojn kaj studentajn observojn. La procezo de akreditado povas esti multekosta kaj povas daŭri jarojn, certigante gepatrojn, ke la lernejo renkontis tre altajn normojn por edukado kaj sekureco.
La plej granda akreditanta organizo por antaŭlernejaj programoj estas la Nacia Asocio pri Edukado de Junaj Infanoj . De la preskaŭ 100,000 antaŭlernejaĵoj kaj fruaj infanaĝlercentroj tutmonde, nur ĉirkaŭ dek procentoj estas akredititaj de NAEYC, laŭ GreatSchools.
NAEYC havas dek normojn, ke iliaj retejaj taksantoj taksas en serio de lokoj vizitoj:
- Rilatoj
- Currículo
- Instruado
- Takso de Infana Progreso
- Sano
- Instruistoj
- Familioj
- Komunumaj rilatoj
- Fizika Medio
- Ĉefeco kaj Administrado
Rekomendoj por Akredito
Kiam la procezo progresas kaj finas, rekomendoj estas faritaj al antaŭlernejaj administrantoj pri tio, kion ili devas fari por esti akredititaj. Kaj ne ĉiu rekomendo rilatas al akademiuloj. Ekzemple, rekomendo por sano kaj sekureco povus inkluzivi kontrolanta hejtadon kaj klimatizajn unuojn ĉiun jaron por efikeco kaj pureco. Sekureca aŭdienco farita de sekureca specialisto aŭ inspektisto certigos, ke ambaŭ infanoj kaj homoj estas sekuraj en la lernejo.
Akademie, akreditado signifas, ke la lernejo renkontas la plej altajn eblajn normojn kun instruistoj, kiuj renkontis ĉiujn siajn edukajn postulojn kaj kiuj daŭre trejnas en la temo.
Krome, grupoj kiuj proponas akreditadon postulas antaŭlernejojn renkonti normojn pli grandajn ol ŝtatajn reguligajn postulojn.
Akreditita antaŭlerneja programo ne devus esti konfuzita kun unu, kiu estas licencita. Por esti akreditita, programo devas esti licencita sed ne ĉiuj licencaj programoj estas akredititaj. Gravas noti ankaŭ, ke se la antaŭlerneja via infano ĉeestas tra religia organizo kiel preĝejo aŭ templo, ili ofte estas sendependaj de multaj akreditaj postuloj.
Aliaj antaŭlerneja akreditanta programoj inkluzivas:
- Akreditita Profesia Antaŭlerneja Lernado-Medio (APPLE)
- Socia Montessori Amerika (AMS)
- Asocio de Internaciaj Kristanaj Lernejoj
- Akreditado de Nacia Infana Programo (NECPA)
Kontrolu kun ĉiu individua grupo por informoj pri siaj normoj kaj akreditprocezo.