Helpu vian infanon akiri pli bonan komprenon pri homoj kun malkapabloj
De paro kun disleksio al kuzo, kiu uzas rulseĝon, via infano eble scivolas pri homoj kun malkapabloj. Paroli kun via infano pri malkapabloj povas helpi lin akiri pli bonan komprenon pri kial iuj homoj rigardas, parolas, agas aŭ movas iomete malsame.
Provizi Edukadon pri Faktoro
Ne provu konvinki vian infanon, ke iu kun senkapablo estas same kiel li.
Anstataŭe, agnoskas, ke ili estas iom malsamaj, sed klarigu, ke nur ĉar iu malsama, tio ne faras tiun personon malbona. Tiam montru al via infano kiel paroli pri tiuj diferencoj respekte. Donu vian infanon la lingvon uzi por paroli pri iu, kiu havas lernan malkapablon aŭ fizikan malkapablon.
Eduku vian infanon pri malkapabloj en fakteco. Diru aferojn kiel "La muskoloj en la kruroj de via onklo ne funkcias kiel via. Tial li havas problemojn marŝi, "aŭ" Ŝi naskiĝis kun unu kruro. Do ŝi havas prostetikan kruron, kiun kuracistoj faris por ŝi, kiun ŝi uzas por marŝi. "
Provu konservi viajn emociojn el via konversacio. Se vi diras, ke iu malkapablo estas "malĝoja" aŭ "terura," via infano povas kompati la personon, kaj tio ne helpos.
Jen kelkaj gravaj punktoj por fari:
- Iuj homoj naskiĝas senkapabligitaj . Fari certe ke kelkfoje, beboj naskiĝas kun malkapabloj. Sed aliflanke, homoj malkapabliĝas poste en la vivo.
- Homoj kun malkapabloj ne malsanas . Klarigu, ke infano kun cerebralpazo aŭ muskola distrofo ne malsanas. Vi ne volas, ke via infano pensu, ke li eble ricevos senkapablon.
- Ne estas nenio malbona kun homoj kun malkapabloj . Via infano povas demandi demandojn, "Kio estas malbone kun tiu knabino?" Klarigu, ke infano eble havas problemojn pri parolado aŭ malfacilaĵo por marŝi, sed tio ne signifas, ke io estas "malĝusta" kun ŝi.
- Fizika malkapablo ne signifas, ke iu havas malkapablon cognitive . Kelkfoje, infanoj supozas ke iu kun fizika malkapablo eble luktas por komuniki aŭ eble ne esti inteligenta. Konsciu, ke nur la korpo de iu ne funkcias samtempe, ne signifas, ke ilia cerbo difektiĝas.
Klarigi Kiom Homoj Kun Malkapabloj povas uzi Adaptivan Ekipaĵon
Parolu al via infano pri kiel homoj kun malkapabloj povas uzi adaptajn teamojn por helpi ilin. Iu en la aĉetejo povas havi servon besto , kaj aliaj homoj marŝas per kruĉoj aŭ uzas rulseĝon por ĉirkaŭiri.
Vi ankaŭ povas klarigi kial ekzistas parkadejoj por homoj kun fizikaj malkapabloj situantaj proksime de la vendejo. Klarigu kiel iu povas uzi specialan veturilon, desegnita por persvadi seĝon de radoj kun rampa aŭ leviĝo.
Eduku vian infanon kiel plej bone helpi iun, kiu uzas adaptajn teamojn. Ekzemple, klare klarigu, ke via infano neniam devas peti hundon, kiu uzas veturilojn, se la mastro invitas lin fari ĝin kaj klarigi, kiel teni pordon por iu, kiu uzas rulseĝon, povas faciligi ilin.
Montri Similecojn
Certigu, ke vi ne sendas la mesaĝon, ke homoj kun malkapabloj estas tute malsamaj de ĉiuj aliaj.
Montri la aferojn, infano kun malkapablo, komune kun via infano. Diru aferojn kiel, "Lucy estas bona ĉe matematiko, same kiel vi. Kaj vi ambaŭ amas aŭskulti la saman muzikon. "
Kompreni, kiel ili estas samaj, povas helpi vian infanon rilatas pli bone al homoj kun malkapabloj, kaj ĝi povas helpi pliigi la simpation de via infano .
Lernu pri malkapabloj kune
Bonan ŝancon vi ne havos ĉiujn respondojn pri malkapablo de iu. Esplori senkapablon kune povas helpi vin montri vian infanon kiel eduki sin sur nekonataj kondiĉoj.
Serĉu serĉindajn retejojn, kiuj ofertas informojn pri aŭtismo, malsupren sindromo, lernado pri malkapabloj, aŭ aliaj malkapabloj, por ke li povu havi demandojn pri tio.
Poste, trairu la informon kune.
Legu aĝajn taŭgajn librojn pri malkapabloj ankaŭ, kaj serĉu televidajn programojn, kiuj traktas specifajn kondiĉojn. Sesame Street, ekzemple, prezentas muppeton nomatan Julia, kiu havas aŭtismon.
Respondu Demandojn (Kaj Preparu por Tough Ones)
Via infano povas havi iujn malfacilajn demandojn pri iu malkapablo. Ne timu diri, "Mi ne scias," se vi ne havas la respondon. Aŭ provu diri: "Mi devos pensi pri tio kaj reveni al vi," se vi bezonos iom da tempo por kunvenigi viajn pensojn antaŭ ol respondi.
Jen kelkaj malmolaj demandoj, kiujn vi povus aŭdi:
- Kial li naskiĝis tiel? Vi povus doni sciencon-bazitan respondon dirante: "Kiam li kreskis en la ventro de sia patrino, lia piedo nur ne kreskis." Aŭ, vi povus doni spiritan respondon, kiu reflektas viajn kredojn.
- Ĉu ŝi vivos por esti kreskinta? Se via infano demandas malfacilan demandon pri la vivdaŭro de iu, vi eble volas fokusiĝi pri tio, kio estas farita por konservi homojn sanaj. Diru ion kiel "Mi ne scias. Sed kuracistoj kaj scienculoj laboras malfacile trovi kuracilon. "
- Ĉu ŝi iam povos marŝi? Bonan ŝancon vi eble ne konas la prognozon de iu. Do vi povus diri, "Mi ne certas, sed mi vetas ke ŝi laboras forte kune kun ŝiaj kuracistoj por fari la plej bonan, kiun ŝi povas."
Instruu vian infanon por esti afabla kaj sentema al aliaj
Bedaŭrinde, estas bona ŝanco, ke via infano aŭdos iujn senkulpajn vortojn uzatajn por priskribi la malkapablon de iu, kaj ekzistas ŝanco, ke via infano ripetos tiujn nomojn. Direktu senkulpajn vortojn tuj. Klarigu al via infano, ke tiaj vortoj estas vundaj kaj ne estas bone diri ilin.
Se via infano daŭre uzas tiujn vortojn post kiam vi klarigis al li, ke ili estas netaŭga, doni negativan konsekvencon . Fari certe ke meti homojn malsupren kaj parolante malrespekte pri aliaj ne toleriĝos.
Aldone, ne permesu, ke via infano okupiĝu en intelekta konduto. Sciigu, ke imiti homojn senkapablaj ne estas afablaj kaj diru al via infano, ke vi ne ridi ĉe aliaj.
Certiĝu, ke vi estas bona rolo-modelo. Se vi uzas malnovan lingvon aŭ netaŭgajn vortojn por priskribi homojn kun malkapabloj, via infano sekvos konvenon.
Diru vian infanon demandi antaŭ helpo
Infanoj ofte volas helpi, sed ili eble ne scias, kiel fari ion, kio vere helpas. Aŭ ili eble endanĝeriĝos.
Resti malantaŭ iu en seĝo de radoj sen demandi ilin, se ili bezonas helpon, povus esti danĝeraj se la persono per seĝo de radoj ne vidas vian infanon. Simile, via infano povas esti tentata interveni se li vidas infanon kun aŭtismo, kiu tre maltrankviliĝas. Sed, la infano nur bezonas iom da spaco por trankviligi kaj doni al li brakumon povus plimalbonigi ĝin.
Do instruu vian infanon demandi antaŭ komenci en agon. Demandante: "Ĉu estas io, kion mi povas fari por helpi?" Donas al la alia persono ŝancon diri ĉu helpo estus estimita.
Kiel Paroli Pri Amata Unu Kiu Havas Malkapablon
Se via infano kreskos kun amatino, kiu havas senkapablon - kiel kuzo aŭ avino - li povas levi novajn demandojn kun la tempo. Ĉar li gajnas pli bonan komprenon pri la korpo, li eble havas pli grandajn demandojn.
Se ĝi estas proksima amiko aŭ familia membro, kiu havas la malkapablon, demandu ĉu la individuo pretas respondi al la demandoj de via infano. Vi eble trovos, ke via amatino estas feliĉa pri kampaj demandoj por doni pli bonan komprenon al via infano.
Kiel Paroli Pri Interparulo Kiu Havas Malkapablon
Via infano eble havas demandojn pri interparolanto ĉe la lernejo, ke vi ne povas respondi. Vi eble ne havas ideon, kial tiu knabino en sia klaso bezonas helpon manĝi sian manĝon aŭ kial knabo en klaso ne parolas en plena frazo. Vi eble volas klarigi, "Mi ne certas, kial ŝi bezonas helpon manĝi. Eble la muskoloj en ŝiaj brakoj ne funkcios kiel via. "
Vi eble ankaŭ volas kontakti la instruiston de via infano. Dum la instruisto ne povas malkaŝi informojn al vi pri alia studento, ĝi povus esti helpema por la instruisto scii, ke via infano havas demandojn, kaj ke aliaj infanoj eble ankaŭ havas demandojn.
Multaj lernejoj ofertas programojn pri malkapablo. Eltrovu, ĉu la lernejo de via infano havas ajnan tipon de instruplano, kiu instruas infanojn pri malkapabloj. Kiam infanoj komprenas la malkapablon de alia infano, ili pli verŝajne fariĝos aliancano.
Kuraĝigu vian infanon inkluzivi kunulojn kun nekapabloj en agadoj. Manĝante lunĉe ĉe la sama tablo, ludante ĉe receso, aŭ simple batante konversacion estas kelkaj manieroj, kiujn via infano povas esti inkluziva .
Se via infano volas inviti infanon senkapabla al naskiĝtago, vi eble volas voki la alian gepatron por paroli pri kiel fari ĝin okazi. Diru: "Mia filo volas havi eksterlandan partion kaj li amus havi vian infanon ĉeesti. Kiel ni povas fari tion okazi? "
Kiel Paroli al Via Infano Pri Via Malkapablo
Se vi havas malkapablon, via infano povas havi multajn demandojn pri ĉu vi pliboniĝos aŭ kial vi ne povas certigi aferojn. Gravas doni honestajn respondojn en infana maniero.
Ĝi povas konfuzi por infanoj, se patro havas malkapablon, kiu ne videblas ekstere. Infanoj ne povas vidi, kio estas malbone, kiam patro havas problemon, kiu enhavas kronikan doloron, ekzemple, do gravas doni infanojn iom da informoj pri la scienco malantaŭ kio okazas al via korpo.
Ĝi povas ankaŭ esti helpema dividi pri viaj memstaraj strategioj. Ĉu vi ĉeestas fizikan terapion, ricevas akupunkturon aŭ prenas medikamentadon, liberigu vian infanon, ke vi prenas paŝojn por prizorgi vin mem.
Se vi havas novan malkapablon - kiel la perdo de membro de akcidento - kaj via infano strebas por ĝustigi, serĉu profesian helpon . Parolanta kun psikoterapeŭto povus helpi vian infanon procesi ŝiajn sentojn kaj ĝustigi al la ŝanĝoj.
> Fontoj:
> Bassett-Gunter R, Ruscitti R, Latimer-Cheung A, Fraser-Thomas J. Objektitaj fizikaj aktivecoj por gepatroj de infanoj kun malkapabloj: Informa kvalito de gepatroj informaj bezonoj kaj preferoj. Esplorado pri Disvastigaj Disvastigoj . 2017; 64: 37-46.
> Clapham K, Manning C, Williams K, O'Brien G, Sutherland M. Uzanta logikan modelon por taksi la infanan programon pri infana edukado por infanoj kun malkapabloj kaj kromaj bezonoj. Takso kaj Planado de Programoj . 2017; 61: 96-105.
> Underwood K, Valeo A, Wood R. Komprenante Inkluzivan Funeran Edukadon: Kapabla Alproksimiĝo. Nuntempaj Temoj en Frua Infanaĝo . 2012; 13 (4): 290-299.