Kion fari Kiam via infano ne iros al la lernejo
Kiam infano neas iri al la lernejo multaj gepatroj demandos, kion ili faras malĝuste, sed ili ne estas solaj. Iuj korinklinoj indikas, ke ĝis 20 procentoj de infanoj montras signojn de lerneja rifuzo samtempe aŭ alia dum ilia lerneja kariero. Traktado kun lerneja rifuzo dependas de komprenado de kio estas malantaŭ ĝi kaj laborante kun teamo de profesiuloj por helpi vian infanon tra ĉi tiu malfacila tempo.
Kial Via Infano rifuzas Iri al Lernejo?
Antaŭ alveni kun definitiva plano por trakti la lernejan rifuzon de via infano, estas grave kompreni kial via infano rifuzas iri al la lernejo. La NYU Infana Studa Centro identigas kvar ĉefajn kialojn infanojn rifuzas iri al lernejo. Via infano eble rifuzos iri al la lernejo:
- Foriri de sentanta malbona. Li provas eviti ion en la lernejo, kiu kaŭzas timon, depresion aŭ aliajn sentojn de mizero.
- por eviti sociajn interagojn aŭ publikan taksadon. Li havas maltrankvilon en sociaj situacioj, problemo kun interparolaj interparoj aŭ maltrankviliĝas pri kiel li faros en provoj de situacioj kaj / aŭ pri esti vokita en klaso.
- Atentigi. Ŝiaj tumultoj, abomenindajxoj kaj disiĝo de angoro povas esti maniero akiri la atenton, kiun ŝi deziras.
- por ricevi iun specon de rekompenco ekster la lernejo. Ĉi tio povas esti tiel simpla kiel povi vidi televidilon aŭ ludi videoludojn dum hejme.
Lia lerna rifuzo povas esti kombinaĵo de ĉi tiuj faktoroj, sed dum li plifortigas, la konduto daŭrigos. Konduto ne estas nur plifortigita per rekompenco, ĝi ankaŭ plifortigas sukcese eviti stresiston.
Ekzemple, infano eble ne volas iri al la lernejo ĉar ŝi malamas rajdi la buson .
Ŝiaj turmentoj matene ĉesigas ŝin maltrafi la buson aŭ lasi ŝin resti hejme; ŝi estis negative plifortigita per sukcese evitado de la buso. Aliflanke, la infano, kiu ne iros al la lernejo pro disiĝo de angoro, estas pozitive plifortigita per restado hejme kaj pasigi tempon kun vi.
Kion Devus Vi Faru Kiam Li Malakceptas Iri al Lernejo?
- Parolu al la instruisto de via infano kaj al alia lerneja personaro pri la problemo. La instruisto de via infano povas doni informon pri ĉu ekzistas aferoj en la lernejo, kiuj kontribuas al la problemo aŭ eble povas trankviligi vin, ke malgraŭ la matenaj kruĉoj kaj flankaj forĵetaĵoj, via infano estas bone unufoje en la klasĉambro kaj implikita en la rutino.
- Alportu vian infanon al la pediatrino. Multaj infanoj havas fizikajn simptomojn kaj emociajn. Gravas certigi, ke ĉi tiuj simptomoj kaj la akompananta angoro aŭ depresio ne rilatas al malsano aŭ havas alian fizikan kaŭzon. Unufoje vi povas regi tion, vi kaj la pediatrino povas decidi kune ĉu temas pri alporti psikologon aŭ konsiliston kiel parton de la teamo.
- Provu resti trankvila kaj racia. Kompreneble, ĉi tio estas pli facile dirita ol farita, precipe kiam la konduto de via infano interrompas vian domon kaj kaŭzas vin maltrankviligi pri aferoj kiel malpermesaj leĝoj kaj ĉu vi ne perdos vian laboron se vi devos alvoki unu tagon pli . Sendepende, vi devas subteni la atendon, ke lernejo estas ne-negociableco. Kontrakti argumentojn aŭ subaĉetojn ne solvos la suba problemo.
Kio estas la Sekva Paŝo?
Unufoje vi identigis problemon, viaj sekvaj paŝoj estas akiri vian infanon reen al la lernejo kaj serĉi taŭgan helpon por la suba afero. Trakti tiun problemon, ĉu ĝi estas angoro, depresio, kontraŭa kontraŭa malordo aŭ io alia, ofte postulas helpon de eksterordinara konsilisto kaj reteni lin al la lernejo postulos kunlaborecon fare de la lernejo.
La Familio-Rolo en Lernado Kun Lerneja Rifuzo
Fojo vi establis rilaton kun la lernejo kaj eksterordinara konsilanto, estas tempo rigardi, kion vi povas fari hejme por helpi al via infano reen al la lernejo.
Unue, eble vi devas reevalui viajn prioritatojn. Ekzemple, se via infano ne surmetos siajn vestojn por iri al la lernejo, eble vi devas pripensi ĉu ĝi estas pli grava, ke li portu lernejajn vestojn aŭ esti en la lernejo. Mi laboris kun kelkaj familioj, kiuj sendis infanojn al la lernejo en siaj piĵamoj ĉar ĝi estis la sola maniero eltiri ilin la pordon matene. Aliaj aferoj vi bezonas fari:
- Agordu kondutan kontrakton kun via infano provizanta rekompencojn por ĉeestanta lernejon kaj konsekvencojn por ne ĉeesti.
- Instruu viajn infanajn malstreĉajn teknikojn kiel profundan spiradon kaj aliajn streĉadajn kapablojn.
- Permesu vian infanon voki vin kaj kontrolas en agorda tempo.
- Provizu vian infanon kun bildo de vi aŭ iu alia malgranda komforta objekto.
- Metu pli antaŭvideblaj matenaj rutinoj.
Laborante kun la lernejo por krei planon
Ekzistas kelkaj malsamaj manieroj labori kun la lernejo por reteni vian infanon sur la aŭtoveturejo. Kelkaj aferoj por konsideri:
- Demandu la lernejon rezigni aŭ redukti la kvanton de ŝminko, kiun via infano devos fari por kapti.
- Evoluigu planon de 504 se via infano ne havas sufiĉe da lernproblemoj por kvalifiki por IEP. 504-plano traktas necesajn loĝejojn kiam infano havas senkapablon, kiu trafas sian edukadon, sed ne sian kapablon lerni.
- Krei planon por akiri vian infanon el la aŭto en la lernejon. Se via infano havas problemojn kun disiĝo, instruisto eble devas renkonti vin en la parkado por fizike eskorti vian infanon en la lernejon. En aliaj kazoj, eble sufiĉas, ke iu renkontos vin ĉe la pordo.
- Diskuti partan tagan programon por komenci. Se la rifuzo de la lernejo estas sufiĉe severa, vi eble devas komenci kun malaltaj atendoj. Eble estu bone konsideri tagan sukceson se via infano laŭvorte igas ĝin en la lernejon. Finfine vi povas konstrui, horo post horo, ĝis li estas tie dum sufiĉe da tempo.
- Esti krea. Se vi ne povas akiri ŝin en la klasĉambro, eble ŝi estas preta sidi en la biblioteko, vestiblo aŭ kafejo kun superrigardo. Christopher Kearney , direktoro de la Kliniko de Malferma Knabo-Lernejo de UNLV-Infana Lernejo, raportas al ĉi tio kiel agordi bazan linion. "Almenaŭ ili leviĝas kaj pretas iri al la lernejo, kaj estas multe pli facile ricevi ilin reen en la regula klasĉambro de tiu punkto," li diras.