La periodo de 6-jara infana evoluo karakterizas per eksplodo de lernado kiel infanoj eniras lernejon. Plej multaj eniros la unuan gradon, sed iuj komencos infanĝardenon . Ili eniros mondon de rakonto, dividado, manfaritaj agadoj, manfaritaĵoj, kaj pli. Ili komencos sian vojaĝon en librojn kaj evoluigos fonemikan konscion kaj lernos kapablojn kiel malkodigajn vortojn .
Ses-jaraj infanoj daŭre disvolvas pli longajn atentojn kaj povos manipuli pli komplikitajn projektojn kaj taskojn en la lernejo kaj hejme. La kapablo havi kompleksajn pensojn vere komenciĝas por ĉi tiu aĝo, kaj la scivolemo de sesjaraj jaroj ĉirkaŭ ili komenciĝos pliiĝe eksponente.
Legado kaj Skribado
Legado komencos vere forpreni ĉi tiun aĝon. Multaj 6-jaraĝuloj komencos aŭ daŭrigos sendependa legado kaj eble komencos ĝui skribi historiojn, precipe pri si mem. (Sesaraj jaroj povas skribi mallongan paragrafon pri tio, kion ili faris dum someraj ferioj aŭ semajnfinoj, ekzemple).
La nombro da vidaj vortoj, kiujn ili konas, kreskos kaj povos rompi vortojn en sonojn. Ilia vortprovizo ankaŭ pliiĝos, kaj ili povos literumi pli multajn vortojn (kvankam multaj vortoj ankoraŭ inventos ortografion, kiel "floro" por "flugi").
Ses-jaraj lernos ankaŭ kiel uzi interpunkcion kaj kapitaligon de literoj en frazoj.
Ili povas ĝui legi simplajn ĉapitrojn, kiel Frog and Toad kaj povos fiera rekompreni bazajn argumentojn kaj diskuti elementojn pri tio, kion ili ŝatis aŭ ne ŝatis pri la rakonto aŭ gravuloj.
Nombroj kaj Matematiko
Sesjaraj povos kalkuli multe pli altan ol ili fariĝis kiel infanĝardenoj. Ili ĉiam ludos kun nombroj kaj lernos malsamajn strategiojn por solvi problemojn de aldono kaj subtraho. Sesjaraj infanoj lernas kiel aldoni ĝis 10 en sia kapo kaj povas ĝui labori kun puzzles kiel konstrui faktan familian domon.
Infanoj ĉi tiu aĝo ankaŭ komencos kompreni konceptojn kiel ekzemple "eĉ" kaj "nepara" nombroj. Sesjara lernos kiel identigi formojn kaj labori kun ili por kombini ilin por krei novajn formojn. Ili povas lerni kiel identigi simplajn mastrojn kaj lerni kiel mezuri altecon, pezon kaj aliajn sumojn. Ili povas esti instruitaj kiel legi tempon en analoga horloĝo, kaj se ili ne tiel faris, lernu kiel identigi monerojn kaj kalkuli monon.
Ses-jaraj infanoj povas profitigi ludojn, kiuj bezonas pensi pri nombroj, formoj kaj solvado de problemoj kiel ekzemple matematikaj ludoj en linio aŭ edukaj tabludoj kiel Pentago kaj Qwirkle.
Konceptoj
Se ili jam ne regis konceptojn de tempo, 6-jaraĝuloj laboros pri lernado pri horoj kaj minutoj kaj la tagoj de la semajno. Ili povas pliigi kaj vastigi iliajn sciojn pri la mondo ĉirkaŭ ili, lernante pri veterkapabloj, ilian najbarecon kaj aliajn ŝtatojn kaj landojn.
Ses-jaraĝuloj pli rapide komprenos la diferencon inter "reala" kaj "imaginara". Ili eble pli interesiĝas pri realigado de "realaj" aferoj kiel preni realan foton kun ĉambro aŭ realigi manĝaĵon anstataŭ ŝajnigi kuiri en teatraĵo.