Sendependa sendependeco povas krei konflikton hejme
Ses-jaraj infanoj estas en etapo en ilia evoluo, kie ili spertas pli grandan sendependecon kaj fleksigas novajn kapablojn. Ĉi tiuj samaj kvalitoj povas kaŭzi infanon fariĝi facile ĝena kiam alfrontas malsukcesojn kaj seniluziiĝojn.
Ĉi tiuj kontraŭdiraj emocioj povas konduki al kondutproblemoj, kiuj estas relative komunaj por infanoj de ĉi tiu aĝo.
Por 6-jaraĝa, ili eble inkluzivas parolanton , malfelicxon kaj frapadon . Infanoj kun gefratoj povas plue batalado kaj rivaleco, ĉar ili jokas la atenton kaj amon de gepatroj.
Sendependeco kiel Faktoro por Konduto Problemoj
Plej multaj 6-jaraĝuloj instinkte provos limojn ĉar ili interesiĝas pri farado de aferoj sendepende kaj farante siajn proprajn decidojn. Ĝi estas parto de la procezo infanoj entreprenas dum ili komencas formi solan opinion pri tio, kion ili ŝatas kaj ne ŝatas.
Ne ĉiam estas unu vojo. Ili ofte esprimas defion pri io, kion ili deziras kaj, aliflanke , montras malsanulecon en respondo al sperto, kiu ĝenas ilin.
Dum tiaj kondutoj povas esti frustraj al gepatroj, gravas memori, ke ili simple klopodas certigi sendependecon kaj parton de la natura kurbo de la disvolviĝo de infano.
Kio Informas 6-Jaron-Malnovan Konduton
Kompreni, kial 6-jaraĝa kondutas la vojon, kiun li aŭ ŝi faras, ne ĉiam estas facila.
Post ĉiu, unu 6-jaraĝa povas konduti malsame ol alia, multe same same kiel fratoj povas diferenci.
En la kurso de viglado de infana evoluo, psikologo konsideros la limŝtonojn, kiujn oni atendas, ke infano renkontiĝos kaj poste metos ilin en la kunteksto de tio, kion ĉi tiu infano spertas.
Por 6-jaraĝa, ĉi tiu etapo de vivo estas ĉio pri ŝanĝo, kiam li aŭ ŝi prenas la unuan paŝon de mondo plejparte ligita hejme kaj gepatroj al unu el instruistoj, klasĉambroj kaj amikoj. Ĉiuj ĉi tiuj ŝanĝoj povas informi la infanojn kaj la kondutojn de profunda maniero:
- Ĉiutagaj rutinoj ŝanĝas de la momento, kiam infano eniras la elementan lernejon. Je ĉi tiu aĝo, ili pasigos pli da tempo for de sia hejmo agante sendepende kun amikoj kaj instruistoj. Ĉi tiu sento de sendependeco ekster la hejmo povas instigi ilin defii aŭtoritaton de interne.
- Fizika evoluo kaj mikskapabloj ankaŭ faktas en infana konduto ĉe 6 jaroj. Ĝi povas instigi konfidon pri iu kaj necerteco en aliaj.
- Emocia evoluo por 6-jaraĝa estas markita de la kapablo por manipuli emociajn avantaĝojn pli mature. Ankoraŭ tiel, la infano eble mankas la emocian sofisticadon tenas certajn konfliktojn kaj, samtempe, sopiras la sekurecon de hejmo. Ĉi tiuj internaj konfliktoj povas kaŭzi infanon agi laŭ respondo al sentoj, kiujn ŝi tute ne povas klarigi.
- Scivola evoluo signifas, ke via 6-jaraĝa partoprenas solvadon de problemoj sendepende de aliaj. Dum tio povas plifortigi konfidon en iuj, ĝi povas malplenigi la konfidon de aliaj. Por tiuj, la familio ofte estas la sola sekura celo direkti malfeliĉajn emociojn.
Iloj de Disciplinado 6-Jaraĝa
Kiam via infano pliiĝas, vi eble bezonos riparojn pri kiel vi manipulas disciplinon. Vi eble trovos, ke multaj de la strategioj, kiuj funkciis en la pasinteco, kiel tempoj, povas subite havi neniun efikon aŭ konduki al plimalboniĝo de konduto.
Memoru, ke via 6-jaraĝa estas ĉe etapo de kognita evoluo, kie li aŭ ŝi pli kapablas pripensi rezultojn, solvi problemojn kaj kompreni konsekvencon. Administrado de kondutproblemoj do postulas, ke vi starigu limojn kaj permesu al via infano la ŝancon fari la ĝustan elekton. Por fari tion:
- Estu klara kaj konsekvenca pri reguloj. Reguloj estas kiuj gvidas 6-jarajn sukcese tra elementa lernejo. Ili komprenas ĉi tion kaj estas respondemaj kiam instruisto havigas klarecon pri kio la infano povas kaj ne povas fari. Uzu la saman aliron ĉe hejmo. Parolu al via infano pri la kondutoj, kiujn vi atendas kaj klare pri la konsekvencoj de ne aliĝi al la reguloj. Estu firma, sed permesu al la infano demandi demandojn kiel ŝi povus ĉe la lernejo.
- Aŭskultu sed ne partoprenu en debato. Se via infano volas paroli aŭ proponi opiniojn, gravas, ke vi aŭdas ilin kaj sciigu, ke vi faras. Sed vi devas klarigi, ke tio ne estas debato, sed rimedo por kompreni la regulojn de la domo.
- Faru la konsekvencojn taŭgajn. Sendante infanon al sia ĉambro en la aĝo 6 ne havas la saman efikon kiel ĝi faris kiam ŝi estis 4. Kiam establas la domajn regulojn, certigu, ke la konsekvencoj taŭgas por la aĝo de la infano, ĉu ĝi estas la forigo de privilegioj aŭ postlerneja aktiveco.
- Donu avizojn kaj neniam forgesi. Unu avizo permesas al la infano pripensi eblojn kaj fari la ĝustan elekton. Pli ol unu signifas, ke la reguloj estas tiel flekseblaj kiel la konsekvencoj.
Vorto de Verjelo
Gravas preni la longan rigardon traktante problemojn pri konduto. Deziro fari aferojn pli ofte ol ne pliigas konflikton centrante la konduton de la infano prefere ol la infano. Rigardante infanan disvolviĝon kiel kontinuaĵon ol eventon, vi povas adapti viajn interagojn por instigi bonajn elektojn, prefere eviti malbonan konduton.