Ripari Konduton Problemoj kun Pozitiva Plifortigo

Ekzemploj de Pozitivaj Plifortigoj Rekompencoj

Pozitiva plifortigo estas grava kutimo por gepatroj disvolvi ĉar ĝi estas tiel facile ignori infanojn kiam ili kondutas taŭge. Ĝi estas la perforta kaj kolera konduto, kiun ni emas rimarki kaj respondi al. Trejnu vin por montri vian infanon, ke vi dankas ŝiajn penojn kaj ke vi rekonas la aferojn, kiujn ŝi faras bone.

Fakte, uzi pozitivan plifortigon estas facila maniero por nixaj kondutproblemoj.

La uzo de pozitivaj plifortigoj povas helpi vin instigi vian infanon fari ĉiutagajn taskojn, kiujn vi bezonas, ke ŝi plenumu. Elektanta post si mem, kunpremante siajn dentojn, kaj eĉ enlitiĝi kun la tempo, estas nur kelkaj el la aferoj, kiuj povas plibonigi per pozitiva plifortigo.

Ajna tipo de rekompenco aŭ stimulo, kiun vi donos al via infano, rezultigas pliigi la konduton, kiun vi volas, ke via filo plenumu, estas pozitiva plifortigo.

Pozitivaj plifortigantoj - Aktivecoj Povas Interne Rekompensi:

Pozitivaj plifortigoj estas rekompencoj, kiuj instigas vian infanon fari taskon pli ofte aŭ tempo. Ekzemploj:

Pozitivaj plifortigoj - Fizikaj Rekompencoj, kiuj povas Pliigi Positivajn Kompetentojn:

Pozitivaj plifortigantoj povas ankaŭ inkluzivi fizikajn rekompencojn, kiujn via infano ŝatus. Komunaj palpeblaj rekompencoj uzataj de gepatroj kaj instruistoj povus uzi:

Faru Pozitivan Plifortigon Labori Por Vi

Afiŝaj plifortigiloj funkcias plej bone se vi rekompencas taŭgan konduton tuj kiam ĝi okazas kaj kiel eble plej ofte. Ĝi bezonas multan mensan kaj fizikan energion por teni supre kun impulsiĝaj infanoj, sed se vi malaperos, viaj intervenoj estos malpli sukcesaj kaj eble ne helpos.

Krome, permesu naturajn konsekvencojn fariĝi negativaj plifortigiloj por malbona konduto. Ekzemple, infano, kiu ne aŭskultas en klaso, eble bezonos resti malfrue por ricevi sian taskon. Jes, tio povas esti frustra, sed ĝi estas la natura konsekvenco de sia konduto. Kiam vi renkontas post lernejon, vi eble provos solvi metodojn por certigi, ke la infano ricevas la hejmajn informojn, kiujn li bezonas - kaj ankaŭ hejme tempon por ĝui la posttagmezon.

Evitu prelegojn kaj kritikojn pri la infano.

Fokuso anstataŭ faktaj deklaroj pri la problemo konduto kaj la konsekvenco. Anstataŭ diri ion kiel "vi simple ne ricevas la mesaĝon, ĉu vi?" vi povus diri "Mi vidas, ke vi ne denove redonis vian hejmtaskon. Mi timas, ke signifas, ke vi havos duoble tiom da hejmtaskoj fari ĉi-nokte."