Ĉiuj gajnas, kiam gepatroj kaj fakultatoj estas aliancanoj
La plej bona konsilo por lerneja sukceso estas certigi, ke gepatroj kaj instruistoj laboras kune kiel aliancanoj. Kelkfoje, ĝi povas ŝajni kvazaŭ krea linio desegnita malsupren meze de la vivo de via infano.
Sur la hejma flanko de la linio, estas ĉio, kion vi scias pri via infano, la helpo, kiun vi donas al ŝi kun hejmtasko kaj ŝia socia evoluo kun gefratoj kaj samuloj.
Sur la lerneja flanko de la linio, estas ĉio, kion la instruisto de via infano scias pri ŝi, la helpo, kiun ŝi havas kun sia lerneja laboro kaj ŝia socia evoluo kun siaj samuloj.
La informo de ambaŭ flankoj povas esti kombinita por krei pli plenan komprenon pri via infano. Ĉi tio ne nur profitigas ŝin sed ankaŭ al vi kaj ŝiaj instruistoj.
Komuniki, Komuniku, Komuniku!
Estas iuj gepatroj aŭdantaj la tutan tempon, sed ĝi urĝas ripeti. Unu el la klavoj al gepatroj kaj instruistoj kunlaborantaj estas bonkone komunikado. Kio ne povas esti klara estas, ke komunikado funkcias tiel.
Certe, estas multaj aferoj, kiujn vi diru pri la instruisto de via infano pri ŝi por helpi komenci jaron ĝuste, sed la respondeco por subteni bonan gepatran komunikadon ne mensogas nur al la gepatro.
La rilatoj de gepatroj kaj instruistoj nur funkcias bone, se instruisto ne nur penas respondi viajn demandojn kaj demandojn, sed ankaŭ atingas koncernajn zorgojn kaj komplimentojn kun vi.
Sed kion vi povas fari, kiam vi pensas, ke la instruisto ne vivas al sia parto?
Proksimaj Problemoj
Trakti malfacilan instruiston estas malfacile sed ne tiel malofta kiel vi povas pensi. Se vi sentas, ke se la instruisto de via infano estas maljusta aŭ ne dividas tiom da informoj kiel ŝi devus, estas tempo por gepatra konferenco por demandi iujn demandojn pri kio okazas.
Nur memoru, ke por plejigi vian tempon, gravas plani kunvenon antaŭ tempo. Same kiel la instruisto, kiu vin kaptas sur la ludejo, ne taŭgas, nek vi forprenas ŝin al lerneja funkcio. Estas granda diferenco inter malferma domo kaj gepatra konferenco !
Agordi Kun la Tough Stuff Kune
Ne ĉiuj infanoj havas facilan transiron al la lernejo aŭ ĝuas esti en la lernejo. Fakte, ĝi estas taksita, ke ĝis 20 procentoj de infanoj montras signojn de lernejaj rifuzo-kondutoj ĉe iu punkto en sia lerneja kariero. Kaj ĉiutage sennombraj infanoj plendas pri esti enuigitaj en la lernejo .
Iuj gepatroj ŝuldas la kulpon kaj respondecon pro la problemoj de sia infano, ne parolante kun la lernejo ĉar ili sentas kvazaŭ ĝi nur klopodis trakti ilin. Iuj gepatroj sentas, ke la lernejo pasas juĝon pri ilia gepatrado kiam ili ricevas telefonvokon petante sidiĝi kaj paroli pri ilia infano.
Tio ne ĉiam estas la kazo. En multaj situacioj, sidiĝi por solvi solvojn kune estas la plej bona maniero solvi aŭ trakti la malmolajn aferojn. Trakti kun lerneja rifuzo postulas vin kaj la lernejo dividi tion, kion vi scias pri via infano kaj uzi tiun informon por plani revenigi lin en la klasĉambro.
Same, esplori la kialojn, kiujn via infano povas esti tedita en la lernejo, estas plej bone farita kune. Aŭdinte, kion via infano diras hejme, estas helpema al la lernejo, kaj sciante, kio estas vidata kaj diris en la klasĉambro, donas al vi iun kuntekston uzi kiam vi aŭdas la plendojn de via infano.
Konsideri la Perspektivon de Ĉiu Aliaj
Konstruaj kunlaboradoj inter gepatroj kaj instruistoj dependas de instruistoj aŭskultantaj gepatrojn kaj gepatrojn prenante la tempon por kompreni, kie instruistoj venas. Kelkfoje gepatroj kaj instruistoj ambaŭ kulpigas forigi la vidpunkton de la alia.
Kiel patro, la pli maldungita vi sentas, la malpli verŝajne vi partoprenos en edukado de via infano.
Kiel instruisto, la malpli da vi sentas, kiel vi aŭdas, pli probable vi ĉesos komuniki kun patro.
Aferoj, kiuj ŝajnas alfrontaj, kiel skizo de kia laboro, kiun instruas instruisto, deziras de gepatro aŭ patro, kiu pripensas, kion bezonas la lernejo por akomodi la alergion de manĝaĵo de infano, ne ĉiam estas tiel postuleblaj kiel ili aspektas. La fina celo estas la sama por ambaŭ gepatroj kaj lernejoj: helpanta infanojn esti respondeca, sekura kaj sukcesa.