Aplikanta Nombrojn kaj Logikon en Absorbanta Informo
La logika-matematika lernado estas unu el ok tipoj de lerniloj, aŭ inteligentecoj, difinitaj en la teorio de multoblaj inteligentecoj de Howard Gardner. Logika-matematika lernila stilo rilatas al via kapablo ripari, solvi problemojn, kaj lerni uzadon de nombroj, abstrakta vida informo kaj analizo de kaŭzoj kaj efikaj rilatoj.
Logikaj-matematikaj lernantoj estas tipe metodaj kaj pensas en logika aŭ lineara ordo. Ili povas esti adeptaj pri solvado de matematikaj problemoj en siaj kapoj kaj estas desegnitaj al logikaj puzzles kaj ludoj.
Karakterizaĵoj de la Logika-Matematika Lernado-Stilo
Homoj kun logikaj matematikaj lerniloj uzas rezonadon kaj logikan sekvencon por sorbi informojn. Iliaj fortoj estas en matematiko, logiko, vidado de mastroj kaj solvado de problemoj. Ili ŝatas labori kun nombroj, trovi logikajn metodojn por respondi demandojn, klasifiki kaj kategoriiĝi. Ili estas komfortaj laborante kun la abstraktaĵo.
Ili ĝuas lernejajn agadojn kiel matematiko, komputiko, teknologio, redaktado, dezajno, kemio kaj aliaj "malfacilaj sciencoj". Logikaj matematikaj lernantoj preferas logikan ordon en instruado kaj ofte funkcias plej bone en strukturitaj kaj organizitaj medioj. Ili havas fortan vidan analizon, memoro kaj solvado de problemoj.
Naturaj tinkresistoj kaj konstruistoj, ili ĝuas alporti matematikajn kaj konceptajn ideojn en realecon per manoj de projektoj kiel ekzemple komputila helpado, kreado de elektronikaj aparatoj, uzado de komputilaj aplikoj aŭ programprogramoj.
Homoj kun ĉi tiu lernila stilo ofte serĉas regulojn kaj procedojn kaj povas esti malpli certaj kiam tiuj ne ekzistas.
Ili eble ne toleras, kiam aliaj ne sekvas logikajn sekvencojn, regulojn aŭ procedojn. Ili eble bezonas labori vidante la grandajn bildojn kaj sistemajn pensojn.
Kiel Logikaj Matematikaj Lernantoj Lernas Plej Bonan
Homoj kun logika-matematika lernado-stiloj lernas plej bone kiam ili estas instruitaj uzante vidajn materialojn, komputilojn, statistikajn kaj analizajn programojn kaj manojn. Ili preferas strukturitajn, cel-orientitajn aktivecojn, kiuj baziĝas sur matematika rezonado kaj logiko, ol malpli strukturita, krea agado kun neaktivaj lernaj celoj. Logikaj-matematikaj lernantoj trovus statistikan studadon pli alloga ol analizi literaturon aŭ konservi ĵurnalon. Ili ankaŭ povas ĝui kreante grafikaĵojn, leterojn, templojn kaj klasifikadon de kolektoj.
Kiel parto de grupa projekto, la matematika logika lernanto povas kontribui per agado aŭ listo, agordante nombrajn celojn, rangigante ideojn de ideoj, metante paŝojn en sekvencon, observante la progreson de la grupo kaj konstruante datumajn raportojn. Ili ofte ankaŭ ĝuas pri problemoj pri problemoj uzante logikon, analizon kaj matematikon.
Elektadaj Karieroj de Logika-Matematikaj Lernantoj
La matematike kaj logike talenta studento povas esti desegnita al karieroj kiel komputila programisto, komputila teknikisto, sistemaj analizoj, retaj analizoj, datumbazo, kaj inĝenierado (elektronika, mekanika aŭ kemia).
Profesioj, kiuj traktas nombrojn, ankaŭ alvokos, kiel reprezentanto, aŭditoro, financaj kaj investaj konsilistoj, librotenisto, matematikisto kaj statistikisto. Ili ankaŭ povas ĝui redaktadon, arkitekturon, fizikon, astronomion kaj aliajn sciencojn. En medicinaj kaj aliancaj profesioj, ili povas esti desegnitaj al medicina teknologio, apoteko kaj medicinaj fakoj.
Aliaj Lernaj Stiloj kaj Multoblaj Inteligentecoj
La sep aliaj lernaj stiloj aŭ inteligentecoj en la teorio de Multoblaj Intelligencoj de Gardner inkluzivas:
- Lingva
- Muzika
- Spaca
- Bodily-Kinesthetic
- Interpersona
- Naturalisto
- Intrapersona
> Fonto:
> MI Oazo. La Komponantoj de MI. Oficiala Aŭtoritato de Multoblaj Intelligencoj.