La demando pri naturo kontraŭ nutrado en la kreado de kapablo estas malnova. Tamen, ĉi tiuj tagoj multaj homoj kredas, ke oni povas krei bonan infanon. Gepatroj esperante doni al siaj infanoj konkurencivan randon aĉeti ĉiun tipon de instruaj materialoj, inkluzive de KD de muziko de Mozart por ludi al siaj infaninoj aŭ eĉ al iliaj naskitaj infanoj ankoraŭ en la ventro.
Ĉu ĉi tiu speco de instruado utilas? Ĉu ĝi funkcias? Ne vere. Pensu pri ĝi. Se ni povus fari infanojn pli inteligentaj nur provizante ilin kun la ĝusta instrukcio en frua infanaĝo, ni havus tre malmultajn mensajn defiitajn infanojn. Ĉio, kion ni devas fari estas ludi iom de Mozart, aĉeti kelkajn Baby Einstein-DVDojn kaj uzi kartojn. Ni povus havi nacion de brilaj infanoj. Ĝi povus esti pli malmultekosta por ni aĉeti ĉiun paron kun nova bebo aro de ĉi tiuj materialoj ol pagi programojn kiel tiuj postulitaj de la No Child Left Behind Act.
Inteligenteco kiel Kaŭĉa Bando
Probable estas pli facile kompreni la influojn de la naturo kaj nutri se ni pensas pri inteligenteco kiel kaŭĉuko. Pensu pri kaŭĉukaj bandoj. Ili venas en malsamaj grandecoj: iuj estas sufiĉe malgrandaj, dum aliaj estas sufiĉe grandaj. Ĉiu el ni naskiĝas kun certa kvanto da inteligenteco; Nur bildigu ĝin kiel aparta kaŭĉuko.
Tio estas la naturo. Se ni nutras tiun inteligentecon, ni povas helpi ĝin evoluigi. Tio estus la ekvivalento de etendado de la kaŭĉuko. Dignema infano havas inteligentecon, kiu estas ekvivalenta al granda kaŭĉuko. Aliaj infanoj havas pli malgrandajn kaŭĉukajn bandojn
Nutranta Naturon kaj Etendanta la #Ka ?? uko Bandon
Kvankam materialoj kiel flashkartoj kaj edukaj ludiloj kaj ludoj eble ne kreas bonan infanon, ankoraŭ estas bona ideo uzi ilin, se via infano ŝatas ilin.
Ili povas esti uzataj por nutri, ne puŝi , via infano. Kiam la natura kapableco de infano estas nutrita, ni esence etendas la rubberon, kiun ili naskiĝis. Nia celo kun ĉiu infano devas esti tiri sian kapon kiel eble plej multe.
Ekzistas, kompreneble, limo al kiom ni povas etendi rubon. Ni povas etendi grandan kaŭĉukon multe pli longan ol ni povas etendi malgrandan kaŭĉukon, kaj ni ne povas fari malgrandan kaŭĉukon grandan. Dum ili eble aspektas samaj, ili ne estas.
La Bezono por Defio
Se ni defias bonan infanon, ni streĉas sian inteligentecon. Lin sama estas vera por iu ajn infano. Ju pli ni defias tiun infanon, kiom pli ni streĉas la inteligentecon.
Imagu grandan kaŭĉigan bandon kaj mezgrandan kaŭĉukon. Imagu etendante la mezgrandan kaŭĉukon kaj nenion farante kun la granda kaŭĉuko. Vi eble finiĝos per du kaŭĉaj bandoj, kiuj aspektas kiel samaj. La mezgranda kaŭĉuko bando eĉ aspektas pli granda ol la granda kaŭĉuko!
Ĉi tio okazas al donita infano, kiu ne estas defiita kompare al averaĝa infano, kiu estas. En la lernejo, la du infanoj aspektu egala. La averaĝa infano eble ŝajnas esti pli inteligenta. Tamen, la donacema infano ankoraŭ havas pli grandan kaŭĉukon.
La du kaŭĉaj bandoj mem estas ankoraŭ malsamaj. Etendita kaŭĉuko kaj unu, kiu ne estas etendita, ne rigardas ĉiujn egale kvankam ĝi mezuras la saman longon.
Nia celo estas defii niajn infanojn , sendepende de kiom inteligentaj ili estas, kaj plilongigi iliajn mensojn kiel plej bone ni povas. Ni eble ne kapablas turni ĉiun infanon en bonan infanon, sed ni certe povas defii ĉiun infanon por ke li aŭ ŝi atingu maksimuman eblon.