La scienca justa projekto de via infano estas eksterordinara. Ŝi elektis temon, pri kiu ŝi emocias, sed ŝi bezonas vian helpon, ekscii kiel uzi la paŝojn de la scienca metodo por organizi ŝian projekton. Se vi ŝatas multajn gepatrojn, ĝi estis iom da tempo, ĉar vi devis uzi la sciencan metodon. Jen rapide rapido de la ses paŝoj.
Noto: sciencaj instruistoj kaj libroj varias laŭ kiom da paŝoj estas implikitaj. Vi povas vidi kiel malmultaj kvar aŭ sep kiel sep; la diferenco kuŝas en ĉu aŭ ne la paŝoj estas disrompitaj en subpaŝojn.
Observado
Observado ankaŭ povus esti deklarita kiel venanta supre kun ideo aŭ, Pli simple, Scivolemo. Observante la mondon ĉirkaŭ ŝi, via infano povas rimarki aferojn okazas aŭ certajn fenomenojn. Fojo ŝi trovas ion, kiu vere pentras ŝian scivolemon, ŝi movos sin al Paŝo 2.
Demando (ankaŭ konata kiel Ŝtato la Problemo)
Ĉi tiu paŝo prenas Observon iom pli. Nun temas pri paroli pri tio, kion faris la vidindaĵo de via infano. Kion ĝuste ŝi demandis pri? Ĉu ŝi volas scii ĉu estas interligo inter du aferoj? Ĉu ŝi demandas, ĉu plantoj kreskas pli bone en unu aro de cirkonstancoj, ĉu alia?
Hipotezo
Hipotezo estas "edukita diveno" ĉe la respondo al la demando.
Ne gravas, se la hipotezo estas ĝusta aŭ malĝusta, tio estas, kion la scienca justa projekto supozas. Gravas, ke la hipotezo rilatas al la demando demandita. Ekzemple, hipotezante, ke la monokoj dormas dum la tago, ĉar ili evitas depredatojn, havas nenion por fari, kial la vetero ŝajnas ŝanĝi en la suda parto de Usono.
Eksperimentado
Eksperimentado venas provo por pruvi aŭ malpermesi la hipotezon. Ĝi implicas krei teston, kiu rigardas ĉiujn malsamajn variablojn kaj havas kelkajn sub-paŝojn al ĝi.
- Antaŭdiro: Post kiam la eksperimento estas desegnita, via infano bezonos rimarki kion ŝi pensas, kio okazos.
- Kolekti datumojn: Via infano kolektos informojn pri kio okazis al ĉiu variablo dum kaj post la eksperimento.
Analizo
Ĉi tiu estas unu el la plej malfacilaj paŝoj de la sciencaj metodoj. Uzante leterojn, grafikaĵojn aŭ aliajn manierojn montri la datumojn kolektitajn, via infano forte rigardos ĝin por vidi ĉu ekzistas videblaj ŝablonoj. Tiam ŝi devos decidi ĉu ŝi havas sufiĉe da informoj por subteni aŭ malpermesi ŝian hipotezon.
Konkludo
Uzante la datumojn, via infano venos al konkludo, ke aŭ subtenas ŝian hipotezon aŭ sugestas alian demandon. Se la datumo prezentas novan demandon, tiam la scienca metodo komenciĝas denove.