Helpo por Infanoj Kun Bonaj Motoraj Defioj
Movi ĝis mezlernejo aŭ mezlernejo ofte signifas, ke via infano devas uzi ŝrankon. Kaj por infanoj kun motorprovizaj problemoj aŭ bonega motoro-malfruoj , tio povas esti sufiĉe defio. Konsideru ĉi tiujn konsiletojn por helpi vian infanon pritrakti la ŝrankon defion.
Praktiko
Aĉetu kombinaĵon por via infano, kaj faru ĝin somera projekto por lerni kiel funkcii ĝin sukcese.
Ŝlosiloj estas facile transporti kaj eltiri kiam ajn malsagxa momento, en la aŭto, en restoracio atendante vian manĝon, en kuracisto aŭ terapeŭto atendantaj ĉambroj. Kiom pli via infano turnas tiun tumulton kaj kutimiĝos al la maniero en kiu ŝlosilo funkcias, pli verŝajne li aŭ ŝi uzos unu sen malfacileco en la lernejo. Se la lernejo, via infano ĉeestas en la aŭtuno, malfermiĝas dum la somero, ĉu vi povas ĉesi provi la ĉambrojn kelkfoje.
Akiri Terapiistan Asistadon
Demandu la profesiajn kaj fizikajn terapiistojn, kiuj laboras kun via infano, ĉu en la lernejo aŭ private, por inkludi ŝlosilfermon inter la kapabloj por labori. OT-aj, precipe, devus esti kapabla identigi la bonajn motorajn maŝinaciojn necesajn por turni la seruron kun precizeco. Demandu la terapiistojn pri konsiloj pri kiel vi povas helpi hejme, tiel ke iuj metodoj uzataj estos konsekvenca inter ĉiuj homoj, kiuj faras la instruadon.
Elekti Interesajn Ŝlosilojn
Salonoj de ŝildoj estas tio, sed por gimnazio aŭ ŝlosila praktiko, lasu vian infanon elekti ŝlosilon li aŭ ŝi ŝatas. Estas kombinaĵoj en amuzaj koloroj kaj formoj kaj grandecoj, kiuj instigos vian infanon praktiki kaj uzi la aferojn, kiam venas la tempo. Bonan alternativon por gimnazio ŝlosilo povus esti ŝlosilo, kvazaŭ tiuj, kiuj rajtas el Wordlock, uzu vorton, kiun vi starigis kiel kombinaĵo anstataŭ kelkaj nefamilia mash-up de nombroj.
Petu Ŝlosilon-Ŝlosilon
Eble iuj koridoroj estas apartigitaj por studentoj kun malkapabloj, kiuj ne povas labori ĉifron. Demandu pri ĉi tiuj, kaj se vi sentas, ke ĝi estas la plej bona elekto por via infano, ĉu tio enmetis la IEP de via infano. Kontrolu la regulojn por gimnastikoj kaj, se necese, certigu, ke la IEP enhavas ankaŭ provizojn por ŝlosilo, kaj tiuj kondiĉoj estas komunikataj al la gimnazstruistoj. Vi verŝajne devas provizi la lernejon kun kopio de la ŝlosilo.
Forgesu la Lockers En tuta
Se vi provos ĉi tiujn konsiletojn, la ideo de ŝranko ankoraŭ estas tro emfazema por via infano, eble vi povas salti ĝin. Granda notlibro kun multaj poŝoj kaj lokoj por enmeti gravajn erojn povas fari nenecesajn aĵojn en haloŝranko nenecesa. Se via infano havas aron da libroj hejme, li aŭ ŝi povas lasi librojn en individuaj klasĉambroj sen neceso de streĉi ilin. Kaj multaj lernantoj, ŝlositaj aŭ ne kapablaj, ne povas meti ŝlosilojn sur siaj gimnastikejoj, almenaŭ laŭ la raportoj de miaj infanoj. Vidu se via infano povas lasi ajnajn valoraĵojn kun helpanto, kaj esperi la plej bonan.