Konsiletoj por Paroli Kun Via Dankema Infana Majstro

Konferencoj de gepatroj estas bonega maniero por scii la instruiston de via infano kaj lasi lin aŭ ŝi scii ion pri vi kaj viaj zorgoj. Dum lernejaj gepatroj-instruistoj konferencoj kaj malfermaj domoj povas permesi vin lerni pri politikoj kaj personeco de instruisto, ili kutime tro mallongaj por permesi ajnan profundan diskutadon pri problemoj aŭ bezonoj de infano. Pli bona maniero por diskuti vian infanon estas starigi privatan konferencon. Jen kelkaj konsiloj por sukcesa diskuto.

1 -

Faru liston de maltrankviloj

Listo de zorgoj estas bona maniero komenci prepari por kunveno kun la instruisto. Se vi zorgas pri hejmtasko, skribu tion malsupren. Se vi zorgas pri konduto, skribu tion. Ne necesas nek dezirinde skribi ĉiun intereson, kiun vi povus havi. Anstataŭe, fokusu unu aŭ du el la plej gravaj aferoj. Provante kovri ĉiun temon en unu kunveno povas esti kontraŭcela.

2 -

Parolu al via infano Lasu vian infanon scii, ke vi planas paroli kun la instruisto. Ŝancoj estas, ke vi jam scias pri la sentoj de via infano pri la aferoj, kiujn vi volas diskuti, sed li aŭ ŝi eble havas ion por aldoni. Krome, estas bone aŭskulti la vidpunkton de via filo kaj la instruisto. Kelkfoje infano mislektas situacion, kaj foje instruisto ne scias pri sentoj de infano. Certiĝu, ke via infano scias, ke vi provos solvi problemojn; Vi ne nur plendos.

3 -

Metu Kune Portfolio de Via Infana Laboro

Se vi konservas biletujon de la laboro de via infano, rigardu ĝin por ekzemploj de laboro, kiuj povus subteni tion, kion vi volas, ke la instruisto scias pri via filo aŭ filino. Ekzemple, vi zorgas pri tio, ke la hejmtasko estas tro facila, trovos ekzemplojn de laboro, al simila nivelo, kiun via infano faris antaŭ la jaro (aŭ du) aŭ nuna laboro pli progresinta. Multaj infanoj, precipe la instruantoj, ne ĉiam malkaŝas iliajn verajn kapablecojn, do la instruisto eble ne konscios ilin.

4 -

Agordu Vicon

Viaj zorgoj pri via infano estas gravaj, do vi verŝajne volas diskuti ilin kiel eble plej baldaŭ. Tamen vi havas pli bonan eblecon solvi ajnan temon, se vi faras citas kun la instruisto. Faranta citas havas plurajn avantaĝojn:

• Vi kaj la instruisto havas tempon prepari
• Vi malpli ŝatas kapti la instruiston en malbona momento
• Ĝi montras respekton kaj ricevas vian komencon sur la dekstra piedo

5 -

Konservu pozitivan sintenon Pozitiva sinteno estas grava antaŭ, dum kaj post konferenco kun la instruisto. Infanoj povas repreni negativajn sintenojn kaj se infano opinias, ke la gepatroj malsukcesas aŭ ne respektas instruiston, la infano pensos, ke tia sinteno estas akceptebla, kio simple faros pli malbonan kaj pli malfacile solvi ajnajn problemojn. Lasu vian koleron hejme, ĉar ĝi povas fari vin rigardi neracia kaj kaŭzi ke la instruisto fariĝu defenda, kaj neniu el ili helpos vian infanon.

6 -

Eviti la Vortojn "Bored" kaj "Gifted"

Malmultaj aferoj povas renversi instruiston pli ol diri al ŝi, ke via infano estas enuigita en sia klasĉambro. Plej multaj instruistoj ne intencis krei abomenindajn lecionojn; Ili kutime laboras malfacile krei lecionojn, kiuj estos amuzaj kaj interesaj. La vorto "dankema" faras iujn instruistojn senti, ke ili parolas kun pli pura patro. Anstataŭe, parolu pri lernado de stiloj. Vi povas rimarki, ekzemple, ke via infano lernas plej bone kiam donita malfacila laboro.

7 -

Konservu la fokuson al via infano

Majstroj havas pli ol unu infanon maltrankviligi kaj do ili povas respondi al viaj zorgoj indikante kion aliaj infanoj bezonas. Vi povas diri, ke dum vi zorgas pri ĉiuj infanoj, vi estas tie por diskuti vian infanon. Ekzemple, instruisto povas diri, ke ĝi ne estus justa al la aliaj infanoj doni al via infano specialan verkon. Ŝi sciu, ke vi ŝatas la fakton, ke ŝi zorgas pri la aliaj infanoj, sed via zorgado estas justa por via infano.

8 -

Petu klarigojn

Plej multaj instruistoj estas trejnitaj por fokusigi deficitojn - akademiajn, emociajn kaj sociajn. Sekve, instruisto povas montri, kie ŝi pensas, ke via infano bezonas pliboniĝon. Ekzemple ŝi povas diri al vi, ke via infano estas tro nematura por manipuli pli malfacila laboro. Demandu, kion igas sxin pensi, ke via infano estas nematura kaj petu ekzemplojn pri la nematura konduto . Ankaŭ demandu, ĉu aliaj infanoj kondutas simile. Eble la konduto estas sufiĉe tipa por tiu aĝa grupo.

9 -

Evoluigi Planon de Ago Labori kun la instruisto por evoluigi specifajn paŝojn, kiujn vi ambaŭ helpos por solvi la aferon. Malmultaj lernejaj aferoj povas esti traktataj nur en la lernejo. Ekzemple, se via infano ne turnas sin en sia hejmtasko kaj vi petas, ke li ricevas pli malfacila laboro, vi eble konsentas agordi specifan tempon por hejmtaskoj kaj konsentas kontroli ĝin dum la instruisto eble konsentas provi doni lin pli progresinta laboro.

10 -

Sendu dankon. Noto Ene de unu tago aŭ du post la kunveno, sendu al la instruisto noton dankante ŝin por kunveni kun vi. Enlistigu la paŝojn, kiujn vi kaj la instruisto konsentis por prizorgi viajn zorgojn. Ĉi tiu noto servas ne nur kiel dankon, sed ankaŭ kiel maniero klarigi vian komprenon pri la paŝoj, kiujn vi ambaŭ prenos aŭ de iu ajn alia rezulto de la kunveno. Se estas iuj miskomprenoj, ili povas esti solvitaj antaŭ ol ili kaŭzas problemojn.