Mia filo ŝajnis naskiĝi kun intereso pri lingvo, literoj, vortoj kaj legado. Kiel infano , li serĉis literojn per siaj fingroj, kien ajn li vidis ilin, inkluzive sur trotuŝoj kaj aŭto-licencaj platoj. Li komencis legi kiam li havis nur du jarojn kaj legado fariĝis lia plej ŝatata aktiveco.
Estante bona panjo, mi aĉetis al li belajn, premiitajn bildojn.
Tiaj libroj, mi sciis, instigos lin uzi lian imagon. Mi anticipis, ke ni rigardu ilin kune kaj ni parolos pri la fotoj kaj la rakontoj malantaŭ ili. Tamen, kiam mi donis al li ĉi tiujn belajn bildojn, li malfermis ilin, ekrigardis la paĝojn, kaj poste kolere ĵetis ilin sur la plankon, dirante tute emfaze: "Ne vortoj!" Li malamis bildajn librojn.
Se oni elektis libron kaj ludilon, li elektus la libron ĉiufoje. Mi portus lin al muzeoj kaj fine de la tago, ni vizitos la oficejon, kie li trovus la librojn. Li elektis libron, sin klinis sin, kaj legis, ignorante la ludilojn.
Ni iros al Toys R Us kaj li farus abelon por la sekcio de la libro Unu fojon, li elektus plurajn librojn, sidiĝadis ĉe tablo kaj legis. Se mi lasus lin, li sidus tie legante por horoj. Ni lasus sen li rigardante solan ludilon. Li ne interesis.
Kiam li estis iom pli aĝa, li evoluigis intereson pri scienco kaj tiuj estis la sciencaj libroj, kiujn li legis kiam ni vizitos Toys R Us. Survoje el la vendejo, mi direktus lin al la sekcio kun sciencaj ludiloj. Li rigardus ilin kaj kelkfoje ŝajnis montri intereson pri unu aparta ludilo, ĉar li elektos ĝin kaj esploros ĝin zorge, legante tion, kio estis sur la pako.
Mi pensus, "Bone! Li estas kiel aliaj infanoj. Li interesiĝas pri ludilo!" Do mi demandos lin: "Ĉu vi volas preni tiun ludilon hejme?" Li diris, "Ne," kaj poste metu la ludilon reen sur la breton.
Je naskiĝtagoj, li iam sidiĝis al la flanka legado, kio estis disponebla, inkluzive de menuoj. En siaj propraj naskiĝtagoj, li legis laŭte laŭ ĉiu naskiĝtaga karto, kiun li ricevis - antaŭ malfermi la donacon. Kaj liaj plej ŝatataj donacoj estis libroj.
Ni ne aĉetis multajn librojn, tamen, ĉar mia filo legis plej multajn librojn unufoje kaj tio estis. Ĝi povus esti sufiĉe multekosta nutri sian intereson pri legado. Dum li estis tri, li havis sian propran bibliotekkarton kaj ĉiufoje ni vizitis la bibliotekon, li ricevos tiom da libroj kiel li povis sur sia karto. Tio ne sufiĉis, tamen. Mi devus akiri tiom da libroj kiel mi povis sur mia karto. Tio estis ok sur sia karto kaj ok ĉe mia. Ni iris al la biblioteko ĉiun semajnon, do li legis dek ses librojn semajnon. Kiam ni eliris el libroj pri sia plej ŝatata temo ĉe nia loka biblioteko, ni iros al alia branĉo la venontan semajnon. Ni ofte vizitis kvin malsamajn bibliotekojn.
Ĉi tiu infano estis kontraste kun iu alia infano, kiun mi sciis. Li havis nur tri jarojn, ne parolis ĝis li estis du, kaj ankoraŭ ne multe parolis.
Li tiel koncentris legi, ke mi maltrankviliĝis, ke li eble havas hiperleksion , kiu estas formo de aŭtismo. Li ne havas ĝin, sed dum kelka tempo mi vere zorgis pri tio. Mi scias, ke mi ne estas la sola patro, kiu maltrankviliĝis, ke io eraras, kiam ŝia dankema infano montris belan tipan konduton.
Estis tempo, kiam vi pensis, ke io malĝustiĝis kun via infano kiam ĝi estis nur normala kapableco? Kunhavigu vian rakonton!