Komunaj tempoj eraroj gepatroj faras kaj kiel ripari ilin
Estas kialo, kial temoj estas uzataj de tiom da gepatroj - kiam ĝi funkcias, ĝi vere funkcias. Sed tio ne signifas, ke ĝi funkcias ĉiun fojon, eĉ por tiuj gepatroj, kiuj vidas tempon pri diferenco en la konduto de iliaj infanoj. La fakto estas, ke por iuj familioj, temploj simple povas ne esti efikaj por siaj infanoj, aŭ eble labori por unu infano sed ne lia siblingo.
Alivorte, tempon ekstere ne estas unu-grandkvalita solvo por korekti malbonan konduton de infanoj.
Kelkaj infanoj rifuzas sidi eksteren tempon aŭ pasigi la tutan tempon kriante kaj kriante kaj ĉagrenita. Aliaj eble ne zorgas pri sidado ankoraŭ kaj tute perfekte ludas en sia ĉambro. Aŭ via infano eble ekstere pli freneziĝos ol antaŭe kaj preta reiri al malbona konduto.
Kelkaj Razoj, Kial Tempo-Mono Ne Estu Laboranta Por Vi Ĝuste Nun
- Via infano scias, ke ĝi estas malplena minaco. Vi povas minaci tempon por via infano sed ne sekvi tra. Same kiel la knabo, kiu kriis lupo, minacas meti vian infanon ekstere kaj ne farante ĝin aŭ esti dezirata kaj nur metante lin ekstere foje kaj reteni kiam via infano ĉagreniĝos diluos vian efikecon kun la tempo. Kiam via infano faras ion, kio postulas konsekvencon, tuj elsendu ĝin kaj estu konsekvenca. (Ĉi tio iras por ĉiuj infanaj disciplinaj strategioj, ne nur tempoj).
- Via infano ludas kun ludiloj en sia ĉambro anstataŭ pensi pri ŝia konduto dum la tempo. Kaj se vi permesos vian infanon spekti televidilon aŭ ludi sur sia telefono aŭ komputilo aŭ tablojdo, tiam ĝi ne estas tempo-ekstere tiom multe kiel temas pri amuzo.
- Vi parolos al via infano dum li temas eksteren. Kiel povas via infano havi la tempon kaj spacon pensi pri sia malbona konduto kaj kial li temas ekstere kiam vi parolas al li la tutan tempon? La ekspluatado devus esti nur tio - rompo - kaj ne la momento por malkonstrui vian infanon, paroli pri tio, kion li faris malĝuste, ekspliki, kial li ekfunkciiĝas aŭ ĉagrenas kun li. Ĝi devus esti ŝanco por via infano (kaj vi) trankviliĝi kaj por via infano preni malfruon de kia ajn konflikto aŭ problemo, kiu kondukis al la malbona konduto, redirektu sian energion kaj pensi pri kio li devus kaj ne faru. . Ne estas tempo por gepatroj paroli kun sia infano, krii aŭ esprimi frustriĝon. Vi povas diskuti trankvile, kion via infano faris malĝuste kaj kion li povas fari pli bonan la sekvan fojon Post la tempo.
- Via infano sentas malkuraĝe ekstere. Se via infano krias kaj ĉagrenas, ke temas pri tempo, ĝi probable sentas sin sekure. En trankvila voĉo, klarigu al ŝi, ke vi nur donas ŝian tempon esti en trankvila loko por ŝi trankviligi kaj pensi pri tio, kion ŝi faris malbone. Atentu vian infanon, ke vi amas ŝin kaj parolos kun ŝi post kiam la tempo finiĝos. Kun junaj infanoj, eble vi sidiĝos proksima (sed ne partoprenas kun ŝi) dum ŝi restos ekstere.
- La tempo ekstere estas tro longa. Por 5-jaraĝa , 15 minutoj da tempo-ekskludo estas tro longa. Kiel ĝenerala regulo, mallongigu tempon por junaj infanoj. La kvalito, ne kvanto, estas kio kalkulas: vi volas, ke via infano estu en trankvila loko, kie li povas pensi pri tio, kion li faris eksteren kaj kion li povas fari la sekvan fojon por ne fini tie.
- Ĝi estas tro amuzita. Se vi sendos vian infanon al ŝia ĉambro kie ŝi feliĉe ludos kun siaj ludiloj aŭ metos ŝin antaŭ televidon aŭ donos al ŝi tablonon aŭ komputilon por ludi, tio ne estas tempo. Ŝi bezonas trankvilajn, senĉerpajn spacojn por pensi pri ŝia konduto.
- Vi koleras, kriante, aŭ ambaŭ, kiam vi diras, ke li foriru. Se vi estas emocional kiam vi sendos vian infanon ekstere, vi povas sendi al via infano la mesaĝon, ke vi malakceptas lin anstataŭ doni al li konsekvencon pro sia konduto. Same kiel trankvileco povas esti infekta, do povas esti ĉagrenita kaj kolera. Por eviti batalon de voloj kaj multaj larmoj kaj tumultoj, gravas, ke vi klarigas al via infano, ke vi amas lin, sed ke vi ne akceptos sian malbonan konduton. Estu trankvila kaj amema, kiel vi diras al li, ke la tempo ekstere estas konsekvenco de sia konduto kaj ke ĝi estas tempo por trankvila pensado, por ke li faru pli bonajn elektojn la venontan tempon, ne puno, ĉar vi koleras.
- Vi rezignas post provi ĝin kelkfoje. Se tempo ne funkcias (via infano ektremas, vi ne vidas pliboniĝon pri konduto, ktp), donu iom da tempo. Via infano simple bezonas ĝustigi al la ideo pensi en trankvila spaco kaj lerni kiel trankviligi sin. Estu konsekvenca kaj trankvila kaj uzu tempon por almenaŭ kelkaj semajnoj antaŭ ol vi ĵetas la tukon. Kaj kiam via infano maturiĝos, vi eble provos tempon denove por lerni kiel spiri kaj trankviliĝi kiam li enfadas - sufiĉe gravan kapablecon por lernejaj infanoj evoluigi.
- Vi temas pri tempo. Ĉu via infano preterpasas pli da tempo ol li en pozitivaj interagoj kun vi? Se via infano estas ekstere ĉiutage, vi eble volas rigardi kio kaŭzas malbonan konduton kaj trovi manierojn por ĉesigi la konduton antaŭ ol ĝi komenciĝas. Vi eble ankaŭ volas konsideri aliajn manierojn disciplini vian infanon, kiel forpreni privilegiojn. Kaj plej grava de ĉiuj, certigu vin kaj via infano konstrui fortan ligon , havi multajn pozitivajn interagojn kaj ludi kaj ridi kaj amuzi kune , kaj komuniki regule (kiel havante familiajn vespermanĝojn tiom ofte kiel vi povas).
- Vi ne parolis aferojn kun via infano post la tempo. Unu el la plej gravaj elementoj de tempo ekparolis kun via infano, poste diskuti pri kio okazis, kial devis esti konsekvenco, kaj kion ŝi povas fari malsame la sekvan fojon. Konektante kun via infano post kiam ŝi havas ŝancon trankviligi kaj pensi dum la tempo, vi montras vian infanon, ke vi amas ŝin kaj estas tie por gvidi ŝin al pli bona konduto en la estonteco.