Konduto estas informita de scivolemo kaj deziras provi limojn
Sepjaraj infanoj estas sidantaj sur la pinto de infanaĝo kaj la antaŭaj jaroj. Al la aĝo de 7 jaroj, ili forlasos infanĝardenon malantaŭe por navigi la foje malkontentajn akvojn de elementa lernejo. Samtempe, dum ili restas tute for de la defioj de adoleskado, ili pli kaj pli sciiĝos.
La konduto de la infano probable reflektas ĉi tiun transiran periodon de evoluo.
Ĝenerale, 7-jaraj homoj povas pruvi plilongigitan koncentriĝon kaj havos plej grandan paciencon alfrontante obstaklojn kaj malsukcesojn. Iliaj atentaj spacoj estos pli longaj kiel ilia kapablo fokusigi en multaj agadoj
Ili ankaŭ havos pli bonajn kognajn kaj fizikajn kapablojn kaj povos pli facile praktiki ĉiutagajn taskojn. Ĉi tio tradukas al malpli frustrado kaj pli bona memregado dum ili lernas lerni lernejon, socian vivon kaj hejman vivon kun pli granda facileco.
Dirinte tion, ĉi tiu periodo de infana evoluo estas unu, en kiu infanoj estos por provi limojn. Gepatroj povas esti atendataj, ke ili alfrontiĝos kaj la foje malfiksas (kvankam ekstere eksterordinareco estos malpli komuna). Aliflanke, la problemoj pri kondutoj, kiel ekzemple parolanta reen, povas preni tutan novan signifon, ĉar infanoj fariĝas pli artikaj kaj kapablaj esprimi siajn pensojn.
Kio Informas 7-Jaron-Malnovan Konduton?
Provi limojn estas tre parto de la kreskanta procezo.
Por 7-jaraĝa, kiu scios la diferencon inter ĝusta kaj malĝusta, ĉi tio povas rezultigi kondutojn kiel mensogo kaj defio .
Sed, samtempe, ĝi ne estas nur "konduti malbone" sed prefere etendon de la natura scivolemo kiun ĉiu 7-jaraĝa infano havas. Ĝenerale ili demandos multajn demandojn kaj formos proprajn opiniojn pri tio, kio estas dirita al ili.
Se la mesaĝo estas neklara, ili eble malinterpretas ĝin aŭ defias, kion oni diras al ili. Ĉi tio estas natura.
Plej multaj 7-jaraj estas en aĝo, kie ili ankoraŭ volas esti amataj en publiko. Ĉi tiu bezono por gepatra amo kaj aprobo ofte staras kontraste al la kreskanta sendependeco kiun ili deziras. Estas ĉi tiuj tipoj de emociaj konfliktoj, kiuj povas spuri infanon agi, ofte kontraŭdira kaj konfuzanta maniero.
Ĉi tio povas esti pli plimalbonigita de la emociaj svingoj, kiujn infanoj povas sperti, ĉar ili luktas por konstrui senton de memestimo kaj navigi preterpremon . Al la 7-jaraĝa, la deziro forigi ĉi tiujn sentojn povas konduki ilin por troe kritiki siajn proprajn rimedojn. Ili povas iĝi perfekciuloj kaj iliaj plej malbonaj malamikoj.
Iloj por Disciplinado 7-Jaraĝa
Kun la tempoj de tempoj kaj eksterordinaraĵoj malantaŭ vi, vi devos ampleksi tute malsaman aliron al disciplino. La kreskaj komunikaj kapabloj de la infano postulos, ke vi eĉ pli komunikiĝos, kiam vi komunikos viajn atendojn. Malsukceso fari tion povas konduki al misinterpretoj, kiuj faras limojn kaj regulojn multe malpli klaraj.
Jen kelkaj simplaj gvidlinioj, kiuj povas helpi:
- Parolu prioritaton. Establi bonan komunikadon kun via infano estas grava parto de pritraktado kaj malhelpo de kondutmaterialoj ĉe ajna aĝo. Fiksante la tekston nun, via infano fariĝos pli komforta diskutanta problemojn, certiĝu en la scio, ke li aŭ ŝi estos aŭdata anstataŭ esti parolata.
- Fiksu limojn, kiuj estas klaraj. Infanoj, kiuj scias precize, kio atendas de ili, estas malpli verŝajne peli limojn. Dum 7-jaraĝuloj povas atendi eksperimenton kun limoj, klarigante, ke la limoj limigas ilin en la pozicio, ke ili devas elekti prefere ol permesi al ili skizi regulon. Konfirmado de limoj estas same grava kiel agordi ilin.
- Uzu "trankvila tempo" efike. Je la aĝo de 7, tempa tempo ne havos la saman efikon, kiun faris kiam via infano havis 4 jarojn. Anstataŭe, uzu "trankvila tempo", en kiu la infano estos petita sidi kaj pripensi, sen distro, pri kial certa konduto estis malĝusta aŭ netaŭga.
- Ŝanĝu pozitivan tonon. Se vi atendas ke via infano parolu al vi respekte, vi devas fari la saman. Fari konscian penon uzi aman tonon, kaj fokusiĝi pri kial la konduto malĝuste prefere ol la infano malĝuste.
- Problemo solvi kune. Instruanta problemon-solvantajn kapablojn permesas vian infanon fariĝi parto de la solvo prefere ol esti la celo de unu. Poste, plifortigi, kio bonvenas de fari la ĝustajn elektojn prefere ol fokusante tion, kio okazis malbone.
- Uzu logikan konsekvencon por konekti la punktojn. Logika konsekvenco helpas infanon kompreni, ke li aŭ ŝi ne estas punata pro io, kion vi "ne ŝatas" sed prefere la rezulton de elekto kiun la infano volonte faris. Se la infano neas ĉesi ludi videoludon, ekzemple, ne forprenu televidajn privilegiojn. Forprenu la videoludon. Estu konsekvenca kun viaj elektoj.
Finfine, al la aĝo de 7 jaroj, infana disciplino devus esti pli koncentrita pri gvidado kaj malpli sur la konsekvencoj de malbona konduto. Farante tiel en firma ankoraŭ amika maniero, vi estos pli efikaj korekti problemojn pri konduto.
Al la fino, infanoj faras kion vi faras. Fiksu bonan ekzemplon kaj estu konsekvenca.