Kvankam postlerneja laboro ŝajnas esti honesta tradicio, la nombro da adoleskantoj, kiuj laboris, fakte falis en la lastaj jaroj. La malpliiĝo de la adoleskanto povas parte parte pro la malfacilaĵo multaj adoleskantoj trovis laboron.
Aliaj adoleskantoj eble ne funkcias dum en la mezlernejo ĉar iliaj horaroj jam superfluas. Inter sportaj praktikoj kaj longaj horoj studantaj, eble eble ne multe da tempo restos ricevi partempa laboro.
Dum ekzistas iuj eblaj potenculoj por labori dum en la mezlernejo, esploroj montras ankaŭ iujn malfacilaĵojn. Klare, postlerneja laboro ne funkcios por ĉiuj adoleskantoj.
Se vi pensas lasi vian adoleskanton eniri al la laborantaro, vi devus konsideri la eblajn riskojn ankaŭ la profitojn.
La Prospero de Ijlerneja Ijob
Postlerneja laboro povas esti bona por junuloj. Jen kelkaj el la plej grandaj profitoj, kiujn via adoleskanto povus akiri:
- Financaj kapabloj . Kun subteno de vi, pago de pago povas esti ŝanco por via adoleskanto lerni kiel efike administri financojn. Instruu vian adoleskanton establi buĝeton do ŝi povas praktiki ŝpari por grandaj biletoj.
- Informado pri estonta laboro . Bona laboro povas doni al via adoleskanto valorajn komprenojn pri tio, kion ŝi eble volas fari post mezlernejo. Ŝi povas malkovri, ke ŝi ŝatas labori kun homoj aŭ ŝi eble decidas, ke ŝi volas posedi ŝin komercan. Se nenio pli, partempa laboro donas al via adoleskanto valora labora sperto, kiun ŝi povas listigi pri estontaj laborpostoj.
- Malpli tempo por akiri problemojn . Se via adoleskanto rajtas rekte de lernejo al laboro, ĝi mallongigas la kvanton de libera tempo, kiun ŝi devas okupi en riska konduto. Ŝi estos malpli verŝajne esti enuigita kiam laborpostenado daŭras ŝin okupata.
- Vivkapabloj . Laboro povus instigi konfidon kaj sendependecon en via adoleskanto. Se ŝi laboras kun klientoj, ĝi povas instrui ŝin kiel pritrakti malfacilajn situaciojn kaj plibonigi ŝiajn komunikajn kapablojn.
- Laborkapabloj . Postlerneja laboro helpos vian adoleskanton akiri laborajn kapablojn -kiel kompletigi laborpostenon, kiel fari bone en intervjuo kaj kiel labori por kontrolisto.
La Konsiloj de Postlerneja Ijob
Estas sendube iuj riskoj de adoleskantoj vizaĝinte kiam ili estas uzataj. Jen kelkaj el la plej grandaj konsiloj al laborado post lernejo:
- Malpli tempo por studi. Esploroj montras, ke studentoj, kiuj laboras pli ol 20 horojn al la semajno, havas pli malaltan punktan mezumon ol studentoj, kiuj laboras 10 horojn aŭ malpli semajnojn. Via adoleskanto eble devas resti malfrue por fini sian hejmtaskon aŭ ŝi eble malpli penos en la lernejon kiam ŝi estas dungita.
- Negativa impreso de laboro . Laborante por malkontenta mastrino aŭ senhelpa administranto povus doni al via adoleskanto negativan impreson de dungado. Bedaŭrinde, studoj montras adoleskantojn povas esti viktimoj de seksa persekutado kiam ili fariĝas dungitaj.
- Malaperitaj ŝancoj . Esti devigita labori ŝanĝon povus forpreni la sperton de la mezlernejo. "Ĝi povus esti tre malfacile partopreni en sporta teamo, dramadproduktado aŭ volontula laboro se ŝi havas partatempa laboro.
- Pli da streso . Laborante tro da horoj povus kaŭzi vian adoleskanton esti emfazita. La celo de laboro estas doni al via infano iom pli da libereco per gajnado de sia propra mono. Se ŝi neniam havas tempon pasigi tiun monon amuzante, kio estas la punkto?
- Pliigita risko de substanco misuzo . Studoj montras infanojn, kiuj laboras efektive pliigas riskon de trinkado de alkoholo aŭ uzado de drogoj. La ekstra enspezo de mono kaj la aldonaj respondecoj povas konduki iujn adoleskantojn por fari malriĉajn elektojn.
Decidanta ĉu lasi vian adoleskanton ricevi laborpostenon ne decidas, vi devus malpeza. Se vi estas sur la barilo, instigu vian adoleskanton komenci kun somera laboro . Somera dungado ne malhelpas la lernejon kaj povas teni vian adoleskanton okupata dum la someraj monatoj. Se somero laboras bone, via adoleskanto povas esti preta por labori dum la lerneja jaro.
> Fontoj:
> Greene KM, Staff J. Teenage-Dungado kaj Kariero Preta. Novaj Direktoj por Junulara Disvolviĝo . 2012; 2012 (134): 23-31.
> Mortimer JT. La Utiloj kaj Risoj de Adoleskanta Dungado. La Antaŭzorga Esploristo . 2010; 17 (2): 8-11.