La pli malnovaj infanoj ricevas, la malpli verŝajne ili volas salti ekstere de sia lito ĉe racia horo. Dum adoleskanto devas iĝi pli sendependa, kelkfoje eliranta la pordon matene fariĝas pli granda problemo, kiam infano kreskas pli malnova.
Instruante vian adoleskanton sin turni sin kaj ekstere de lito kun tempo, eĉ kiam li estas laca, estas grava vivkapablo.
Parto fariĝi respondeca plenkreskulo kapablas komenci labori laŭlonge de tempo kaj pruvi respondecon.
Do se via adoleskanto malfruas la lernejon ĉiun matenon, gravas por trakti la problemon tiel ke helpos lin preni pli da respondeco pri sia konduto. Prenante lin, vekante lin ree, kaj forpuŝante lin la pordo nur pliigos sian dependecon al vi.
Memoru, ke infanoj maturiĝos ĉe malsamaj aĝoj, kaj vi devus esti malpli striktaj kun 13-jaraĝa ol kun 17-a 18-jaraĝa, kiuj tute ne ŝajnas esti pretaj frue por alveni al la lernejo antaŭ ol la sonorilo. La tipo de personeco de via adoleskanto ankaŭ diferencas, kelkaj homoj simple ne vidas alveni kvin-10 minutojn malfrue kiel problemo - kvankam la instruisto de via adoleskanto povus vidi aferojn malsame.
Se via adoleskanto estas kronike malfrue por la lernejo, gravas interveni. Ne nur ĝi povus vundi sian edukadon, sed ĝi ankaŭ povus starigi lin por fiasko poste en la vivo.
Adoleskanto, kiu ne povas eliri la pordon al la lernejo en la tempo, verŝajne fariĝos plenkreskulo, kiu ne povas labori per tempo.
Kunhavigi Viajn Atendojn
Fojo via adoleskanto alfrontis kelkajn malfruajn slitojn, sidu lin por paroli. Lasu lin scii, kion vi atendas, ĉu ĝi estas, ke li vekas, do li havas sufiĉe da tempo prepari, aŭ ke li pretas iri sufiĉe da tempo por fari la 8:30 sonorilon.
Kvankam via adoleskanto sufiĉe suficxas por administri sian propran tempon, ankaŭ gravas por li scii, kion vi atendas.
Problemo-Solvi kune
Akiri vian adoleskanton ekstere de la pordo kaj al la lernejo laŭ tempo povas iomete labori. Prefere ol batalado kun ŝi pri esti pura, prenu iom da tempo paroli trankvile pri kiel vi povas fari pli bonajn aferojn kune.
Skribu kelkajn tempon-administradajn ideojn, kiel doni al ŝi 10-minatan averton do ŝi scias, ke ŝi estas vespere matene aŭ preparas lunĉon aŭ kompletigas tornistron kune la antaŭan nokton.
Demandu la eniron de via adoleskanto pri kiel ŝi povas esti tempo por lernejo. Ŝi eble havas iujn simplajn aŭ kreajn solvojn, kiuj helpos al ŝi eliri la pordon en multe da tempo.
Uzu ĝin kiel eblecon por problemo-solvi kune . Vi instruos al ŝi kiel alproksimiĝi al problemoj, kiuj kreskas en sia vivo per strukturo de eblaj solvoj kaj eksperimentado kun malsamaj ideoj.
Aĉetu Horloĝon
Kvankam vi volas ke via adoleskanto gajnu maturecon kaj prenu respondecon pri ŝia propra, ŝi eble bezonos iom da subteno por vi komenciĝi sur la ĝusta vojo. Aĉetado de alarmhorloĝo povas esti enorma helpo, por akiri ŝin ekster la lito.
Kelkfoje poŝtelefonoj ne sufiĉe laŭte.
Kaj, via poŝtelefono povas esti unu el la aferoj, kiuj interrompas kun la dormo de via adoleskanto. Via adoleskanto povas resti vespero tro malfrue ĉar ŝi survojis la retejon aŭ ŝi povas respondi al tekstmesaĝoj je 2-a
Metu la horloĝon al la alia flanko de la ĉambro, do via adoleskanto devas eliri el la lito por fermi ĝin. Ekzistas eĉ pli malfacilaj alarmaj horloĝoj, kiuj ruliĝas tra la ĉambro, do vi devas persekuti ilin aŭ alarmojn, kiuj malrapide turnas lumojn por imiti la sunon. Eltrovi, kiu helpas vian adoleskanton eliri el la lito, ĉu tio okazas esti la defio, kiun ŝi alfrontas - kaj starigis ĝin.
Direkti Potencajn Dormajn Problemojn
Multaj altlernejoj komenciĝas tre frue matene kaj la biologiaj horloĝoj de adoleskantoj ne estas frue komencitaj.
Sed, malgraŭ la debato pri fruaj lernejaj tempoj , multaj altaj lernejoj ne ŝanceliĝas.
Do gravas subteni la penadojn de via adoleskanto en plena dormo nokte. Estinganta racia litorado kaj konservado de sufiĉe konsekvenca rutino - eĉ dum la semajnfinoj, estas ŝlosilo por helpi vian adoleskanton akiri kvalitan dormon.
Se via adoleskanto restos multe da ripozo, li estos pli bone ekipita por leviĝi kaj eksteren la pordon per tempo. Do laboru kun via adoleskanto pri evoluigado de bonaj dormaj higienaj kutimoj.
Ŝarĝu vian adoleskanton por esti malfrue
Krei konsekvencon, kiu instigos vian adoleskanton eltiri la pordon per tempo. Tamen vi ne devas pagi vian adoleskan monon. Sed se via adoleskanto ricevas pagon, vi certe povas doki dolarojn kaj centojn por malfrue por lernejo.
Vi ankaŭ povas ŝargi lin en videoludempo, poŝtelefono aŭ televida tempo. Ĉiufoje, kiam li estas malfrue por lernejo - vi povas kontroli kun la instruisto, se necese - li perdas certan kvanton da televida tempo. Se vi ne volas okupi la lernejon, diru al li, ke li perdas televidilon aŭ videoludon por ĉiu minuto, kiu vin atendas antaŭ ol li elpensas la pordon al la buso aŭ venos al la aŭto matene.
Se vi devas veturi vian adoleskanton al la lernejo ĉar li maltrafas la buson aŭ ne havas tempon por marŝi, postuli vian tempon. Asignu dolan kvanton por esti via taksio de via adoleskanto kaj forprenu ĝin de via adoleskanto aŭ atribui ekstrajn taskojn por pagi ĝin.
Lasu viajn adoleskojn alfronti la konsekvencojn
Kiel gepatro, ĝi estas tenta atendi vian adoleskanton, se li ne pretas iri je 8-a aŭ subskribi lin, tiel lia tardemo estos ekskuzita. Se vi daŭre faros tion, tamen, li neniam komprenos kial gravas esti tempo. Se li ne faras ĝin antaŭ ol vi eltiru el la veturo, li devas preni la buson aŭ marŝi.
Se li ne faras ĝin en klason antaŭ la sonorilo, li ricevas disciplinon, prefere ol liberan pason de vi. Finfine li povus ricevi areston aŭ alian formon de konsekvenco de la lernejo, kaj tiuj naturaj konsekvencoj povus esti precize, kion li bezonas.
Se la lernejo kontaktas vin pri la tardemo, klarigu al la administrado, ke vi provas instrui vian adoleskanton. Ili eble ne feliĉas pri viaj metodoj, sed ili verŝajne komprenos, kial vi faras ĝin.
Aferoj Konservi en Menso
Kiel frustra kiel vi sentas pri la tardemo de via adoleskanto, memoru du ŝlosilaĵojn. Unue, ĝi ne estas pri vi. Vi eble pensas, ke ĝi malplide pripensas vin, ke via adoleskanto neniam ŝajnas esti tempo por vi, sed ŝajnas, ke la instruisto de via adoleskanto aŭ la lerneja ricevisto juĝas vin, kiel patro, pri la mankoj de la studento.
Due, ne forgesu, ke via adoleskanto havas malsamajn prioritatojn ol vi. Vi jam havis jarojn da sperto de laboro por fari vin rimarki la gravecon montriĝante sur la tempo aŭ alfronti la konsekvencon, sed via adoleskanto ankoraŭ lernas tiun gravecon.