Helpu vian infanon konstrui fundamenton por legi ĉi tiujn vortojn kaj strategiojn
Kiam infano lernas legi, ili ankaŭ bezonos lerni vido-vortojn , kiuj estas vortoj de alta ofteco, kiuj ofte aperas en teksto, sed ne povas esti nepre rimarkataj per sonado de fonetoj. Dum infano moviĝas tra lernejo, oni atendas, ke li lernu pli da vidaj vortoj, konstruado (aŭ pafado ) laŭ la vortoj, kiujn li jam scias.
Komunaj Vidaj Vortoj por Presĥolelantoj
Kiam via infano eniros en lernejon, la instruisto havos gradon kaj taŭgajn vidajn vortojn por via infano lerni.
Por antaŭuloj, la sekvaj vidaj vortoj estas plej oftaj:
- Mi
- iru
- vidu
- Ŝati
- mia
- estas
- kaj
- al
- la
- a
- vi
- ĝi
- diris
- ne
- malsupren
- povas
- granda
- iom
- ni
- estas
- havi
- sur
- por
- ĉe
- supre
- rigardu
- ŝi
- li
- en
- tio
Krome, kiam vi instruas vian infanon rigardas vortojn, vi devus inkluzivi vortojn, kiujn la infano vidas ofte, kiel ekzemple lia nomo; la nomojn de gefratoj, maskotoj aŭ amikoj; strato nomo; komunaj signoj aŭ signoj; ktp. Iu ajn vortoj, kiujn la infano estas elmontrita al regula maniero, povas esti inkluzivita en via vidpunkto revizio.
(Por kompleta listo de vidaj vortoj, kiuj ĉirkaŭprenas ĉiujn gradajn nivelojn, du bonaj rimedoj estas la Dolch List of Basic Sight Words kaj Fry's 300 Instant Sight Words. Ili povas esti elŝutitaj el la retejo de Literaturo kaj Informado pri Komunikado pri Informoj).
Strategioj por Instruado Antaŭlerneja Vidaj Vortoj
Vidaj vortoj lernas per baza memorigo. La lertaĵo devas fari lernadon amuza por via presĥozo per utiliganta intencan revizion de la vortoj en okazoj, kie via presĥoristo komprenas, ke ŝi lernas novajn vortojn kaj ekzemplojn kie ŝi ne (tra ludado, ekzemple).
Provu kelkajn el ĉi tiuj strategioj por instruado de vidaj vortoj :
- Dum vi legas laŭtege al via infano aŭ simple trapasas vian tagon, certe certigu ilin, kiam ajn vi trovos unu. Se vi legas libron, certigu submeti la vorton kun via preschooler kaj havi vian preschooler fari la saman. Havu ŝian spuron la literojn.
- Skribu libron kune, uzante vidajn vortojn en ripeto. Ekzemple, vi povus rakonti la historion de vizito al la zoo, uzante la bazan frazon: "Ni iras vidi ______ (plenigu nomon de besto)." La konstanta uzo kaj ekspozicio al la vortoj ni, iru, vidu kaj helpos, via malgranda helpos ilin.
- Ludu memoran ludon. Skribu ĉiun vido-vorton sur du indekskartoj. (Do la ludo ne sukcesas, nur laboru sep aŭ ok vortojn samtempe.) Metu la kartojn al la vizaĝo, do la vortoj estas kaŝitaj. Ĉu via preschooler provas egali la vortojn. Komence, la kongruo ĉefe estos tra litero-identigo, sed ĉar ŝi ricevas pli flue, ŝi povos identigi vidajn vortojn laŭ si mem.
- Faru kartojn. Uzante indekskartojn, skribu ĉiun vidpunkton unuflanke. Praktiku iri tra la kartoj kun via preschooler por demandi ŝin kaj vidi kion ŝi memoras.
- Se vi ne gravas iom bonan, pura, (inteligenta) amuza, provu ĉi tiun agadon per rabita kremo kaj kuketo. Spray skuanta kremo (kremo, ne ĝelo) sur la kuketeto. Helpu vian preschooler skribi vidajn vortojn en la razita kremo per siaj fingroj. Kio estas bonega pri ĉi tiu agado estas, ke se ŝi faras eraron, facile fiksiĝas kaj penemaneco vere ne gravas. Per tio, ke via preschooler "sentas" kiel la vortoj estas formitaj, ĝi fariĝos pli facile rekoni la leterojn.