Eble la lernejo de via infano sendis hejmen iujn grandajn informojn pri kiel ili ĝisdatigas sian planon por kongrui kun la plej novaj normoj en scienco , ĉio por plibonigi sian Sciencon, Teĥnologion, Inĝenieristikon kaj Matematikon (STEM). Aŭ eble vi ĝojas, ke viaj infanoj partoprenas en novaj STEM-klasoj en la lernejo. Aŭ eble via infano ne estas en STEM-temoj, kaj vi demandas, ĉu ili povas akiri kvalitan edukadon por sia estonteco, ke ili trovos interesajn.
Antaŭ ĉio, vi volas scii, ke la lernejo de via infano prenas paŝojn por proponi al via infano altkvalitan edukadon.
Unua STEM estis promociita kiel la gravaj temoj bezonantaj novan emfazon en lernejoj. Tiam, subite, STEAM fariĝis nova siglo antaŭeniganta la saman tipon de kapabloj. La aldonita "Al" estas por arto, por montri emfazon je uzado de kreemo kaj dezajno principoj.
Dum la originala siglo de ĝia speco, STEM implicis, ke programo estis la plej bona, ke scienca edukado lerneja povus proponi, sed nun vi legas pri kiel STEAM estas pli bona. Aŭ tiuj lernejoj devas malproksimigi de STEM kaj al Dezajno kaj Novigo, aŭ aldoni muzikon por ricevi STEMM aŭ iom da alia variado sur STEM. Ĉi tiuj novaj acrónimoj ŝajnas, kvazaŭ STEM nun estas senataga kaj lernejoj ĉiuj bezonas akiri kun la plej lasta acrónimo.
Antaŭ vi paniko, ĉar vi certas, ke via infano ne havos konkurencivajn kapablojn en sciencaj kaj teknologiaj kampoj, troveblas por ekscii, ĉion ĉi ties acrónimo estas vere pri ĉio.
STEM vs STEAM aŭ STEMM
Scienca Teknika Inĝenierado kaj Matematiko estis la sigloj uzataj por simboli modernan alproksimiĝon al scienco kaj rilataj temoj, kiuj instruas interrilatajn konceptojn kaj fokusigas identigi problemojn solvitaj per kritika pensado kaj analitikaj kapabloj.
Tiam, la Rhode Island Lernejo De Dezajno stampis la siglon STEAM, specife aldonante arton en la miksaĵon.
Ĉi tio signifis montri, ke elementoj de bona dezajno kaj kreaj aliroj ankaŭ estas korpigitaj al instruado. Aliaj lernejoj kaj edukistoj ankaŭ havas sian propran turnon - kaj akronim - kiel aldoni duan M por muziko.
Ankaŭ ekzistas programoj kiel Design Thinking de Stanford, kiuj instruas problem-solvadon kaj kritikan pensadon por realaj problemoj, kiuj ofte uzas STEM-kapablojn en projektoj.
Aldonante la arton / muzikon / dezajnan elementon, la edukistoj kredas, ke ili havas la studenton uzi ambaŭ flankoj de ilia cerbo-analitika kaj kreiva- por disvolvi la plej bonajn pensulojn de morgaŭ.
Vere, kiam ĝi malsupreniras al ĝi, la akrona elekto montras, kiun marko de kursaro aŭ instruadaj metodoj estas uzata por instrui STEM. Malgraŭ kiu materialoj estas uzataj, instruisto aŭ lernejo ankoraŭ povus tiri aliajn elementojn aŭ materialojn al sia instruado.
La akrimo de la lerneja uzo de via infano ne estas la sola signo de kvalitprogramo . Ĝi estas multe kiel marko-alproksimiĝo al STEM-edukado. Iuj akronimoj fakte estas markitaj fare de curriculum-materialaj provizantoj. Dum la aldonitaj leteroj povas signi la uzadon de instruplano, kiu instigas multajn pensojn, la manko de kromaj literoj ne signifas, ke la metodoj de instruado estas malnovaj.
Ĝi simple signifas, ke la lernejo ne uzas apartan markon instrui STEM.
Kio gravas estas, ke la ŝlosilaj elementoj de bona STEM-instruado ĉeestas en la klasĉambro. Prefere ol peti la instruiston de via infano, se ili instruas STEM aŭ STEAM aŭ ion alian, serĉu ĉi tiujn signojn de kvalito:
- Scienco kaj Matematika lernado rilatas al realaj problemoj
- Estas projektoj bazitaj en projektoj kie studentoj faras observojn, identigas problemojn kaj kreas solvojn sendepende kaj kun siaj samuloj. Jen kiel sciencistoj vere laboras.
- Kiam konvene, bonaj projektoj kaj estetikoj konsideras projektojn
- Projekta bazita lernado inkluzivas la uzadon de aliaj enhavaj temoj, kiel legi, skribi klare kaj persvadi, taŭgan uzadon de matematiko por analizi datumojn kaj pli.
- Ĉiuj studentoj, inkluzive de knabinoj, minoritatoj kaj luktantaj lernantoj havas ŝancojn kaj aliron al projekt-bazita STEM-instrukcio.
Kio estas vere grava por STEM-edukado estas, ke infanoj lernas, kiel STEM aplikas siajn vivojn, kune kun la kritikaj pensoj kaj rezonado, kiuj ebligos al ili identigi problemon kaj trovi manierojn solvi ĝin. Trovi kreajn alirojn al novaj kaj ekzistantaj problemoj estas ŝlosila lerteco necesa en la hodiaŭa ekonomio kaj la laborejo de la estonteco.