Kiel Perfortaj Videoludoj Povas "Instrui" Agreson
Se vi estas patro kun infanoj hejme, ŝajne vi konas la demandon pri "permesi aŭ ne permesi": la grandegaj gepatroj alfrontas decidinte, ĉu ili devus lasi siajn infanojn ludi perfortajn videoludojn.
Estas multe da debato pri la afero pri kiel ekspozicio al perfortaj videoludoj kaj aliaj perfortaj amaskomunikila enhavo, kiel en filmoj kaj televidaj shows, influas infanojn.
Multaj studoj indikas, ke perforto en amaskomunikilaro povas esti riska faktoro por disvolviĝo, en iuj infanoj, de agresivo, reduktita prizorgado pri aliaj, pliigita alfrontanta kaj malutila konduto , kaj aliaj kontraŭkostaj kondutoj.
Plej multaj esploristoj diras, ke ŝajnas, ke ludante perfortaj videoludoj kaŭzos infanon sen aliaj riskaj faktoroj, ke la perforto fariĝos iu, kiu estas ekstreme perforta kaj malutiligas aliajn. Tamen, unu el la plej bonaj argumentoj por limigi la infanojn de ĉiuj infanoj al perforta amaskomunikila enhavo, sendepende de sia persona fono, venas de freŝa studo publikigita en JAMA Pediatrics .
Efektoj de Perfortaj Videoludoj: Kion La Studo Montris
La studo estis gvidita de Douglas Gentile, PhD, asociita profesoro pri psikologio ĉe Iowa State University kaj fama sperta pri la efikoj de amaskomunikiloj pri infanoj kaj plenkreskuloj. Ĝi montris, ke infanoj, kiuj ofte ludas perfortajn videoludojn, lernas pensi en agresemaj manieroj, kiuj povas influi sian konduton.
Por la studo, esploristoj spuris pli ol 3,000 infanojn en 3-a, 4-a, 7-a kaj 8-a grado dum 3 jaroj. Ili trovis, kun la tempo, ludante perfortajn videoludojn kaŭzis infanojn pensi pli agreseme kaj konduti pli agreseme.
"Infanoj ŝanĝiĝas kiel ili pensas" post longa daŭro-ekspozicio al perfortaj videoludoj, diras d-ro Gentile.
Li klarigas, ke tio povas konduki al ŝanĝoj en pensado kaj konduto: "Ili pasigas multan tempon serĉante malamikojn kaj reagas rapide al agreso".
Ekzemple, infano, kiu regule okupas perforta fantazio en la videoludoj, eble pli verŝajne pensos, aŭ diras, aŭ faros ion agresema aŭ malklara, se li hazarde frapas iun en la koridoro en la lernejo.
"La korpo traktas ĝin kiel veran batalon," indikas D-ro. Gentile.
Kiel "Praktikanta" Agreson Kun Videoludoj Instruas Realan Vivan Agreson
Ĉu ĝi estas muzika instrumento, danĉa rutino, aŭ Taekwondo movas, infanoj praktikas agadojn laŭlonge kaj plue, por ke ili povu plenumi ilin pli bone kaj pli bone. Ili disvolvas muskolajn memorojn por la agadoj kaj fariĝas pli spertaj ĉe ili ambaŭ fizike kaj cognitive.
Simile, diras d-ro Gentile, ripetita ekspozicio al perforta aŭ netaŭga enhavo povas provizi agordon por "praktiki" perfortan konduton ĝis infano lernas kiel fari ĝin bone.
"Kion ni parolas pri lernado," diras D-ro Gentile. "Tio estas vera por agresemaj aŭ ne-agresemaj amaskomunikiloj."
Kio pri ekspozicio al neperforta Enhavo? En antaŭa esplorado, D-ro Gentile trovis, ke videoludoj, televidaj programoj, filmoj kaj aliaj enhavoj, kiuj prezentas karakterojn kiel helpema, bonkora kaj kunlabora, havis pozitivan influon sur la konduto de infanoj.
(Memoru ĉiujn tiujn pozitivajn lecionojn, kiujn ni lernis kiel infanoj rigardantaj Sesame Street?)
Alivorte, zorgado kaj interŝanĝo, kiel agreso kaj perforto, ankaŭ povas esti praktikataj kaj lernitaj.
"Kion mi povas, kiel patro, faru?"
Pli ol 90 procentoj da infanoj pensas ludi videoludojn, do vi ne povas atendi reverti la tajdojn. Kion vi povas fari pli okupiĝas pri tio, kion via infano vidas kaj faras. Vi celo: minimumigi la ekspozicion al perforta enhavo kaj malhelpi la agadojn de via infano al pozitivaj influoj kiom vi povas.
Fonto:
Gentile DA, Li D, Khoo A, et al. "Praktiko, pensado kaj ago: mediatoroj kaj moderantoj de longtempa perfortaj videoludoj sur agresema konduto. JAMAPediatroj 2014; 168 (5): 450-457.