Ĝi bezonas multajn preparojn por krei senordan transiron
Reen-lerneja tempo ĉiam estas projekto, kaj tio daŭras duoblan kiam vi havas infanon (aŭ infanojn) kun specialaj bezonoj. Kiel ĉiu alia patro, vi havas novajn vestojn por aĉeti kaj novajn tornistojn kaj tagĉambrojn por elekti (el la miloj da ebloj haveblaj). Sed ĉar via infano havas specialajn bezonojn, vi devos pensi pri multaj pli da aferoj. Ekzemple:
- Ŝancoj estas, vi ricevis iujn informojn pri la horaro de via infano kaj konsciis, ke almenaŭ iuj el la preferoj kaj bezonoj, kiujn vi menciis ĉe la lasta IEP aŭ 504 renkontiĝo de via infano, ne estis adresitaj.
- Estas bona ŝanco, ke via infano estas nekutime maltrankvila pri revenado al la lernejo, precipe se li revenas al malsama lernejo, klasĉambro aŭ instruisto.
- La bezonoj aŭ defioj de via infano eble ŝanĝiĝis dum la somero, kaj vi eble bezonos komuniki kun staff antaŭ ol komenciĝas la lerneja jaro.
- Vi neniam renkontis la novan instruiston de via infano, kaj scias, ke li aŭ ŝi bezonos informojn pri via infano, kiu faros multe pli facile vivon por la instruisto kaj via infano.
Se ĉi tio similas vian situacion (aŭ vi pensas "ĝi estas multe pli malbona ol tio!"), Kelkaj el ĉi tiuj reen-lernejaj konsiletoj povas esti helpema.
1. Esti Konvene Akordigita-Sur Akomentoj Estas En Loko
Vi sidiĝis kun la gvidila konsilisto de via infano, kasxministro, instruisto kaj terapiistoj en majo.
Vi trapasis la tutan IEP de via infano. Vi diskutis eblojn kaj eblojn kaj venis al interkonsento, Vi reviziis kaj subskribis la IEP (aŭ 504). Nun vi povas supozi, ĉio priskribita en la IEP estos enmetita kaj estos starigita por via infano kiam ŝi alvenos por sia unua tago de lernejo.
Sed kompreneble, supozoj povas esti malĝuste. Lernejaj administrantoj havas centojn da infanoj por pensi, kaj instruistoj havas multajn infanojn plani. Nur vi havas la plej bonajn interesojn de via infano ĉe la supro de via listo.
Antaŭ reveni al la lernejo, kontrolu kun la teamo de via infano , kazela administranto, aŭ gvida konsilisto. Duobla kontrolo pri kritikaj loĝejoj, kaj certiĝu, ke iuj akompanataj subtenoj pretas iri. Se estas aferoj, estas pli bone scii pri ili antaŭen, kaj ekzistas bona ŝanco, ke malgrandaj problemoj povas esti traktataj antaŭ ol via infano pasas piedon en la lernejo.
2. Konekti Persone Kun Majstro kaj Terapiistoj de Via Infano
Vi estas la plej bona rekompencanto kaj subteno de via infano, sed se la instruistoj kaj terapiistoj de via infano ne scias vin, ili estas malpli verŝajne atingi ideojn kaj helpon:
- Se vi povas, starigu tempon por iri al la lernejo antaŭ ol la pordoj malfermiĝas renkonti kaj komuniki kun la bastono de via infano.
- Provizu al ili kun iom da informoj pri la apartaj fortoj kaj defioj de via infano, sed zorgu, ke vi ne superŝarĝu lernejojn kiel ili pretas por la komenco de la jaro.
- Plej grave, sciu, ke vi estas disponebla por paroli, preta konsiderataj ebloj kaj fervora esti inkluzivita en la eduka sperto de via infano. Lasu vian retpoŝtadreson aŭ telefonan nombron por ke vi facile atingu kaj demandu pri la plej bona maniero por konekti kun ili.
3. Starigi Facila, Fidinda Komunikisto
Eĉ post kiam vi donis al ĉiuj varman certigon, ke vi estas disponebla kaj facila por labori, ekzistas bonŝanco, ke vi ne aŭskultos al iu ajn ĉe la lernejo de via infano ĝis raporti kartempon (krom se estas grava problemo al adreso). Sed kompreneble vi volas scii, kiel aferoj iras, kaj tiel vi povas paroli kun via infano pri la tago kaj ankaŭ por ke vi povu trakti aferojn antaŭ ol ili fariĝu vera problemo. La plej facila maniero de fari ĉi tion estas provizi rapidan kontrolon en ligilo, kiu iras ĉiun tagon. Demandu rapidajn jes / ne aŭ mallongajn demandojn, kiujn la instruisto aŭ helpanto povas respondi dum via infano pretas iri hejmen.
Ekzemple:
- Johnny manĝis sian tagmanĝon
- Janey gajnis glumarkojn por bona konduto en _________
- Billy havis problemojn kun _____________
4. Provizu Ilojn por Helpi Instruistojn kaj Staffojn por Helpi Vian Filon
Neniu scias pli bone ol vi faras kiel plej bone helpi vian infanon resti trankvila kaj enfokusigita, administri malfacilajn transirojn aŭ interagi kun siaj samuloj. Se vi jam disvolvis grandajn manierojn fari ĉi tion, ĉiozeze, dividu ilin kun la nova instruisto kaj / aŭ bastono de via infano. Ekzemple:
- Vi eble kreis teruran socian historion, kiu helpas vian infanon memori kalkuli al dek antaŭ eksplodi.
- La instruisto de la pasinta jaro eble desegnis grandan vidan horaron por helpi vian infanon prepari por transiroj.
- La okupanta terapiisto de via infano eble trovis la perfektan sentan ludilon por helpi vian infanon resti enfokusigita en klaso.
- La helpanto de la pasinta jaro eble aperis iujn frazojn aŭ ideojn, kiuj helpis vian infanon diri "jes" al sociaj interagoj.
Ne supozas, ke iu el la pasinta jaro dividis ion kun la grupo de ĉi tiu jaro. Anstataŭe, estu proactiva kaj faru ĝin mem!
5. Akiri kaj Antaŭrigardi Transportan Informon Antaŭen de Tempo
Kiel via filo atingos lernejon? Kiam kaj kiel ŝi kaptos la kamioneton aŭ buson? Kiu kondukas? Kio estas la vojo? Kiom longe daŭras la vojaĝo? Kie ŝi kaptas transportadon hejme? Kiam alvenas la buso aŭ kamioneto, kaj kie vi elektos vian infanon? Ĉiuj ĉi tiuj demandoj devas esti responditaj antaŭ la unua tago de lernejo. Estas ofte helpema konekti kun la persono aŭ homoj, kiuj kondukos vian infanon, do vi povas provizi al ili ajnajn gravajn informojn, kiujn ili bezonas pri la bezonoj aŭ defioj de via infano. Antaŭ ol la lernejo komenciĝas, forpelu la buson kun via infano kaj parolu tra la procezo, kiun ŝi trapasos por daŭrigi kaj for de la buso, klaso kaj hejmo denove.
6. Kolekti Informojn pri Ekstercurraj Elektoj kaj Specialaj Eventoj
Se via infano havas specialajn bezonojn, ŝajne ŝi havas problemojn memori anoncojn aŭ dividi informojn pri eksterlerkaj agadoj aŭ specialaj lernejaj eventoj. Sed ofte ĉi tiuj ne-akademiaj programoj estas la plej bona loko por via infano esplori fortojn, renkonti amikojn, kaj komenci ĝui la lernejan sperton. Eble vi rajtas akiri la dekstrajn listojn, elektu flugilojn kaj broŝurojn, kontrolu bultenajn tabulojn kaj faru ligilojn en la nomo de via infano.
Se vi zorgas pri ĉu aŭ kiel via infano povas esti inkluzivita en aparta programo, retpoŝte aŭ alvoku la kontaktulon kaj demandu. Estas bona ŝanco, ke ili povas akomodi la bezonojn de via infano. Vi eble povas enskribi vian infanon en taŭga postlerneja aktiveco antaŭ ol komenciĝas la lerneja jaro.
7. Premu la Novajn Vestojn, Ŝuojn kaj Aliajn Erojn de via Infano
Multaj infanoj kun specialaj bezonoj havas malfacilan tempon adiaŭante malnovajn erojn kaj same malfacilan uzadon por novaj aferoj. Vesto kaj ŝuoj povas krei sentajn aferojn, kaj emociaj ligiloj povas malfacile rompi. Kiel eble plej frue (almenaŭ kelkaj semajnoj antaŭ la lernejo komenciĝas), komencu la procezon ordigi tra malnovaj elementoj kaj aĉeti novajn vestojn kaj tornistojn por la venonta lerneja jaro. Se eble, petu la helpon de via infano en decidi kiam io estas tro malgranda aŭ "beba," kaj akiru ilin implikita kun la aĉeta procezo. Forigu tro malgrandajn vestojn el la kestoj de via infano, tial li ne estos tentata porti ilin. Helpu vian infanon rompi novajn vestojn bone antaŭ la komenco de lernejo.
8. Krei "Kalendaron kaj horaron por via infano" Nova Lerneja Jaro "
Plej multaj homoj malpli zorgas, kiam ili scias, kion atendi; infanoj kun specialaj bezonoj ne estas escepto. Fakte, multaj infanoj kun specialaj bezonoj vere bezonas horarojn por malkreski angoron kaj prepari por transiroj. Dum kelkaj lernejoj provizas tiajn horarojn al infanoj, multaj ne (aŭ faras tion verŝajne, kio estas malmulte da helpo!). Depende de la aĝo kaj kapablo de via infano, vi devos krei ĉiutagajn programojn kaj kalendarojn por helpi vian infanon aliĝi al la nova jaro kaj rigardu antaŭen al eventoj, ferioj, ktp.
9. Helpu Vian Infanon Antaŭrigardi la Novjaron
Ju pli multe via infano scias pri kio venos poste, pli bone ŝi povos manipuli sian maltrankvilon. Se vi eble povas, demandu la instruiston de via infano dum kelkaj minutoj antaŭ ol la lernejo komenciĝas kiam ŝi povas renkonti vian infanon, montru al li, kie li sidas, klarigu, kie li metos sian mantelon kaj tagmanĝon, kaj tiel plu. Se eble, trairu la tagon de via infano kun li, do li havas ideon de kie li iros, kion li faros, kiam li manĝos tagmanĝon, kaj tiel plu.
Helpu vian infanon artiki iujn demandojn, kiujn li eble havas (Ĉu lernejo estos malfacila por mi? Ĉu mi volas iri al receso?). La instruisto de via infano devas havi klasan liston; Vi eble volas antaŭrigardi ĝin kun via infano kaj atentu la nomojn de amikoj. Se vi vidas infanojn en la listo, kiuj kaŭzis problemojn por via infano en la pasinteco, vi eble volas paroli kun la instruisto pri tio (ekster la aŭdienco de via infano).
10. Antaŭrigardo La Akademia Programo de Via Infano
Kion do via infano lernos ĉi-jare? Rigardu la lernejon de via lernejo (ĝi devas esti enreta) aŭ demandu lernejajn oficialulojn por dividi la silabaron. Estu certe, ke vi informiĝis, por ke vi povu subteni vian infanon laŭeble. Se vi zorgas pri tio, ke iuj aspektoj de la plano de programoj ŝajnas defias, kontrolu kun via teamo ekscii kiel ili intencas akomodi la bezonojn de via infano. Nun estas la ĝusta tempo tuŝi bazon sur ĉi tiuj aferoj, ĉar vi eble povos ripari problemojn eĉ antaŭ ol ili ŝprucas!
11. Direkti Potencajn Defiojn Antaŭ Antaŭa Tempo
Se via infano moviĝas de lernejo al lernejo, aŭ de elementa al meza lernejo, li eble havas kelkajn novajn defiojn por manipuli. Ju pli vi scias pri ĉi tiuj defioj, la pli bona kapabla vi helpos lin antaŭ ol ŝprucas problemo. Jen kelkaj el la defioj, kiujn vi povus trakti en somero, ol atendi la lernejan jaron por komenci:
- Locks kaj ŝrankoj : Plej multaj infanoj kun specialaj bezonoj havas malfacilan tempon kun tipaj padlokoj. Anstataŭ uzi la tipajn "turnojn dekstre kaj maldekstren" de la lernejo, konsideras aĉeti ŝlosilon kiu uzas ruliĝajn nombrojn aŭ butonojn. Ĉi tiuj kutime estas pli facile manipuli. Alternative, demandu la lernejon se via infano povas uzi senŝlositan kubron anstataŭ ŝrankon (por nevaloraj eroj).
- Gimnastikaĵoj kaj ŝrankoj: Kelkaj lernejoj postulas infanojn teni specialajn gimnastikojn en ŝrankoj en la lernejo. Se ĉi tio estas la kazo, certiĝu, ke via infano povas administri la serurojn, ligi la ŝuojn, kaj alie administri ŝiajn gimnazajn aferojn. Se necese, pripensu provizi vian infanon per ŝia propra ŝlosilo, velkroĉaj ŝuoj, kaj tiri gimnastikajn pantalonojn.
- Komputil-bazaj taskoj: Ĉi tiuj tagoj, instruistoj inklinas provizi taskojn, tekstojn kaj eĉ komputilojn per komputilo. Ili povas uzi lernejajn programojn aŭ ion kiel Google Docs por komuniki kun studentoj. Specialaj bezonaj lernantoj povas malfacile scii ĝuste kiel aliri pasvorton, eniri kaj savi ilian laboron. Se via infano estas sufiĉe maljuna por ĉi tiu tipo de defio, vi devas familiarizarse kun la sistemo por helpi lin.
Vorto de Verjelo
Por infanoj kun specialaj bezonoj, lernejo povas esti tiel mirinda kaj malfacila sperto. Kelkfoje gepatroj povas turni potencajn problemojn ĉirkaŭ nur antaŭvidante ilin antaŭ ol ili povas okazi. Jes, ĝi devus esti la laboro de la lernejo por certigi, ke via infano havas tion, kion li bezonas por sukcesi. Sed la fundo estas: neniu zorgas, komprenas, aŭ defendantoj por via infano tiel kiel vi faras!