10 Plej bonaj Ekstercurkulaj Aktivecoj por Infanoj Kun Specialaj Necesoj

Ne ĉiuj postlernejaj programoj estas egalaj

Inter lernejaj luktoj, terapioj, kaj la defioj de "ludaj datoj", ĝi povas malfacile imagi vian infanon kun specialaj bezonoj partoprenantaj post-lernejaj agadoj. La realaĵo, tamen, estas, ke la ĝustaj postlernejaj programoj povas esti grandajn ŝancojn por via infano montri siajn fortojn, konstrui fidon, amikiĝi, kaj malkovri novajn interesojn.

Kial Post-Lernejaj Aktivecoj

Ofte, gepatroj undervalue post-lernejaj agadoj por siaj specialaj bezonoj infanoj. Ili povas esti pli koncentritaj al la akademiuloj aŭ terapioj de sia infano aŭ sentas, ke tie ne estas tempo aŭ mono por ĝeni kun ekstracurkuristoj. Dum ĉi tiu sinteno estas komprenebla, estas bona ebleco, ke vi ŝtelas vian infanon pri ŝancoj, kiuj povus fari gravan pozitivan diferencon en ŝia vivo. Jen kial:

• Multaj infanoj kun specialaj bezonoj ankaŭ havas impresajn talentojn, sendepende de lernado-malsukcesoj, sociaj aferoj aŭ paroladaj malfruoj, kiujn ili povas trakti. Sed tio ne signifas, ke ŝi ne povas kuri kiel vento, desegni kiel Picasso, aŭ esti sukcesa knabino skolta. Gravas rekoni kaj konstrui ĉi tiujn talentojn, precipe kiam la defioj de via infano estas tiom ofte la fokuso de diskuto.
• Eksterlerkulaj agadoj povas pliigi ŝancojn de via infano por fari amikojn kaj trovi socian niĉon. Multaj infanoj kun specialaj bezonoj havas sociajn komunikajn defiojn. Kaj ni alfrontu ĝin: estas malfacile amikiĝi dum vi estas en klaso, sur la buso, aŭ navigado de la kafejo. Post-lernejaj agadoj estas ŝanco konekti kun aliaj infanoj tute tute malsama. Elektu la ĝustan organizon, kaj via infano subite havas enkonstruitan societon.

• La kapabloj, kiujn via infano lernas post lernejo, povas esti tiel gravaj (aŭ pli gravaj) ol la kapabloj, kiujn li lernas en lernejo. En la lernejo, via infano laboras per skribado, staranta en linio, akademiaj kapabloj, taŭga klasĉambro. Post lernejo, via infano eble lernas esti parto de teamo, por subteni kaj instigi aliajn, aŭ provi novajn aferojn. Li ankaŭ povas lerni la regulojn de konataj ludoj, gajni respekton kaj konstrui amikecojn. Ĉi tiuj estas kapabloj, kiuj daŭros vivon.

• Post-lernejaj sukcesoj konstruas fidon kaj respekton. Kiam via infano trafas hejmenkuron, ludas pianon en recitalo, aŭ gajnas pli altan nivelon en militaj artoj, vi kaj li povas vidi, ke li povas sukcesi kaj eĉ pli bone.
• Kelkaj postlernejaj agadoj povas fariĝi dumvivaj interesoj. Se via infano interesiĝas pri muziko, arto, sporto, danco, ŝako, aŭ iu ajn alia kultura aktiveco dum en la lernejo, tiu intereso povas provizi eliron dum sia vivo.

Konsiletoj por Elekti Post-Lernejaj Aktivecoj Kun kaj Por Via Speciala Neceso Infano

Multaj gepatroj emas puŝi siajn infanojn fari ĉion, kion ili amis kiam ili estis infanoj aŭ kion iliaj amikoj 'infanoj faras. Ofte, por tipe evoluantaj infanoj, tio funkcias nur bone. Por infanoj kun specialaj bezonoj, tamen, gravas elekti zorgeme per pluraj faktoroj en la menso:

• Estu realisma. La fakto, ke via infano povas piedbati pilkon, ne signifas, ke li estas preta por plenkreska futbalisto. Li tamen povas esti preta por io iom malpli malfacila. Pensu zorgeme pri tio, kion via infano vere komprenas, faru bone, kaj fokusiĝu por longa daŭro. Vi kaj via filo suferos, se vi komencos ion, kion li ne povas fini.
• Konservu sentajn zorgojn en menso. Multaj specialaj bezonoj infanoj estas nekutime sentemaj al laŭta bruo, varmego, fortaj odoroj kaj brilaj lumoj. Se tio priskribas vian infanon, regu klare pri agadoj, kiuj implicas sensorojn "sturmojn".

• Konsideru specialajn bezonojn postlernejaj programoj . Iuj infanoj kun specialaj bezonoj prosperas en "specialaj" programoj kiel Challenger Klubo, dum aliaj serĉus tiajn programojn belaj aŭ frustrantaj. Se vi ne certas, kontrolu la tipajn kaj la "specialajn" versiojn de agadoj, kiujn via infano probable interesas.
• Elektu agadon, en kiu via infano jam interesiĝis . Infanoj kun specialaj bezonoj jam povas trakti malagrablajn terapiojn, malfacilajn lernejajn atendojn, lernejojn, kaj pli malbonajn. Postlernejaj agadoj estu io, kion ili aktive ĝuas.
• Elektu aktivecon, via infano estas bona. Kiam via infano forlasas lernejon, ŝi meritas la eblecon brili. Ĉu ŝi bonege naĝas? Ĉu li estas terura ĉe desegno? Trovu vian infanon ŝancon por montri kion li povas fari bone.

• Inkluzivi vian infanon en la decido, sed esti realisma . Via filino eble volas danci klason, sed ŝi eble ne havas la kapablojn aŭ disciplinon por la plena skala baleta programo, kiun ŝi scias. Konsideru trovi malsuperan ŝlosilon, pli akceptante dancprogramon kie ŝi povas esti plene inkluzivita eĉ se ŝia granda jeto bezonas laboron.
• Pripensu programojn strukturitaj kontraŭajn al malfermitaj programoj . Multaj infanoj kun specialaj bezonoj fariĝas multe pli bone en tre strukturitaj programoj kiel Knabo aŭ Knabinoj, ol en spertaj "esplorado" malfermitaj. Kvankam la manko de strukturo ŝajnas pli akcepti, ĝi fakte povas esti ekstreme defia al iu ajn infano, kiu ne havas solidajn fizikajn, emociajn kaj organizajn kapablojn.
• Elektu programojn, kiuj havas simplajn regulojn kaj malgrandan konkurencon . Kompleksa teamo-sporto (ekzemple) postulas altajn nivelojn de fizika, socia, motora planado kaj scivolaj kapabloj. La sama estas vera pri multaj konkurencivaj agadoj, de muzika teatro (aŭdicioj postulitaj) por danci-teamon.
• Komprenu, kion via infano eniras . Kio estas vere atendata de infano, kiu kunigas al la Knabo-Skoltoj aŭ la distra futbalo-ligo? Se via infano bezonas subtenojn, ĉu ili estas haveblaj? Se via infano kuras en problemojn, kiel respondos la instruisto aŭ trejnisto? Certiĝu, ke via infano kapablas fari tion, kio estas atendita (aŭ havas la necesan subtenon, se necese).
• Paroli al la persono aŭ homoj, kiuj kuras la programon . Klarigu fortojn kaj defiojn de via infano. Kiel la trejnisto aŭ instruisto pritraktus ĝin, se via infano havus malfacilaĵojn aŭ eĉ havis malfelicxon? Vi verŝajne foriros, sciante, ĉu ĝi estas bona matĉo.
• Konsideru igi ombro de via infano dum kelka tempo . En multaj kazoj, specialaj bezonoj infanoj bezonas helpon dum ili komenciĝas en agado, sed unufoje ili konas la ŝnurojn, kiujn ili simple fartas. Se vi havas la tempon kaj kapablecon, konsideras proponi esti anstataŭe por via infano dum la unuaj semajnoj. Alternative, dungi helpema "ombro" kiu povas subteni vian infanon kaj paŝi en se problemo ŝprucas. Ĉi tio malaltigos la angoron de ĉiuj kaj eble ebligos, ke via infano fariĝos plena parto de la organizo.
• Ne neglektu gener-fleksajn aŭ liberajn homojn . Certe, "plej" infanoj devas ŝati sportojn kaj "plej" knabinoj ĝuas danke. Sed infanoj kun specialaj bezonoj eble ne scias, zorgas pri, aŭ renkontas tiujn stereotipojn. Se via filo amas danci aŭ via filino ŝatas basbalon, pripensu tiujn eblecojn.
• Memoru, ke "postlerneja" povas signifi "en lernejo" aŭ "komunum-bazita". Kelkfoje la ebloj haveblaj en la komunumo (rektaj sportoj kontraŭ lernejaj sportoj, ekzemple) estas pli bona matĉo por infanoj kun specialaj bezonoj.

10 Plej bonaj Ekstercurkulaj Aktivecoj por Infanoj Kun Specialaj Necesoj

Konsiderante la konsiletojn supre, konsideras elektojn, kiuj plej verŝajne renkontos la bezonojn de via infano. Ĉi tiuj agadoj estas ĉiuj ĉefaj elektoj, kiuj inklinas okazigi individuajn fortojn, malpliigante la bezonon por progresintaj sociaj komunikadaj kapabloj. Kiel vi vidos, iuj el ĉi tiuj agadoj povas postuli vian gepatran partoprenon komence aŭ laŭlonge:

1. Individuaj Sportoj: Se via infano ĝuas sportojn, konsideru teamojn, en kiuj via infano agas laŭ sia propra kaj konkurencanta kun siaj propraj plej bonaj rezultoj. Ebloj inkluzivanta naĝadon , militajn artojn, bantojn, aŭtoveturejon kaj kampojn, golfo, arkpafado, kaj multaj pli.
2. Kluboj kaj Programoj de ĉefkreskulaj plenkreskuloj: Multaj infanoj kun specialaj bezonoj strebas en programoj kiel Boy Scouts and Girl Scouts kaj 4H. Ĉi tio estas, ĉar la programoj estas tre organizitaj, la infanoj progresas laŭ sia propra takso, la agadoj estas manĝataj, kaj la organizaĵoj mem dediĉas al inkludi infanojn sendepende de kapableco aŭ fono.
3. Kantoj kaj Instrumentaj Programoj: Anstataŭ aŭ aldone al muzika terapio, konsideras enskribi vian infanon en kanta aŭ instrumenta programo, kiu fakte instruas kaj festas kapablojn. Se via infano povas lerni kanti, li ĉiam bonvenos en koruso. Se ŝi povas ludi instrumenton, ŝi povas aliĝi al la bando. Ĉi tiuj ne nur partoprenas en lernejaj programoj, sed ankaŭ hobioj por ĝui dum la tuta vivo.
4. Volontulaj Aktivecoj: Plej multaj komunumoj ŝarĝas ŝancojn por infanoj (kelkfoje kun gepatroj) por volontigi sian tempon. Infanoj povas helpi purigi rubujon ĉe la parko, helpi nutri kitidojn, viziti hejmojn, aŭ helpi enspezi monon por lernejaj eventoj per lavado de aŭtoj aŭ vendoj. Kun gepatra partopreno, ili povas iĝi taksataj membroj de komunumaj aŭ lernejaj organizaĵoj.
5. Teatro: Multaj infanoj, kiuj havas malfacilan tempon elektante la ĝustajn vortojn kaj agojn, tre bone agas de skripto. Ataj kluboj kaj tendaroj ne postulas aŭdicion kaj povas esti bonega maniero komenciĝi. Kelkaj infanoj kun specialaj bezonoj malkovras, ke ili havas realan talenton por agado.
6. Vidaj Artoj: Multaj infanoj kun specialaj bezonoj estas vere tre talentaj en la vidaj artoj. Lernejoj kaj komunumaj artcentroj ofte proponas postlernejajn programojn en desegno, pentrarto, argilo, kaj eĉ plurmedia arto.
7. Video kaj A / V: Multaj tweens kaj adoleskantoj kun specialaj bezonoj havas grandan intereson kaj kapablojn en video kaj / v. Multaj mezlernejoj havas video kaj A / V-klubojn, kaj multaj urboj havas lokajn televidstaciojn kie infanoj povas partopreni. Eĉ se via infano ne estas krea videograpisto, ŝi povas trovi ŝancojn por esti certa kaj valora malantaŭ la fotilo aŭ administri mikrofonojn.
8. Cosplay kaj Fantasy Games: Cosplay estas mallonga por "kostumo," kaj ĝi fariĝas pli kaj pli populara. Ambaŭ infanoj kaj plenkreskuloj faras kaj ellaboras ellaboritajn kostumojn bazitajn sur komiksoj aŭ fantazaj gravuloj de televidiloj aŭ filmoj kaj ĉeestas "konvenciojn", kie ili montras kion ili kreis, ricevas subskribojn de siaj plej ŝatataj aktoroj, konkurencas en kostumoj, kaj ĝenerale ĝuas esti geeks kune. Fantazaj ludoj kiel ekzemple Dungeons and Dragons ankaŭ estas bonaj manieroj por "geekaj" infanoj trovi amikajn amikojn, kiuj estas fervoraj konstrui kaj partopreni en fantazia monda konstruaĵo.
9. Specialaj Interesaj Kluboj: Infanoj kun specialaj bezonoj ofte estas fascinataj de aparta intereso kaj malfacile interesiĝas pri io alia. Se ĉi tio priskribas vian infanon, konsideras helpi ŝin partopreni kun specialaj interesaj kluboj en areoj de matematikoj kaj videoludoj al besto, Quidditch aŭ ŝako.
10. Horseback Riding: rajdanta rajdado povas esti multekosta, sed ĝi kombinas multajn mirindajn elementojn, kiuj povas esti perfektaj por via infano. Hodiaŭoj lernas komuniki efike, konstrui forton kaj ekvilibron, kaj akiri kapablojn en ekscita sporto, kiu povas esti individua, teamo-bazita, konkurenciva aŭ ne-konkurenciva. Demandu pri esploradoj aŭ specialaj programoj por infanoj kun specialaj bezonoj.

Vorto de Verjelo

Se vi estas gepatra infano kun specialaj bezonoj, vi eble sentas "ĝi estas malfacile akiri mian infanon tra la manĝaĵejo, kial mi volas aldoni alian tavolon de malfacilaĵo al niaj vivoj?" Se ĉi tio priskribas vin, memoru, ke ekster interesoj povas ŝanĝi la kurson de la vivo de via infano (kaj, per etendo, ankaŭ vian vivon). La infano, kiu havas areon de vera forto, grupo de amikoj kaj sento de apartenado povas fari grandajn aferojn. Nun estas via ŝanco akiri vian infanon komencita kun intereso, kiu povas daŭri vivdaŭron.