Enkonduko al la Moderna Matematiko de Singapuro
Singapuro Math estas programo kun unika kadro kun fokuso sur konstruado de problem-solvado-kapabloj kaj profunda kompreno pri esencaj matematikaj kapabloj. Ĝi estas proksime vicigita kun lernejaj fokuspunktoj rekomenditaj de la Nacia Konsilio de Instruistoj de Matematiko kaj la Komuna Kerna Ŝtato-Normoj. Lernu pli pri ĉi tiu programo, ĝia historio, kaj filozofio.
La Singapuro Math-Metodo en Ago
Imagu, ke vi eniru en trian klasĉambron nur en tempo por matematiko. La instruisto diras: "Hodiaŭ ni lernos pri longa divido." Studentoj estas direktitaj por rigardi dum la instruisto pruvas la paŝojn kaj agojn necesajn por solvi longan problemon.
Imagu la sekvantan tagon vi eniras en alian trian rangĉambro. La instruisto diras: "Amanda havas kelkajn centelojn, kiujn ŝi volas enmeti kelkajn kruĉojn." Ŝi ellasas sakojn da centonoj kaj plaĉoj sur la tabloj. Ŝi tiam klarigas, "Amanda havas 17 centojn, ŝi volas dividi egale en 5 kruĉoj." Studentoj estas direktitaj por provi ekscii, kiel tio povus labori kaj tiam kunveni por dividi siajn ideojn pri kio dividas egale kaj kiel ili alproksimiĝis al la problemo .
La unua klasĉambro uzas pli tipan aliron al matematiko, dum la dua uzas Esperanton-matematikon. Ambaŭ klasĉambroj situas Usonon kaj ne havas neniun afiliacion kun Singapuro.
Tio ne estas enigmo, la dua klaso simple uzis malsaman alproksimiĝon por instrui matematikon - la Singapuron-matematikododo.
La Singapatra Matematiko
Ĝi ne estas la enhavo, kiu faras Singapuron Math malsame ol aliaj metodoj, ĝi estas la filozofio pri kio gravas kaj kiel ĝi devas esti instruita. Singapuro Math fokusigas la komprenon, ke sen forta bazo de fundamento, studentoj ne povos ion ĉerpi kiam temas pri pli komplika matematika lernado.
Ĉi tio ne signifas, tamen, ke la kapabloj de elementaj studentoj lernas simplan. La vidpunkto estas, ke, kiam instruante koncepton aŭ kapablecon, ĝi gravas pasigi tiom da tempo, kiel bezonas, ke studentoj regas la lertecon. Tiel vi ne movos sin al la sekva koncepto kun la penso, ke antaŭaj kapabloj ĉiam povas esti prave necesaj. Ili povas simple esti reviziitaj anstataŭe, malfermante pli instrua tempo.
La metodo uzas tri-paŝan lernadon, kiu konstante enkondukas konceptojn en progreso. Ĝi moviĝas de la betono al vida reprezento kaj poste al la pli abstraktaj (demandantaj kaj solvantaj skribaj ekvacioj). Studentoj estas instruitaj ne nur por scii kiel fari ion, sed ankaŭ kial ĝi funkcias.
La Originoj de Singapuro Matematiko
Kio estas nomata Singapore Math en aliaj landoj estas, por Singapuro, simple matematiko. La programo estis disvolvita sub la superrigardo de la Singapena Ministro de Edukado kaj enkondukita kiel la Primara Matematika Serio en 1982. Dum proksimume 20 jaroj, ĉi tiu programo restis la nura serio uzita en Singapuraj klasĉambroj.
En 1998, Jeff kaj Dawn Thomas rimarkis, ke la matematika programo, kiun ili redonis el Singapuro kaj kutimis kompletigi sian lernejan lernejon, povus esti utila por lernejoj kaj trans la nacio.
Dum la programo komencis atentigi la atenton, la paro korpigis sub la nomo Singaporemath.com Inc. kaj iliaj libroj komencis esti venditaj sub la nomo Singapore Math, registrita varmarko.
Kiu estas Uzanta Singapuron Math?
Singapuro Matematike gajnis popularecon inter hejmkultistoj kaj malgrandaj privataj lernejoj. Kiam la rezultoj de 2003 Tendencoj en Internaciaj Matematikoj kaj Sciencaj Studoj (TIMSS) malkaŝis, ke la kvaraj graduloj kaj la oka-gradoj de Singapuro estis la plej bonaj matematikistoj en la mondo, publika edukado ekrigardis la metodon. Notinde, ili restis ĉe la supro de la 2015-datita TIMSS.
Kun tiom da intereso pri la metodo, usonaj edukaj eldonistoj Houghton-Mifflin Harcourt kune kun la eminenta eduka eldonisto en Singapuro eldoni kaj distribui matematikan serion nomita "Math in Focus: The Singapore Approach". Ĉi tiu serio kaj la "Matematikaj Primaraj" de Thomas estas la solaj paktaj pakoj disponeblaj por Usono-edukistoj por instruado de la metodo de Singapuro.
Kiel raportita en 2010-artikolo en la Novjorkaj Tempoj , "Primara Matematiko" estis uzata en pli ol 1500 lernejoj. Ĝi estis adoptita por uzo fare de la Kalifornia Ŝtata Estraro de Edukado kaj estas sur la listo de Oregon State Board of Education-suplementa materialo. "Matematika en Fokuso" estis uzata de preskaŭ 200 lernejaj distriktoj kaj privataj kaj ĉartaj lernejoj.