Komprenu la difinon de motoro-planado kaj rilataj terminoj.
Kio estas la difino de motoro-planado, motoro-kontrolo kaj motoro-kunordigo? Ĉi tiuj tri terminoj estas ĉiuj rilatigitaj unu al la alia, kaj ĉiuj helpoj priskribas kio okazas en niaj korpoj kaj cerboj de niaj infanoj (kaj ankaŭ nia) por fari moviĝojn. Ĉiu el la plej minimuma ondo de fingro al multe pli komplika sekvenco postulas planadon, kontrolon kaj kunordigon.
Ili ĉiuj estas interrilatigitaj, kaj ili ĉiuj estas gravaj.
Motoro-planado
Motoro-planado estas difinita kiel la kapablo organizi la agojn de la korpo: sciante, kion paŝoj preni, kaj laŭ kia ordo, kompletigi aparta tasko. Ekzemple, moderna plano por vestiĝi inkluzivus paŝojn por meti sur ŝtrumpetojn -kiel sciante, ke tio antaŭ ol paŝas en ŝuojn; metante ŝuojn sur la ĝentilaj piedoj, kaj tiel plu. Motora plano por bati bazpilkon bezonus paŝojn por stari en la ĝusta pozicio en la bakterilo, tenante la batilon ĉe la ĝusta angulo (kaj agordi ĝin per la ĝusta kvanto da forto), rigardante la tonalton, svingante la batilon en la ĝusta tempo, faligante la batilon por kuri al unua bazo, ktp.
Malfacilaĵo pri motoro estas konata kiel dyspraxia. Infanoj kun ĉi tiu kondiĉo havas normalan forton kaj muskola tono, sed luktas kun la planado kaj kunordigo necesa por uzi siajn muskolojn.
Motoro Kontrolo
Motoro-kontrolo signifas la kapablon uzi viajn muskolojn por aparta tasko, kiel frapi tiun baton aŭ movi dentobuson tra viaj dentoj. Bona motoro-kontrolo postulas malgrandajn kaj precizajn movadojn, ekzemple tiuj necesajn por skribi per krajono aŭ fermi butonon. Por malpura motoro , ni uzas grandajn muskolojn por fari aferojn kiel salti, kuri aŭ veturi biciklon.
Do infano, kiu luktas kun motora kontrolo, havos problemojn, diras, kaptante tiun krajonon aŭ puŝante la pedalojn sur biciklo.
Motoro-Kunordigo
Motoro-kunordigo estas la ebleco uzi multajn korpojn por aparta ago. Ekzemple, bati basketbalon signifas uzi vian brakon kaj manon por reboti la pilkon dum viaj piedoj kaj kruroj movas vin ĉirkaŭ la kortumo. Gravas povi uzi ambaŭ flankoj de la korpo samtempe (ĉi tio estas nomata duflanka kunordigo ). Multaj multaj kapabloj, kiujn infanoj uzas por lernejo kaj amuzas, bezonas duflanke kunordigon. Tranĉi pecon da papero signifas teni tondilon en unu mano kaj papero en la alia. Reveninte al la bazpilkado, ludanto devas teni la murciélago per ambaŭ manoj kaj uzi ilin kune por fari ĝin swing al la pilko.
Ĉiuj ĉi tiuj kapabloj estas konektitaj unu al la alia. "Iu, kiu havas malfacilajn motorprovizojn, havos malfacilan tempon kun motora kontrolo, kaj persono, kiu havas motorajn problemojn, ne havos konstruaĵojn por motoro-kunordigo," diras Meghan A. Corridan, OTR / L. Ŝi estas pediatria okupacia terapeŭto kaj aŭtoro de blogo nomata MAC & Toys, kie ŝi elstaras ludilojn, ludojn kaj apps, kiuj helpas infanojn fortigi motorojn kaj sociajn kapablojn.
"Multaj el la infanoj, kiujn mi laboras kun kiuj havas malfacilajn motorprogramojn, havas ankaŭ celojn pri terapia laboro por kunordigo kaj kontrolo", diris Corridan.
Se vi zorgas pri iu ajn el la maŝinaj kapabloj de via infano, parolu al via pediatria aŭ lerneja distrikto pri referenco por okupacia terapio . Ĝi povas fari grandan diferencon en la kapablecoj kaj fido de via infano - kaj ofte ofte amuzas ilin!
Vidu ĉiujn bonajn terminojn.