La Leĝo de Ĉiu Studento

1 -

Kio pri ESSA Estas Malsama De Neniu Infano Maldekstren Malantaŭe?

Ni ĉiuj scias, ke 2001's No Child Left Behind estis grava temo de lernejaj novaĵoj dum preskaŭ du jardekoj. Neniu Infano Maldekstren Malantaŭa nun estas anstataŭigita per la 2015-datita Ĉiu Studenta Akcelado (ESSA.) Rigardu la sekvajn diapozitivojn por vidi kiel ESSA manipulas aferojn de varma butono kiel (Komuna Kerna kaj normigita provoj ) kaj novajn alirojn por fermi la atingo breĉo inter usonaj publikaj lernejanoj.

2 -

Kion ESSA diras pri estandarita testado

La pliigo de la nombro de normigitaj provoj, en kiuj Neniu Child Left Behind enkondukis, kreis grandegan batalon kontraŭ provoj de ambaŭ gepatroj kaj instruistoj. Kritikistoj asertis, ke ekzistas tro da provoj, kaj la unu-grandkvalita naturo de normigitaj provoj ne povus precize kompari la diversajn grupojn de usonaj studentoj. Samtempe, politikistoj kaj publikaj financaj respondecaj grupoj daŭre plibonigis provojn por mezuri kiom bone lernejojn kaj instruistojn agis.

ESSA ankoraŭ postulas federaciajn provojn en gradoj 3 ĝis 8, kaj almenaŭ unufoje en mezlernejo. Datumoj kaj punktoj de provoj devas esti kompilitaj por ĉiu lernejo kaj malsamaj grupoj ene de lernejoj, kiuj konsideras pli altan riskon.

ESSA faciligas la provojn de iuj manieroj. Almenaŭ sep ŝtatoj permesos piloti loke desegnitajn kaj elektitajn regionajn ŝtatigitajn provojn. Oregono estas pilotea biletujo de laboro por anstataŭigi la altlernejan testan postulon. Ŝtatoj povas ankaŭ anstataŭigi AKTO aŭ SAT por mezlernejaj normigitaj provoj.

Ŝtatoj fariĝos pli respondeca por mezuri ĉu lernejo malsukcesas aŭ sukcesas, do ŝtatoj povos inkludi iujn aliajn mezurojn de studenta atingo krom registritaj provoj.

3 -

Komunaj Coreaj Ŝtataj Normoj Sub ESSA

Common Core State Standards (CCSS) estas unu el la plej parolataj ŝanĝoj en la usona publika edukado. Usonaj publikaj lernejoj komencis kun kompleta loka kontrolo, kondukante al malcentralizita kaj neforma sistemo. La antaŭenpuŝo de ŝtataj regantoj kreis interkonsenton pri aro de altaj normoj uzataj de ĉiuj ŝtatoj disigitaj de amasaj diskutadoj, bazitaj en timoj de nacia plano kaj perdo de loka kontrolo pri lernado.

Ĉi tio estis kombinita kiam pluraj federaciaj edukadoj postulis ke ŝtatoj pruvas ke ili adoptas tute aŭ parte CCSS. Ankoraŭ tiel, la Usona Sekcio de Edukado ĉiam tenis, ke ŝtatoj devas adopti defiojn, kiel la CCSS aŭ io alia same same kiel defianta por ricevi federaciajn financojn. ESSA nun alportas iom da klareco al la rolo de la Fed en normoj. La akto inkluzivas lingvon, kiun ŝtatoj devas adopti defiojn, kiel la CCSS aŭ same striktan sistemon - sed ESSA aldonas iom da pezo al tio malpermesante la federalan registaron postuli aŭ eĉ kuraĝigi ŝtatojn elekti iun ajn aro de normoj, eĉ CCSS.

4 -

Ŝanĝoj al Falsanta Lernejoj, De Difinanta Fiksi

Neniu Child Left Behind uzis testajn datumojn por decidi ĉu lernejo malsukcesis aŭ ne. Studantaj lernejoj alfrontis plurajn malsamajn federaciajn postulojn por plibonigi aŭ alfronti punitajn mezurojn.

ESSA donas ŝtatajn gvidojn kaj ilojn pri kiel decidi ĉu lernejo malsukcesas aŭ ne. Ŝtatoj alvenas al elekti celoj por plibonigo kiel plibonigitaj testaj interpunkcioj , diplomiĝototoj kaj fermaj atingo-breĉoj. Ŝtatoj bezonos taksi lernejojn almenaŭ unufoje ĉiun tri jarojn. Ŝtatoj kaj distriktoj monitoros malsukcesajn lernejojn kaj la programojn desegnitaj por plibonigi ilin.

5 -

Angla Lingvo, Duobla Lingvo kaj Indiĝena Amerika Lingvo

Grava prioritato estas donita en ESSA por financado kaj mezuri la sukceson de instruantaj studentoj kies primara lingvo ne estas angla. La financado kaj gvidlinioj por anglalingvaj programoj ŝanĝis de sia propra sekcio al la Titolo 1, kiu havas multe pli altan nivelon de respondeco.

Ĉi tiu estas unu areo kie ESSA ŝajnas esti pli federacia respondeco kaj kontrolo, anstataŭ ŝanĝi ĝin al ŝtatoj kaj lernejaj distriktoj.

En aparta, ESSA instigas la uzon de Universala Desegna Lernado (UDL) en evoluigaj provoj. UDL estas instruantaj strategioj, kiuj prezentas materialon laŭ diversaj manieroj por atingi ĉiujn studentojn . Dum UDL-strategioj laboras por ĉiuj studentoj, ili estas desegnitaj por atingi studentojn, kiuj spertas lernajn malkapablojn kaj diferencojn, inkluzive de lingvaj lernantoj.

UDL-leciono eble inkluzivas video-prezenton, leterlibron kaj komputikan simuladon por instrui materialon. La vario de formatoj ebligas al ĉiuj studentoj kompreni kaj apliki la materialon. ESSA deklaras ke federalaj dolaroj ankaŭ povas esti uzataj por aĉeti teknologion por UDL-strategioj.

6 -

Nova Emfazo pri Antaŭ-K

Neniu Child Left Behind ne multe diris pri antaŭ-K-programoj. ESSA kreas permanentan Antaŭlernejan Disvolviĝon-Provizon desegnitan por pliigi aliron al tutlanda nivelo al kvalitaj antaŭlerneja programoj. Ĉi tiu subvencio devas esti kurita de la Departemento de Sano kaj Socia Servo dum ĝi dividas la realan lokon de programoj kun la Fako pri Edukado.

Gepatroj povas atendi vidi la ekspansion de Head Start aŭ similaj antaŭkvalitaj antaŭ-K-programoj por helpi prepari infanojn por infanĝardeno. Ĉi tiuj programoj celas infanojn de malaltaj domoj aŭ al aliaj grupoj, kiuj riskas fali malantaŭen.

La ekspansio de programoj pre-K de alta kvalito povas ankaŭ spuri konkurencon inter privata antaŭ-K. ESSA instigas pagi pre-K-salajrojn por komparebla al tiu de K-3-gradaj instruistoj kaj serĉas dungi pli da antaŭ-K-instruistoj kun forta edukado. Levante la trinkejon por publikaj programoj, privataj programoj povas decidi konkurenci plibonigante pagon kaj havi pli altajn normojn por antaŭ-K-instruistoj.

Se vi havas infanon, kiu kvalifikas por publika programo, ESSA faru pli facile por vi trovi kaj aliri ĉi tiujn altkvalitajn programojn. Se vi planas enskribi vian infanon en privata, ne-publika pre-k-programo, vi volas certigi, ke la programo penas prepari infanojn por lernejo.

7 -

Majstrekvalizoj kaj Kvalifikoj

Neniu Infano Maldekstren Malantaŭe pavimis la vojon por instruadaj taksadoj por inkludi pli kaj pli da pruvo pri studenta sukceso. Ĉi tio kondukis al instruaj taksadoj kaj eĉ ilia salajro konektita al studentoj de studentoj. Majstroj sindikatoj batalis forte kontraŭ ĉi tio, ke testaj punktoj povas esti influitaj de multaj faktoroj ekster la kontrolo de instruisto. ESSA forprenas multe de la federacia puŝo por testaj punktoj por esti uzata en instruaj taksadoj.

Alia maltrankvilo estis la mallarĝa maniero, en kiu Neniu Infano Maldekstre Malantaŭe decidis "altan kvalifikon" instruiston. La intenco de la Alta Kvalifikita postulo estis certigita, ke instruistoj en la plej belaj lernejoj havis fortan edukan fonon. Sub ESSA, instruistoj en ĉi tiuj lernejoj devas renkonti "ĉiujn ŝtatajn atestojn kaj licencajn postulojn."

Ĉi tio estas alia rondveturo al ŝtat-kontrolo super federacia kontrolo. Ŝtatoj povas decidi konservi la saman tipon de taksadoj aŭ adopti alian kadron. Ĉi tio kondukos al lokaj politikaj evoluoj de instruaj taksadoj. Gepatroj volas konscii pri la manieroj, en kiuj taksadoj influos lernejan kvaliton. La vojoj, kiujn instruistoj taksas, povas influi kiel ili instruas kaj instruastajn ŝanĝojn. Gepatroj kaj komunumaj membroj volas rigardi ĉi tiun politikan aferon.

8 -

Resumo kaj Temoj

ESSA kaj No Child Left Behind estis gravaj ĝisdatigoj al la Leĝo de Elektra kaj Malĉefa Edukado de 1965 - la federacia leĝaro, kiu celas doni al ĉiuj usonaj infanaj altkvalitaj edukadoj, sen importi familiajn enspezojn, rasojn aŭ fonojn. Neniu Infano Maldekstren Malantaŭe kreis pli grandan federalan kontrolon kun strikte difinitaj mezuroj de kia lerneja egaleco aspektas. ESSA ŝajnas preni paŝon malantaŭen kaj lasi ŝtatojn kaj lernejajn distriktojn decidi kiel doni al ĉiu infano solida publika edukado.

La gepatroj volos plenumi la edukan politikon kaj regulojn en siaj ŝtataj kaj lokaj distriktoj. Kune kun ESSA, la Trump-administrado ankaŭ signis deziron reveni al pli loka kontrolo. Lokaj publikaj lernejoj estas forta parto de la historio de nia nacio. Ilia sukceso ĉiam fidis pri komunuma partopreno. Gvidado kaj partopreno de lokaj gepatroj kaj komunumoj certigos, ke lokaj lernejoj renkontas la bezonojn de infanoj kaj komunumoj.

> "ESSA Forigas" HQT "Postuloj - Tuj!" ESSA Forigas "HQT" Postuloj - Tuj! Oregona Edukado-Asocio, 23 majo 2016. Retejo. 27 Feb. 2017.

> Samuels, Christina Al. "ESSA Spotlights Strategio por Atingi Diversajn Lernantojn." Semana Edukado . Np, 31 oct. 2016. Retejo. 27 Feb. 2017.

> Usona Fako pri Edukado, Oficejo de Elementa kaj Malĉefa Edukado, Neregulara Gvidado Frua Lernado en la Ĉiu Studenta Akto-Leĝo : Ekspansiaj Ebloj por Subteni niajn plej junajn lernantojn , Washington, DC, 2016.