Stealing estas konduto, kiu povas esti korektita
Ŝtelado estas konduto, kiu ofte malsagas gepatrojn, ne gravas la aĝon de la infano. Ĝi estas malpacema kiam via infano prenas aferojn, kiuj ne apartenas al li sen permeso. Sed ĉu ŝtelas verŝajne kaŭzi pli seriozajn problemojn pri ŝtelo en infanoj?
Ĉu Junaj Infanoj Komprenas, ke Stealing estas Malĝusta?
Ne necese. Fakte, multaj junuloj prenas aferojn sen demandi, ĉar disvolviĝe, ili malhavas de komprenado de limoj pri tio, kio apartenas al aliaj.
Ĝis la aĝo de tri ĝis kvin jaroj, prenante ion, kiu gravas la intereson de via infano, ne estu konsiderita ŝteli. Kun instruado, infanoj kutime povas kompreni, ke ŝtelado estas malĝusta ĉirkaŭ la infanĝardeno tra unua grado. Je ĉi tiu punkto, ili komencas rimarki, ke homoj efektive posedas ion kaj ke preni aferojn sen permeso ne taŭgas.
Kial Fari Filojn?
Infanoj povas ŝtelas multajn kialojn. Gravas konsideri la multajn eblajn kialojn por konvene trakti la konduton. Ekzemple, se infano ne estis instruata de plenkreskulo, ke ŝtelante estas "malbona", alparolante la ŝteli konduton postulos malsama alproksimiĝo ol se la infano ŝtelas por atenti plenkreskulon, aŭ anstataŭe kiel rebati kontraŭ la plenaĝa
- Kelkfoje infanoj ŝtelas sen impulsiveco, sen pensado pri la eblaj konsekvencoj de siaj agoj.
- Foje ŝtelado estas simple formo de malbona konduto desegnita por atenti plenkreskulon.
- Bedaŭrinde, kelkfoje infanoj observis ŝteli de aliaj kaj modeligas tiun konduton.
- Iuj infanoj ne lernis de zorgema plenkreskulo, ke ŝtelado estas malĝusta.
- Infanoj, kiuj estas mistraktataj kaj senatentaj, povas ŝteli, ĉar la ŝtelita objekto donas al ili senton de komforto.
- Aliaj infanoj ŝtelas "por piedbatoj."
- Kelkaj infanoj ŝtelas por persvadi kun interparola grupo, kiu taksas la konduton (interparolado).
- Iuj infanoj ŝtelas kiel maniero de ribelo kontraŭ aŭtoritato.
- Iuj infanoj ŝtelas pro la sento de sendependeco, kiun ĝi donas al ili.
- Iuj infanoj, precipe pli malnovaj infanoj, povas ŝteli aĉeti alkoholon aŭ drogojn.
Kiel Povas Gepatra Adreso Stelanta?
Gepatroj povas trakti ŝtelojn instruante sian infanon, kio estas ŝteli kaj ke ĝi estas malĝusta.
Kiam la konduto okazas, se eble, gepatroj devas havi la infanon reveni la ŝtelitan eron kaj peti pardonpeton por preni ĝin. Havi la infanon iomete plibonigas la personon, kiun ŝi ŝtelis helpas, ke ŝi komprenas, ke ŝtelado havas konsekvencojn. Ne nur eblas, ke via infano plibonigu lin, ke li rekonu sian ŝtelaĵon kiel malĝustan, sed estas okazo instrui lin pri empatio.
Gepatroj denove klarigu, ke ŝtelado estas malĝusta kaj ne taŭga konduto. Vi povas, tiam, esti tentata preterpasi la ŝtelon, precipe se ekzistas "komprenebla" kialo, kiel infano, kiu estas envidata de frato aŭ fratino, kiu akiris pli da io. Tamen, memoru, ke vi ne nur trejnas vian infanon ne ŝteli, sed helpante al via infano ekscii, ke la ŝtelo malĝuste helpos lin, ke li sentu fidon al aliaj.
Plejofte, kiam infanoj estas kaptitaj ŝtelitaj, rekta interveno devus korekti la problemon. Eble oni devas rememori junajn infanojn plurajn fojojn, ke preni aferojn de aliaj estas malĝuste kaj ke ĝi estas vundita al aliaj.
Aldone, gepatroj kaj instruistoj devus modeli honestajn kondutojn mem, por ke infanoj ricevis pozitivajn rolon-modelojn en hejmo kaj lernejo.
Parolante al Viaj Infanoj - Komforto, Konfirmo, Kaj Agnoskanta Bonan Konduton
Gravas esti trankvila parolanta kun infanoj pri ŝtelo . Calma kaj firmeco ĉiam estas rekomendataj pri kriante aŭ severaj konsekvencoj kun junaj infanoj.
Agnoski sinceran konduton en viaj infanoj kaj kompliki ilin pri siaj bonaj decidoj.
Kiam Stealing Continues
En maloftaj okazoj, infano eble plu ŝtelas malgraŭ korekto. En tiuj kazoj, eble necesas, ke gepatroj komencu pliiĝantajn konsekvencojn por ŝteli. Ekzemple, lasu la infanon redoni la eron kaj eble perdi privilegion dum periodo. Se la konduto daŭras, la konsekvencoj fariĝas pli signifaj kiel ekzemple bazado aŭ forprenado de formoj de entretenimiento. Infanoj ankaŭ povas esti postulataj por plenumi ekstrajn taskojn kiel konsekvenco. Vi povas pensi pri aliaj logikaj konsekvencoj, kiuj eble funkcios plej bone por via aparta infano.
Se la problemo daŭras, eble necesas serĉi profesian helpon. La lerneja konsilisto de via infano aŭ psikologo de lernejo kutime povas helpi kun konsilantaro kaj evoluigi intervenajn strategiojn.
Provu Kompreni Kial Via Infano Estas Stelanta
Parolante kun via infano povas helpi informi pri kial li ŝtelas. Peti malfermitajn demandojn povas instigi vian infanon paroli. Restu trankvila. Se bone estas bone montri, ke vi ne plaĉas al vi, kondutas eviti la infanon, ĉar vi volas, ke li dividu informojn malkaŝe. Diru: "Diru al mi la kialon, ke vi ŝtelis la monon. Kion vi intencis fari kun la mono?" Konversacioj kiel ĉi tio povas helpi vian infanon malfermi kaj malkaŝi la malfacilaĵojn de lia vivo. Kiam vi scias, kial la infano ŝtelis la eron, vi pli verŝajne povos helpi lin elekti honestajn manierojn por solvi siajn problemojn anstataŭ recurri al ŝtelado. Provu uzi la ŝtelantan epizodon kiel teksebla momento.
Fontoj:
Usona Akademio de Knabo kaj Adoleskanta Psikiatrio. Ŝteli infanojn kaj adoleskantojn. Ĝisdatigita 12/2014. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-Who-Steal-012.aspx