Donante vian infanon "tempo-ekstere" ĉar konduti malbone ŝajnas sufiĉe facila. Forigu vian infanon el la situacio, kie li agas, sidigu lin en seĝo aŭ en alia ĉambro, kaj diru al li, ke li estas "malfrue" de la agado. Aŭ almenaŭ tio estas la teorio. Sed faru infanajn disciplinojn tempoj funkcias? Ĝi ofte dependas de kiu vi petas kaj kiel vi aplikas la disciplinon.
Proponantoj de tempoj
Proponantoj de tempoj uzataj por infana disciplino diras, ke forigi malfeliĉan infanon de aktiveco kaj meti lin en antaŭdifinita areo aŭ eĉ "ekspluatado" aŭ tiel nomata "pensanta" seĝo provizas la infanon per kontrolita maniero por trankviligi. Advokatoj diras, ke konvene konduti junulojn povas daŭrigi ilian aktivecon sen pli da interrompo de la miskapabla infano, kaj patro povas uzi la finon de la ekspluatado por diskuti kun la tuto, kio okazis, kial ĝi ne taŭgas, kaj kiel la junulo devus agi estontece.
Jen ŝlosilaj konsiletoj por memori se vi uzas templojn:
- Ofte diskuti kondutnajn atendojn kun via infano por ke via infano havas bazan komprenon pri ĝusta kaj malĝusta kaj konsekvencoj. Uzanta tempon ekstere sen ia ajn diskuto pri tio, kion signifas, ke infano povas reveni al patro. Positive rememoru vian infanon de viaj atendoj tuj antaŭ la aktiveco.
- Uzu temporojn iomete . Superuzado de ili por ĉiu sola infana malobservo multe diluos ilian efikecon.
- La kvanto da tempo por tempo-ekspluatado devas konforme al la aĝo de infano . Plej multaj rekomendantoj rekomendas uzi unu minuto jare de la junulo. Postresti tempon povas kaŭzi junajn infanojn forgesi, dum ili estis enmetitaj unu en la unua loko. Memoru, ke via intenco estas apartigi ilin de la ago - ne timigi ilin aŭ panikigi - do elektu vian tempon-zorge zorge.
- Parolu kun via infano kiam finiĝos tempo. Atentu vian infanon, ke vi amas ŝin, ne gravas, sed samtempe memorigas al ŝi, ke iuj kondutoj ne povas esti permesitaj. Baldaŭ paroli pri kiel situacio povus esti pli bone pritraktita. Ankaŭ ne parolu ĝin. Konservu la konversacion pozitivan, amatan kaj al-la-punkton.
- Neniam minacas "ekspluatadon" kaj poste ne forprenu ĝin. Vi esence faras vin mem senutila disciplino. Ne donu multajn ŝancojn, kaj ne diru "vi ricevos tempon" se vi ne ĉesos fari ion kaj poste ne sekvi. Se vi diras tion, portu ĝin tra ... eĉ se la situacio faras tempon ekstere tonta aŭ eĉ embarasa. Gepatroj ĉirkaŭ vi komprenos, kaj verŝajne estos feliĉaj, ke vi forigas vian infanon agrabla de la situacio.
- Se via infano pelas ekstere, ĵetas plenan kruĉon, aŭ batas, mordas aŭ alie perdas kontrolon kiam vi provas administri tempon, preparu lasi (aŭ almenaŭ iru sidiĝi en la aŭto, lobby aŭ for de la ago ) entute . Tuj. Bonvolu! Forgesu la embarason kaj forigu vian infanon for de la situacio - piedbatante kaj kriante, se vi deziras - sed ne ruinigu la eventon por ĉiuj aliaj. Plue, ne lasu vian infanon senti potencon, ke vi provos agrabla paroli aŭ subaĉetos lin al agado ĝuste. Vi povas esti mortigita, devante forlasi la unuan fojon, sed kiam vi kaj via infano havas klaran komprenon, vi restos ridetante, kiam la infano de iu alia misfunkcios, kiam via agas kiel dolĉa kerubo.
Tempo-ekstere Kontraŭuloj
Kontraŭuloj de tempoj eksterordinare emas esti sufiĉe severaj en ilia kritiko pri ĉi tiu stilo de infana disciplino. Multaj malprofunduloj la disciplino-taktiko estas senvaloraj kaj aplikitaj senkonscie kaj ke la infano ofte tute ne havas kialon pri tio, kion li bezonas en la unua loko. Post ĉio, ili diras, multaj infanetoj revenas al la sama netaŭga konduto post kompletigo de ilia tempo. Ĉu tio estas diskutata agado de defio? Ne, tute ne. Nur la infano ne aplikis sian puno al la konduto, kiun li faris unuanime. Se infano ne faras la rilaton , tiam patro povas iĝi ĉiufoje pli frustrita kaj la infanekula interago povas potenciale pliiĝi.
Plue, la infano ne lernis ion ajn de la sperto.
Jen ŝlosilaj kialoj por ne uzi tempon:
- Via infano povas esti tro juna por kompreni la gravecon de tempo. Se li ne "akiras" kial li estas punita aŭ eĉ kial tempo eltiri tian grandan interkonsenton, tiam via disciplina taktiko ne funkcias.
- Via infano rezistas tempon. Se vi trovos vin en konstanta batalo kun via toto por provi "fortigi lin" resti en tempo ekstere ĉar li plu leviĝas, ĉi tiu aliro eble ne funkcios por vi aŭ via infano. Kelkaj gepatroj provas kaj unu-supre siajn tajpojn daŭrigante aldoni tempon al ilia tempo-ekstere ĉiufoje kiam ili leviĝas aŭ moviĝos. Tio signifas, ke vi sidas tie konservante tempon kaj rigardante ilian tutan movon. Al la fino, vi estas kolera kaj ĉagrenita kaj via infano eble verŝos la tutan sperton en batalon.
- Plej multaj gepatroj ne aplikas tempon eksterordinare. Pli da gepatroj "minacas" tempon, ol efektive apliki la disciplinon, efike ŝajnigante ĝin senutila. Post ĉio, kiom da fojoj vi aŭdis, ke patro diris la vortojn: "Se vi ne haltos tuj nun vi foriros!" Nur por fari nenion pri malbona konduto de infano kiam ĝi daŭras? Minacata agado kaj ne transportado estas la finfina gepatra ne-ne.
- Provu simplan kaj pozitivan redirekton. Templodemoj ofte diras, ke simpla redirekto de konduto de knabino funkcias pli bone ol puno por junaj infanoj de ĉiuj manieroj.
Ĉu vi estas por aŭ prizorgi tempon pri formo de infana disciplino, ambaŭ flankoj konsentas pri unu ŝlosila afero: Se infano agas netaŭge kaj kaŭzas potencialan damaĝon al si mem aŭ al aliaj kaj ruinanta eventon, gepatroj devas forigi lin el la aktiveco aŭ situacio tuj sen duaj ŝancoj. Dum la partio povas esti finita por tiu infano en tiu tago, ne ekzistas kialo por ruinigi ĝin por ĉiuj aliaj! Kaj, estas ĉiam la venonta tempo por tiom por akiri ĝin ĝusta!